2020年儿科护理学中级考试试题相关专业知识考前必备卷一
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适用于穿刺部位的皮肤消毒的方法为
- A.碘伏消毒液原液局部擦拭2遍
- B.碘伏消毒液原液局部擦拭
- C.20000mg/ml葡萄糖酸氯己定擦拭
- D.有效含量≥1g/L氯己定乙醇溶液局部擦拭2～3遍
- E.3%过氧化氢冲洗
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适用于手术切口部位的皮肤清洁方法为
- A.碘伏消毒液原液局部擦拭2遍
- B.碘伏消毒液原液局部擦拭
- C.20000mg/ml葡萄糖酸氯己定擦拭
- D.有效含量≥1g/L氯己定乙醇溶液局部擦拭2～3遍
- E.3%过氧化氢冲洗
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适用于伤口创面消毒的冲洗方法为
- A.碘伏消毒液原液局部擦拭2遍
- B.碘伏消毒液原液局部擦拭
- C.20000mg/ml葡萄糖酸氯己定擦拭
- D.有效含量≥1g/L氯己定乙醇溶液局部擦拭2～3遍
- E.3%过氧化氢冲洗
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胃肠道内镜、气管镜、麻醉机管道等属于
- A.高度危险性物品
- B.中度危险性物品
- C.低度危险性物品
- D.需高水平消毒的物品
- E.需中水平消毒的物品
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听诊器、听筒、血压计等属于
- A.高度危险性物品
- B.中度危险性物品
- C.低度危险性物品
- D.需高水平消毒的物品
- E.需中水平消毒的物品
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对探视制度等医院规章制度的教育属于( )
- A.随诊教育
- B.咨询教育
- C.病房教育
- D.入院教育
- E.健康教育处方
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手术器械和用品、腹腔镜等属于
- A.高度危险性物品
- B.中度危险性物品
- C.低度危险性物品
- D.需高水平消毒的物品
- E.需中水平消毒的物品
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对患者的口头教育和指导属于( )
- A.随诊教育
- B.咨询教育
- C.病房教育
- D.入院教育
- E.健康教育处方
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对患者有关疾病问题的解答属于( )
- A.随诊教育
- B.咨询教育
- C.病房教育
- D.入院教育
- E.健康教育处方
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根据健康信念模式，在戒烟2周后，人们感觉呼吸顺畅，痰液减少，认为戒烟确实有利于身体健康，从而继续戒烟属于
- A.认识到某种疾病或危险因素的严重性
- B.认识到某种疾病或危险因素的易感性
- C.对行为有效性的认识
- D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识
- E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
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组织文化区别于组织其他内容的根本点为
- A.文化性
- B.综合性
- C.整合性
- D.自觉性
- E.实践性
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以医嘱形式给予的行为指导属于( )
- A.随诊教育
- B.咨询教育
- C.病房教育
- D.入院教育
- E.健康教育处方
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根据健康信念模式，人们在戒烟过程中烟瘾发作，身体不适，从而意识到戒烟的困难属于
- A.认识到某种疾病或危险因素的严重性
- B.认识到某种疾病或危险因素的易感性
- C.对行为有效性的认识
- D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识
- E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
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根据健康信念模式，人们意识到吸烟有害健康而戒烟属于
- A.认识到某种疾病或危险因素的严重性
- B.认识到某种疾病或危险因素的易感性
- C.对行为有效性的认识
- D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识
- E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信
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属于QUACERS模式目标的是
- A.持续不断地改进
- B.强调全员参与
- C.一切活动依据标准
- D.满足工作人员的需求
- E.加强检查监督
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又称思维共振法，是为了克服障碍，产生创造性方案的一种简单方法
- A.头脑风暴法
- B.名义集体决策法
- C.德尔菲法
- D.电子会议法
- E.个人决策法
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属于TQM含义的是
- A.持续不断地改进
- B.强调全员参与
- C.一切活动依据标准
- D.满足工作人员的需求
- E.加强检查监督
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参加集体决策的成员面对面地接触，全部意见提出来之前，成员之间不进行讨论，所有方案都提出之后，再进行讨论，直到达成一致意见
- A.头脑风暴法
- B.名义集体决策法
- C.德尔菲法
- D.电子会议法
- E.个人决策法
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又称专家意见法，要求参加决策的成员都是专家或内行
- A.头脑风暴法
- B.名义集体决策法
- C.德尔菲法
- D.电子会议法
- E.个人决策法
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主持小组讨论中打破僵局常用的技巧不包括
- A、点名
- B、个别提问
- C、礼貌插话
- D、播放短小录像片
- E、提出引发争议的开放性问题
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通过合理使用抗菌药物和免疫抑制类药物降低感染风险的是
- A.胃炎
- B.痰中培养大肠埃希杆菌
- C.阑尾炎
- D.新生儿腹泻
- E.产后乳腺炎
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通过消毒、灭菌、隔离、无菌技术等措施可有效地预防和控制的是
- A.胃炎
- B.痰中培养大肠埃希杆菌
- C.阑尾炎
- D.新生儿腹泻
- E.产后乳腺炎
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单人三班制最大的问题是
- A、夜班轮换频繁
- B、浪费人力
- C、工作时间不固定
- D、上班休息时间集中
- E、遇紧急情况，与常规工作冲突，护士应对困难
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管理的经济方法的优点是
- A、提高社会效益
- B、易犯官僚主义的错误
- C、提高经济效益
- D、善于发挥基层人员的主动性
- E、增加了主管人员的主观主义作风
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选择手消毒剂时的要求不包括
