护理中级儿科相关专业知识题练习1
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失恋的小王每当想起以前的女友，就以皮筋用力弹手腕而使自己感到疼痛和厌恶，以至于不愿再想女友。这种方式是()
- A.脱敏法
- B.示范法
- C.厌恶法
- D.正强化法
- E.想象法
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孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈釆用的方法是()
- A.脱敏法
- B.示范法
- C.厌恶法
- D.正强化法
- E.想象法
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属于群体传播特点的是()
- A.传播过程具有复合性
- B.是双向性的直接传播
- C.受传者行为的可塑性
- D.降低医疗成本
- E.能及时反馈
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属于健康传播特点的是()
- A.传播过程具有复合性
- B.是双向性的直接传播
- C.受传者行为的可塑性
- D.降低医疗成本
- E.能及时反馈
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上述环境卫生学标准哪项属于层流洁净手术室的空气卫生学标准()
- A.≦5cfu/m3
- B.≦200cfu/m3
- C.≦15cfu/m3
- D.≦10cfu/m3
- E.≦500cfu/m3
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上述环境卫生学标准哪项属于烧伤病房物体表面卫生学标准()
- A.≦5cfu/m3
- B.≦200cfu/m3
- C.≦15cfu/m3
- D.≦10cfu/m3
- E.≦500cfu/m3
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上述环境卫生学标准哪项属于普通病房空气卫生学标准()
- A.≦5cfu/m3
- B.≦200cfu/m3
- C.≦15cfu/m3
- D.≦10cfu/m3
- E.≦500cfu/m3
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上述环境卫生学标准哪项属于传染病房物体表面卫生学标准()
- A.≦5cfu/m3
- B.≦200cfu/m3
- C.≦15cfu/m3
- D.≦10cfu/m3
- E.≦500cfu/m3
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上述环境卫生学标准哪项属于新生儿病房空气卫生学标准()
- A.≦5cfu/m3
- B.≦200cfu/m3
- C.≦15cfu/m3
- D.≦10cfu/m3
- E.≦500cfu/m3
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管理者通过记录和总结每天的时间消耗情况，分析时间浪费的原因，采取适当的措施节约时间，称为()
- A.ABC时间管理法
- B.四象限时间管理法
- C.记录统计法
- D.拟定时间进度表
- E.区域管理法
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管理者可以把时间分成整体、阶段和瞬时三种情况来进行管理，称为()
- A.ABC时间管理法
- B.四象限时间管理法
- C.记录统计法
- D.拟定时间进度表
- E.区域管理法
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管理者可以把时间分成整体、阶段和瞬时三种情况来进行管理，称为()
- A.ABC时间管理法
- B.四象限时间管理法
- C.记录统计法
- D.拟定时间进度表
- E.区域管理法
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管理者通过记录和总结每天的时间消耗情况，分析时间浪费的原因，采取适当的措施节约时间，称为()
- A.ABC时间管理法
- B.四象限时间管理法
- C.记录统计法
- D.拟定时间进度表
- E.区域管理法
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信息发送者将信息翻译成接受者能够理解的一系列符号，如语言、文字等，称为()
- A.信息源
- B.编码
- C.传递信息
- D.解码
- E.反馈
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发出信息的人是指()
- A.信息源
- B.编码
- C.传递信息
- D.解码
- E.反馈
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信息接收者将通道中加载的信息翻译成自己能够理解的形式是指()
- A.信息源
- B.编码
- C.传递信息
- D.解码
- E.反馈
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500张病床以上医院内Ⅰ类手术切口感染率应低于()
- A.0.5%
- B.1%
- C.5%
- D.7%
- E.10%
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100张病床以下医院的医院感染发病率应低于()
- A.0.5%
- B.1%
- C.5%
- D.7%
- E.10%
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500张病床以上医院的医院感染发病率应低于()
- A.0.5%
- B.1%
- C.5%
- D.7%
- E.10%
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属于顺应的适应性行为有()
- A.5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭
- B.患重病时拒绝休息，坚持工作
- C.听到邻居患癌症，自己害怕而不再去医院看病
- D.反复询问医护人员自己是否得病
- E.根据医嘱，按时服药
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心理健康测量指标不包括下列哪项()
- A.智力测量
- B.日常生活活动能力评估
- C.人格测量
- D.精神心理测量
- E.情绪评价
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激励机制的核心是()
- A.洞察需要
- B.明确动机
- C.满足需要
- D.及时反馈
- E.适当约朿
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健康干预方案的内容不包括下列哪项()
- A.总体目标
- B.目标人群
- C.干预策略
- D.干预活动的内容、方法、日程
- E.评价计划
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穿好无菌手术衣、戴好无菌手套，手术未开始时，双手应置于()
- A.胸前部
- B.腹前部
- C.夹于腋下
- D.身体两侧下垂
- E.背后部
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利用统计表进行整理数据和粗略分析原因的质量评价统计方法是()
- A.分层法
- B.调查表法
- C.排列图法
- D.因果分析图
- E.控制图
