乡医全科执业医师考试试题2017年(考点精编)1
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孕早期保健不包括
- A.全面询问病史
- B.全身体格检查
- C.骨盆内外测量
- D.指导孕期营养
- E.孕期保健指导
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关于婚前卫生咨询的描述，以下哪项是错误的
- A.婚前卫生咨询是面对面的个人的咨询
- B.应包括婚育问题的咨询
- C.应包括就个人、家庭个别医学问题的咨询
- D.应为服务对象做好保密工作
- E.与咨询的方法、技巧关系不大
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确定乳腺肿块性质最可靠的方法是
- A.乳房扪诊
- B.乳房溢液的检查
- C.乳房X线检查
- D.活组织切片的检查
- E.B超
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产妇系统管理是指以下哪个时期内的管理
- A.从妊娠早期开始到产后6周末
- B.从初次产前检查开始到分娩
- C.从初次产前检查到产后6周末
- D.从妊娠早期开始到分娩
- E.不论早期只要产前检查5次
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女性生殖器官良性肿瘤中最常见的是
- A.子宫肌瘤
- B.卵巢皮样囊肿
- C.卵巢浆液性囊腺瘤
- D.卵巢黏液性囊腺瘤
- E.卵巢冠囊肿
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女，45岁，无症状。体检发现血压为21.3/12kPa(160/90mmHg)，平素健康。确定有无高血压的最佳方法是
- A.时测3次血压
- B.运动后血压
- C.作动态血压检查
- D.不同时间测3次血压
- E.不同时间同时测上、下肢血压
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婚前医学检查的主要疾病中指定传染病不包括
- A.艾滋病
- B.淋病
- C.霉菌性阴道炎
- D.麻风病
- E.梅毒
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正态分布的有两个参数μ与σ，曲线形状越扁平表明
- A.μ越大
- B.d越大
- C.μ与σ越接近
- D.σ越小
- E.以上都是
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变异系数是
- A.标准误与平均数之比
- B.标准差与平均数之比
- C.两个标准差之比
- D.两个平均数之比
- E.两个标准误之比
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要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用
- A.均数与标准差
- B.中位数与四分位数间距
- C.全距与中位数
- D.均数与变异系数
- E.以上均不对
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由于各种偶然的因素影响，造成同一对象多次测定的结果不完全一致，往往是有的稍高，有的稍低，这种差异是
- A.系统误差
- B.随机测量误差
- C.抽样误差
- D.偏倚误差
- E.标准误差
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四分位数间距
- A.没有极差稳定
- B.考虑到了每个观察值的变异度
- C.是中间50%数据的间距
- D.数值越大，变异度越小
- E.以上均是
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表示事物发展速度宜使用
- A.普通线图
- B.直条图
- C.直方图
- D.散点图
- E.半对数线图
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统计表与统计图相比
- A.统计表数据精确，统计图数据粗略，因此有统计表时不需要统计图
- B.统计图可使人们对事物间的数量关系一目了然、印象清晰，因此不需要统计表
- C.统计表与统计图各有优缺点，要根据实际需要正确使用
- D.有统计图时必须附有统计表
- E.统计表和统计图只能使用其中一种
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关于计数资料的处理方法，下列哪一项是不可能的
- A.计算平均数和标准差
- B.方差分析
- C.t检验
- D.等级相关分析
- E.以上都是
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统计表中的线条要求
- A.线条越多越好
- B.线条不宜过多，特别是表的左上角不宜有斜线
- C.线条不宜过多，但表的左上解要有斜线
- D.线条有无没有多大关系
- E.两侧应有竖线
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均数与标准差的关系是
- A.均数越大，标准差越小
- B.均数越小，标准差越大
- C.标准差越小，均数代表性越大
- D.标准差越大，均数代表性越大
- E.以上均不对
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关于抽样误差描述错误的是
- A.是不可避免的
- B.是可控制的
- C.与调查误差不同
- D.抽样方法不同，产生的抽样误差也不同
- E.不是抽样所特有的误差
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方差分析的应用条件是
- A.计数资料
- B.计量资料
- C.等级资料
- D.样本来自正态总体
- E.两个或两个以上均数的比较，且样本来自正态总体
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某疗养院测得1096名飞行员的红细胞数(万/mm )，经检验该资料服从正态分布，其均数为414.1，标准差为42.8，求得的区间(414.1-2.58×42.8，414.1+2.58×42.8)，称为红细胞
- A.99%参考值范围
- B.95%参考值范围
- C.99%可信区间
- D.95%可信区间
- E.以上均是
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用百分位数确定医学参考值范围，适用于哪种分布
- A.任何分布型
- B.偏态分布
- C.正态分布
- D.以上均不是
- E.以上均是
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反映某一事件发生强度的指标应选用
- A.构成比
- B.相对比
- C.绝对数
- D.率
- E.变异系数
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用变异系数比较变异程度适用于
- A.相同指标或均数相差较大
- B.不同指标或均数相差较小
- C.不同指标或均数相差较大
- D.相同指标或标准差相差较大
- E.以上均不是
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正态分布曲线下，横轴上，从均数μ到μ+1.96倍标准差的面积占
- A.95%
- B.45%
- C.97.5%
- D.47.5%
- E.49.5%
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为了比较同一组儿童身高和体重两项指标的变异程度的大小，可选用的变异指标为
