外科护理中级考试重点之相关专业知识方面精选练习题及答案一
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500张病床以上的医院感染发病率应低于
- A.0.5%
- B.1%
- C.7%
- D.8%
- E.10%
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500张病床以上的医院中Ⅰ类切口手术部位感染率应低于
- A.0.5%
- B.1%
- C.7%
- D.8%
- E.10%
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100张病床以下的医院感染发病率应低于
- A.0.5%
- B.1%
- C.7%
- D.8%
- E.10%
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授权的第二步是
- A.选择授权对象
- B.分析责任的轻重
- C.明确授权内容
- D.分析需授权的工作
- E.描述过程
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授权的第一步是
- A.选择授权对象
- B.分析责任的轻重
- C.明确授权内容
- D.分析需授权的工作
- E.描述过程
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授权的第三步是
- A.选择授权对象
- B.分析责任的轻重
- C.明确授权内容
- D.分析需授权的工作
- E.描述过程
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个案护理的缺点是
- A.护理工作缺乏连贯性
- B.所需人力物力费用多
- C.人员编制、素质、经济影响
- D.护理工作节奏快，护士压力大
- E.对领导的管理技巧和能力要求高
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小组护理的缺点是
- A.护理工作缺乏连贯性
- B.所需人力物力费用多
- C.人员编制、素质、经济影响
- D.护理工作节奏快，护士压力大
- E.对领导的管理技巧和能力要求高
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综合护理的缺点是
- A.护理工作缺乏连贯性
- B.所需人力物力费用多
- C.人员编制、素质、经济影响
- D.护理工作节奏快，护士压力大
- E.对领导的管理技巧和能力要求高
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管理的方法中，最基本的、传统的管理方法是
- A、思想教育方法
- B、法律方法
- C、社会心理学方法
- D、行政方法
- E、经济方法
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关于洗手设备的描述，错误的是
- A、病房设有流动水设施
- B、开关采用脚踏式、肘式或感应式
- C、肥皂保持清洁干燥
- D、可选用纸巾、风干机
- E、不便于洗手时，应配备手套
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消毒灭菌使用的紫外线多为
- A、A波
- B、B波
- C、C波
- D、D波
- E、真空紫外线
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下列关于氯己定的叙述正确的是
- A、属于中效消毒剂
- B、对皮肤黏膜有刺激性
- C、对织物无腐蚀性
- D、对金属有腐蚀性
- E、受有机物影响大
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对于所有组织来说，冲突都是与生俱来的，组织应当接纳冲突。这是冲突观念的
- A、传统观点
- B、人际关系观点
- C、相互作用观点
- D、建设性冲突观点
- E、现代观点
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某医院实验室发现抗HIV阳性的血制品，下列处理错误的是
- A、血制品应焚烧处理
- B、储存过污染血制品的冰箱应用酒精擦拭
- C、冰箱内解冻后的冰水需用含氯消毒剂作用30分钟后再排放
- D、作用于冰水的消毒剂应含有效氯100mg/L
- E、含氯消毒剂与冰水按1:1的比例混合
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下列属于直线型组织结构优点的是
- A、专业化分工
- B、权利集中
- C、结构简单
- D、不适应变化
- E、利于高层管理者决策
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下列疾病不具备联合使用抗生素指征的是
- A、败血症
- B、细菌性心内膜炎
- C、吸入性肺炎
- D、急性尿道炎
- E、肺结核
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预真空和脉动真空压力蒸汽灭菌器的装载量不应超过柜室容积的
- A、70%
- B、80%
- C、85%
- D、90%
- E、95%
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预防血管相关性感染，下列描述不正确的是
- A、严格洗手，严格无菌操作
- B、熟练的穿刺、插管技术
- C、留置导管的时间不宜过长
- D、使用合格的一次性医疗用品
- E、配制的溶液可在冰箱内保存1周
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正式组织的特点是
- A、自发形成
- B、较强的约束力
- C、组织内个人的职位不可以替代
- D、比较灵活
- E、沟通方便，内容广泛
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计划工作的核心是
- A、实施
- B、决策
- C、监督
- D、反馈
- E、结果
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原位菌群中不属于一度失调特征的是
- A、一部分细菌受到抑制
- B、另一部分细菌过度生长
- C、正常菌群的结构和数量发生永久性变动
- D、为可逆性失调
- E、此失调可通过细菌定量检查得到反映
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医疗护理所用材料及药品购买控制，其控制的对象类型是
- A、作业
- B、人员
- C、信息
- D、财务
- E、组织绩效
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具有减低胆固醇、抗衰老作用的肠道正常菌群是
- A、白假丝酵母菌、肠球菌、大肠埃希菌
- B、白假丝酵母菌、肠球菌、乳酸菌
- C、双歧杆菌、棒状杆菌、肠球菌
- D、双歧杆菌、乳酸菌、大肠埃希菌
- E、双歧杆菌、乳酸菌、肠球菌
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需要预防性使用抗生素的是
- A、脑脊液鼻漏者
- B、甲状腺手术
- C、疝修补术
- D、扁桃体摘除术
- E、子宫肌瘤切除术
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“重视基础质量标准以防患于未然”体现的制定标准原则是
- A、标准明确
- B、预防为主
- C、用数据说话
- D、所属人员参与制定
- E、简洁明了
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下列导致医院感染高度危险性的物品是
- A、呼吸机管道
- B、麻醉机管道
- C、胃镜
- D、喉镜
- E、手术用止血钳