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口头传播指()
- A.咨询
- B.传单
- C.模型
- D.报刊
- E.幻灯
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为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握戒烟的方法，从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，秉持自觉、自愿戒烟的积极态度，最终产生戒烟的行为。上述过程称为()
- A.健康信念模式
- B.知信行模式
- C.自然发展模式
- D.社会心理模式
- E.有效性认识模式
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健康传播的特点不包括()
- A.传递的是健康信息
- B.具有明确的目的性
- C.具有一定的营利性
- D.传播者属于专门的技术人才
- E.以健康为中心
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WHO提出的安全注射标准是()
- A.接受注射者相对安全，注射操作者绝对安全
- B.提倡介入性方法，尽量减少非介入性方法
- C.注射操作者安全，环境安全
- D.接受注射者安全，注射操作者安全，环境安全
- E.严格无菌操作和洗手，做好消毒隔离
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下列抗生素如果联合使用会导致毒性增加的是()
- A.庆大霉素+阿米卡星
- B.青霉素+红霉素
- C.庆大霉素+红霉素
- D.红霉素+磺胺嘧啶
- E.青霉素+头孢唑林
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根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是()
- A.高工作、低关系
- B.高关系、高工作
- C.低工作、高关系
- D.低工作、低关系
- E.高工作、高关系
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下列不属于正式沟通优点的是()
- A.效果较好
- B.比较灵活
- C.有较强的约束性
- D.易于保密
- E.可以使信息沟通保持权威性
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下列抗生素中6岁以下儿童可以使用的是()
- A.链霉素
- B.庆大霉素
- C.卡那霉素
- D.青霉素
- E.阿米卡星
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幼儿对微生物易感性高的主要原因是()
- A.细菌容易发生定植与移位
- B.免疫系统发育不成熟
- C.正常菌群容易失调
- D.自我保护能力低
- E.缺乏生物屏障
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紫外线用于空气消毒时，其有效强度低于多少时应立即更换()
- A.90μw/cm2
- B.80μw/cm2
- C.70μw/cm2
- D.60μw/cm2
- E.50μw/cm2
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健康教育评价的目的不包括()
- A.确定健康教育计划的先进性和合理性
- B.确定健康教育计划的科学性和创新性
- C.确定健康教育计划的执行情况
- D.确定健康教育预期目标的实现
- E.总结健康教育的成功与不足
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按照格林模式，“价值观”属于影响健康教育诊断的()
- A.倾向因素
- B.促成因素
- C.强化因素
- D.遗传因素
- E.学校因素
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传染性非典型性肺炎(SARS)应采取()
- A.接触隔离
- B.严密隔离
- C.保护性隔离
- D.呼吸道隔离
- E.血液-体液隔离
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激励的源头是()
- A.明确动机
- B.洞察需要
- C.满足需要
- D.满足未满足的需要
- E.分析需要
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全面质量管理的含义不包括()
- A.强烈地关注产品
- B.持续不断地改进
- C.精确地度量
- D.向员工授权
- E.改进组织中每项工作的质量
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以各项护理工作为中心的护理方式称为()
- A.个案护理
- B.小组护理
- C.责任制护理
- D.综合护理
- E.功能制护理
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对戊二醛的效果监测为()
- A.每日1次
- B.隔日1次
- C.每周1次
- D.两周1次
- E.每月1次
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最易在新生儿室形成暴发流行的病原微生物是()
- A.柯萨奇病毒
- B.铜绿假单胞菌
- C.脑膜炎双球菌
- D.链球菌
- E.乙肝病毒
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引起医院感染的病原微生物主要是()
- A.条件致病菌
- B.致病菌
- C.自然界的一切微生物
- D.空气中的微生物
- E.环境中的微生物
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护理组织文化的核心是()
- A.护理哲理
- B.护理价值观
- C.护理工作环境
- D.护理组织制度
- E.护理组织形象
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以下行为中属于本能行为的是()
- A.学习知识
- B.模仿表演
- C.与人交往
- D.躲避危险
- E.下雨打伞
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下列ICU的感染控制措施中，错误的是()
- A.病室定期消毒
- B.限制家属探视及陪住
- C.拔除有创导管时，应做细菌培养
- D.根据细菌培养和药敏试验结果选择抗生素
- E.严重创伤、感染及应用免疫抑制剂的病人安排在同一房间
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通过不断地学习并受环境的影响，人类的行为在不断发展变化，这是指人类行为的()
- A.目的性
- B.可塑性
- C.差异性
- D.主动性
- E.被动性
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学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种()
- A.无意模仿
- B.有意模仿
- C.强迫模仿
- D.自愿模仿
- E.随意模仿
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当小组讨论出现沉默不语时，主持人可通过播放短小录像片，提出可引发争论的开放式问题或个别提问、点名等方式以()
- A.建立融洽关系
- B.鼓励发言
- C.打破僵局
- D.控制局面
- E.结束讨论