- A、作用速度快
- B、能杀灭一切病毒、细菌及芽胞
- C、不引起过敏性反应
- D、不损伤皮肤
- E、对致病微生物有杀灭效果
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个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为
- A、反射
- B、顺应
- C、应对
- D、自我控制
- E、应激
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易被锐器刺伤的操作不包括
- A、注射
- B、抽血
- C、清洗器械
- D、生活护理
- E、手术
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抗感染药物应用原则错误的是
- A、观察体内正常菌群
- B、预防和减少抗菌药物的毒副作用
- C、降低抗感染药物的费用支出
- D、诊断为细菌性感染者，立刻应用抗菌药物
- E、严格掌握使用的适应证
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健康教育是有计划、有组织、有评价的
- A、服务工作
- B、宣传工作
- C、调查研究
- D、系统干预活动
- E、说服工作
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卫生手消毒是使用消毒剂杀死污染在手上的致病微生物，主要是
- A、暂住菌
- B、常住菌
- C、致病菌
- D、非致病菌
- E、移位菌
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下列不属于效应评价指标的是
- A、行为改变率
- B、患病率
- C、信念支持率
- D、行为流行率
- E、卫生知识知晓率
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医院感染中最常见的病原体是
- A、细菌
- B、病毒
- C、真菌
- D、肺孢子虫
- E、弓形虫
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健康教育与卫生宣传的区别在于
- A、注重知识灌输
- B、注重环境改善
- C、注重教育效果评价
- D、不仅注重知识改变而且注重行为改变
- E、注重计划教育
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令人“满意”的决策应当符合的标准是
- A、全局性标准、可行性标准、适宜性标准
- B、全局性标准、经济性标准、适宜性标准
- C、全局性标准、可行性标准、经济性标准
- D、整体性标准、可行性标准、适宜性标准
- E、整体性标准、经济性标准、适宜性标准
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医院感染发病率计算公式为
- A、同期新发医院感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100%
- B、同期已发医院感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100%
- C、同期新发各种感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100%
- D、同期已发各种感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100%
- E、同期可能发生医院感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100%
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关于淋病的描述错误的是
- A、由淋病奈瑟菌引起
- B、淋病的致病菌对外界的抵抗力强
- C、低效消毒剂即可杀灭致病菌
- D、有症状的患者是传染源
- E、健康人通过接触被污染的便器也可被感染
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在传染病区，护士拿隔离衣后禁止进入的区域是
- A、走廊
- B、化验室
- C、严密隔离病室
- D、病人浴室
- E、治疗室
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病床数在300张的医院感染发病率应低于( )
- A、1%
- B、5%
- C、7%
- D、8%
- E、10%
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手工清洗医疗器械的水温要求为
- A、1～5℃
- B、5～10℃
- C、15～30℃
- D、40～60℃
- E、70～80℃
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对组织效率有积极作用的冲突类型是
- A、感情冲突
- B、组织间冲突
- C、破坏性冲突
- D、建设性冲突
- E、群体冲突
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关于医院健康教育对象的描述，正确的是
- A、住院患者
- B、门诊患者
- C、所有患者及其家属
- D、住院患者及门诊患者
- E、医院所在社区全体人群
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下列不属于抗感染药物作用机制的是
- A、抑制细菌核酸的合成
- B、干扰细菌细胞壁的合成
- C、细菌缺乏药物的靶位点
- D、影响细菌蛋白质的合成
- E、损伤细菌的细胞膜
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患者，男性。某公司副总经理，由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为工作而加班，讲话快，对下属要求严格。从致病行为模式的角度来说，该患者的行为属于
- A、A型行为
- B、B型行为
- C、C型行为
- D、D型行为
- E、E型行为
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抗生素的使用原则中，下列叙述错误的是
- A、具备明确指征
- B、根据临床症状选择适应的抗生素
- C、剂量适当
- D、方法适当
- E、疗程适当
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将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上，体现的谈话技巧是
- A、善于运用倾听技巧
- B、掌握发问技巧
- C、善于激发下属的谈话愿望
- D、做好谈话计划
- E、善于启发下属
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对健康教育诊断概念界定正确的是
- A、是诊断人群疾病谱的过程
- B、能提供健康教育的措施
- C、是对人群实施健康教育的过程
- D、可确定或推测与健康问题有关的行为和行为影响因素
- E、能确定健康教育计划的价值
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认为“对于所有组织来说，冲突都是与生俱来的”观点的是
- A、相互作用观点
- B、现代企业管理制度观点
- C、人文主义观点
- D、传统观点
- E、人际关系观点
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制定护理质量标准的原则不包括
- A、可衡量性原则
- B、科学性和先进性原则
- C、实用性原则
- D、严肃性和相对稳定性原则
- E、经济原则
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健康教育的核心问题是改变个体和群体的
- A、卫生保健知识
- B、健康信念
- C、健康态度
- D、生活方式
- E、健康政策
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被后人称为“管理过程之父”的是
- A、法约尔
- B、泰勒
- C、韦伯
- D、梅奥
- E、卢因