- A.全距
- B.标准差
- C.方差
- D.变异系数
- E.四分位数间距
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表示一组观察值分布的离散程度大小最常用的指标是
- A.全距
- B.离均差
- C.方差
- D.标准差
- E.离均差平方和
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在下列表示离散趋势的指标中，哪项没有单位(量纲)
- A.标准差
- B.极差
- C.变异系数
- D.四分位数间距
- E.方差
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样本是总体的
- A.有价值的部分
- B.有意义的部分
- C.有代表性的部分
- D.任意一部分
- E.典型部分
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各观察值同乘以一个不等于0的常数后，不变的是
- A.均数
- B.标准差
- C.几何均数
- D.中位数
- E.以上都是
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构成比指
- A.反映事物发生的强度
- B.两个有关非同类事物的数量之比
- C.反映了某一事物内部各部分与全部构成的比重
- D.两个同类指标的比
- E.某一事物在时间顺序上的排列
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某正态分布的总体均数为3000，标准差为100，当分布范围为2800～3200时，其标准正态曲线下的u值(绝对值)为
- A.1.96
- B.2.58
- C.2.00
- D.1.00
- E.以上都不是
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样本均数与总体均数的比较中无效假设是
- A.样本来自同一总体
- B.样本来自差数为零的总体
- C.样本来自不同总体
- D.样本来自差数不为零的总体
- E.样本均数与总体均数不相同
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线条图可用于
- A.某现象的内部构成
- B.各现象的比较
- C.频数的分布
- D.某现象数量随另一现象变动趋势
- E.两个现象数量上的比较
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调查1998年某地正常成年男子的红细胞数，总体是1998年该地
- A.每个正常成年男子
- B.全部正常成年男子
- C.能调查到且愿意接受调查的全部正常成年男子红细胞数的集合
- D.全部正常成年男子的红细胞数的集合
- E.正常成年男子的红细胞数
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以下哪类不是社区重点保健人群
- A.妇女
- B.儿童
- C.精神病患者
- D.老年人
- E.慢性病患者
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家庭结构是指
- A.家庭角色和沟通类型
- B.家庭内部的构成和运作机制
- C.家庭经济与权力结构
- D.家庭气氛与生活空间
- E.以上均不是
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病例发现
- A.对象是社区人群
- B.属于一级预防
- C.不容易执行
- D.经济效益比筛检差
- E.能发现病人就诊以外的可能疾病
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家庭健康档案不包括
- A.家庭基本资料
- B.家庭问题和家系图
- C.人口资料
- D.家庭生活周期健康维护
- E.家庭圈
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现代社会推崇的家庭权力结构类型是
- A.传统权威型
- B.工具权威型
- C.分享权威型
- D.感情权威型
- E.以上都是
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当前，影响人类健康的最主要因素是
- A.行为生活方式
- B.环境因素
- C.医疗保健服务
- D.生物学因素
- E.心理因素
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下列哪一项不属于社区常见健康问题的特征
- A.病情均比较明确
- B.疾患均处于早期未分化阶段
- C.生物-心理-社会问题交错
- D.慢性疾病以稳定期为主
- E.疾病以常见病、多发病为主
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2006年中央编办等颁发的《城市社区卫生服务机构设置和编制标准指导意见》中，提出“原则上社区卫生服务中心按每万名居民配备()名全科医师”
- A.1～2
- B.2～3
- C.3～4
- D.4～5
- E.5～6
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健康教育的理想目标是
- A.人们知识的提高
- B.人们态度的转变
- C.人们建立起健康的信念
- D.人们行为的改善
- E.人们价值观念的变化
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对家庭生命周期的正确理解是
- A.家庭自身产生、发展与消亡的过程
- B.家庭生活周期的各个阶段是连续的，家庭不可以在任意阶段开始或结束
- C.恋爱和丧偶不属于家庭生活周期
- D.每个家庭都会经历家庭生活周期的各个阶段
- E.家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束
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全科医疗机构与上级医院之间应以契约式协议建立固定的转诊形式，以下哪项是正确的
- A.双向转诊
- B.单向转诊
- C.多向转诊
- D.偶然转诊
- E.以上均不是
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纳入社区管理的重性精神病主要以( )为代表。
- A.重度抑郁症
- B.精神分裂症
- C.躁狂症
- D.妄想性障碍
- E.严重神经衰弱
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“教育孩子，使孩子社会化”，这是哪一阶段家庭的发展任务
- A.生产期家庭
- B.有学龄前儿童家庭
- C.有学龄期儿童家庭
- D.有年轻人家庭
- E.老年期家庭
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哪项不是社区康复的服务方式
- A.康复机构的康复
- B.社区康复
- C.器械康复
- D.上门康复服务
- E.基层康复
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下面哪项不符合家庭评估的原则
- A.评估的重点放在患病的家庭成员上
- B.评估家庭问题的同时掌握家庭的优点
- C.使家庭参与包括评估在内的护理程序的整个过程
- D.尽可能收集综合的资料，正确的解释和判断
- E.持家庭的多种性和可变性观点进行评估
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家庭交往与沟通主要采取的方式是
- A.掩饰性的沟通
- B.替代性的沟通
- C.明白直接的沟通
- D.间接的沟通
- E.机械的沟通