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沟通障碍中属于接受者障碍的是
- A、目的不明
- B、表达模糊
- C、选择失误
- D、过度加工
- E、言行不当
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不属于护理管理控制关键点的是
- A、高危时间
- B、高危患者
- C、高危护士
- D、关键制度
- E、所有科室
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用平车搬运患者不正确的方法是
- A、下坡时患者头在平车后端
- B、中断输液
- C、进门时不可用车撞门
- D、患者向平车挪动时，要保护患者
- E、腰椎骨折患者，车上垫木板
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下列不属于时间管理基本程序的是
- A、评价
- B、计划
- C、评估
- D、分配
- E、实施
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促进健康行为具有5个特点，其中，"行为的强度能理性控制"指的是
- A、有利性
- B、规律性
- C、和谐性
- D、一致性
- E、适宜性
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直线参谋型组织结构的优点是
- A、组织适应性好
- B、组织反应灵敏
- C、满足统一指挥和严格责任制要求
- D、直线领导和职能部门职权明确
- E、联系便捷，管理成本低
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外科手术患者在入院前后、术前、术后和康复期的心理卫生知识、保健技能的需求不同。因此，医护人员在评估时应注意
- A、要不断评估患者的信息需求，调整健康教育的内容和方法
- B、只需要在入院时评估即可
- C、以入院时评估为准，根据医生的要求稍作修改即可
- D、没什么特别注意的，按照常规健康教育即可
- E、将术前术后的健康教育作为重点内容，着重强调
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关于艾滋病窗口期说法正确的是
- A、HIV血清抗体阳性，HIV数量极高，传染性极强
- B、HIV血清抗体阴性，HIV数量很少，传染性很低
- C、HIV血清抗体阴性，HIV数量极高，传染性极强
- D、发生在感染后24周内，也可长达12个月
- E、可发生各种机会性感染
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引起内源性感染的病原体来自
- A、医院环境中存在的致病菌
- B、病人体内或体表的正常菌群或条件致病菌
- C、医院工作人员携带的病菌
- D、由探视人员带到院内的病菌
- E、感染部位分离出的致病菌
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健康信息应具有科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂等特点，其中针对性是指
- A、健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点
- B、健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的需求和特点
- C、健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点
- D、健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的需求和特点
- E、健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点
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患者，小军，因骨折长期住院，护士对其进行疾病的讲解，此举动属于
- A、病房教育
- B、入院教育
- C、有效教育
- D、健康教育
- E、出院指导
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健康教育中常用的体语为
- A、手语
- B、姿势
- C、面部表情
- D、眼睛运动
- E、身体运动
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健康促进是指
- A、促使人们维护和提高他们自身健康的过程
- B、制定健康政策的过程
- C、创造支持环境的过程
- D、发展个人技能的过程
- E、调整卫生方向的过程
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健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
- A、随意性
- B、独立性
- C、目的性
- D、可塑性
- E、差异性
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李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为
- A、系统脱敏法
- B、厌恶法
- C、示范法
- D、强化法
- E、消除法
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对人员管理的意义描述不恰当的是
- A、可以选聘、使用优秀人才
- B、可达到人尽其才的目的
- C、可充分调动人员积极性
- D、可提供人力资源储备
- E、可以杜绝人员犯错误
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感染患者使用后的物品，正确的处理程序是
- A、消毒、去污、清洗、灭菌
- B、去污、消毒、清洗、灭菌
- C、清洗、去污、消毒、灭菌
- D、去污、消毒、灭菌、清洗
- E、清洗、灭菌、消毒、去污
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健康教育诊断的基本步骤中，属于社会诊断内容的是
- A、生活质量
- B、倾向因素
- C、强化因素
- D、促成因素
- E、高可变性行为
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预防介入性感染的基本措施不包括
- A、消毒
- B、隔离
- C、严格洗手
- D、无菌操作
- E、预防性使用抗生素
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健康教育内容分类中，健康生活方式知识属于
- A、心理卫生知识
- B、疾病防治知识
- C、就诊知识
- D、卫生常识
- E、行为训练知识
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不符合正常菌群特点的是
- A、绝大部分是需氧菌
- B、在人体特定部位定植
- C、与定植区黏膜上皮细胞关系密切
- D、密度极高
- E、与人体之间保持生态平衡
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婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为
- A、稳定发展阶段
- B、巩固发展阶段
- C、主动发展阶段
- D、自主发展阶段
- E、被动发展阶段
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对健康教育诊断概念界定正确的是
- A、是诊断人群疾病谱的过程
- B、能提供健康教育的措施
- C、是对人群实施健康教育的过程
- D、可确定或推测与健康问题有关的行为和行为影响因素
- E、能确定健康教育计划的价值