软件水平考试(中级)软件设计师下午(应用技术)试题模拟试卷22
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阅读以下说明和JAVA 2代码,填入(n)处。
[说明]
以下程序实现了利用鼠标任意移动圆形的位置,仔细阅读代码和相关注释,将程序补充完整。
[代码6-1]
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;
public class CIUSAMPLE extends Frame. implements MouseMotionListener, MouseListener
{
static CIUSAMPLE frm=new CIUSAMPLE ( );
int x=70,y=60,posX=70,posY=60,dx,dy;
public static void main (String args[])
{
frm.setTitle ("Dragging a circle");
frm.setSize (200,150);
(1)
ffm.addMouseMotionListener (frm);
frm.setVisible (true);
}
public void mousePressed (MouseEvent e)
{
(2)
dy=e.getY ( ) -posY;
}
public void mouseDragged (MouseEvent e)
{
(3)
y=e.getY ( ) -dy;
if(dx>0&&dx<50&&dy>0&&dy<50) //如果指针落在正方形区域内
{
Graphicsg=getGraphics ( );
(4)
}
}
public void paint (Graphics g)
{
g.setColor (Color.pink); //设置绘图颜色为粉红
g.fillOval(x,y,50,50); //以基准点为图形在左上角绘出圆形
(5)
posY=y;
}
public void mouseMoved (MouseEvent e) {}
public void mouseReleased (MouseEvent e) {}
public void mouseEntered (MouseEvent e) {}
public void mouseExited (MouseEvent e) {}
public void mouseClicked (MouseEvent e) {}
}
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阅读以下说明和Visual Basic代码,填入(n)处。
[说明]
在一些应用场合中,需要对用户的输入数据进行检查监控。以下VisualBasic程序实现了对新添加到 List列表的内容进行监控,拒绝向List列表添加重复信息。例如,在List列表中存在元素“a01001;a01002”,如果用户输入数据为“aOl001”或“a01002”,系统则弹出提示信息,拒绝将新数据加入List列表;如果用户输入的数据不同与List列表中的任何一个元素,则作为新元素加入List中。VisualBasic界面显示如图11-5所示。根据程序功能说明,完成程序代码。
[代码1]
Begin VB.Form. Form1
Caption=“List列表拒绝添加重复信息”
//...窗体描述(略)
Begin VB.CommandButton Command2
Caption=“退出”
//...窗体描述(略)
End
Begin VB.CommandButton ommand1
Caption=“添加”
//...窗体描述(略)
End
Begin VB.TextBox Text1
//...窗体描述(略)
End
Begin VB.ListBox List1
Height=1860
ItemData="Form1.frx": 0000
Left=1020
List="Form1.frx": 0002
TabIndex=0
Top=525
Width=2580
End
Begin VB.Label Labell
BackStyle=0 'Transparent
Caption="请输入编号"
//...窗体描述(略)
End
End
[代码2]
Attribute VB_Name="Form1"
Attribute VB_GlobalNameSpace=False
Attribute VB_Creatable=False
Attribute VB_PredeclaredId=True
Attribute VB_Exposed=False
Private Sub Form_Load ( )
Listl.AddItem"a01001"
Listl.AddItem"a01002"
End Sub
Private Sub Command1 Click ( )
Dim Myval As Long
For i=0 To (1)
(2)
If (3) Then
MsgBox"系统不允许重复输入,请重新输入"
Exit Sub
End If
(4)
(5)
End Sub
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请根据算法的C代码,分析此算法效率。
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阅读以下说明和C++码,填入(n)处。
[说明]
建立一个分数类,使之具有下述功能:建立构造函数,它能防止分母为0,当分数不是最简形式时进行约分以及避免分母为负数。
[C++代码]
#include<iostream.h>
#include<math.h>
class Num
{
public:
Num (int a,int b);
private:
int num1;
int num2;
}:
Num:: Num (int a,int b)
{
if( (1) )
{
cout<<"ERROR"<<endl;
return;
}
int min=fabs(a)<fabs (b)?fabs (a): fabs (b);
int x=1;
for (int i=1;i<=min;i++)
if( (2) )
x=i;
a/=X;
b/=x;
if( (3) )
{
a=-a;
b=-b;
}
(4)
(5)
}
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阅读下列函数说明和C代码,回答下面问题。
[说明]
冒泡排序算法的基本思想是:对于无序序列(假设扫描方向为从前向后,进行升序排列),两两比较相邻数据,若反序则交换,直到没有反序为止。一般情况下,整个冒泡排序需要进行众(1≤k≤n)趟冒泡操作,冒泡排序的结束条件是在某一趟排序过程中没有进行数据交换。若数据初态为正序时,只需1趟扫描,而数据初态为反序时,需进行n-1趟扫描。在冒泡排序中,一趟扫描有可能无数据交换,也有可能有一次或多次数据交换,在传统的冒泡排序算法及近年的一些改进的算法中[2,3],只记录一趟扫描有无数据交换的信息,对数据交换发生的位置信息则不予处理。为了充分利用这一信息,可以在一趟全局扫描中,对每一反序数据对进行局部冒泡排序处理,称之为局部冒泡排序。
局部冒泡排序的基本思想是:对于N个待排序数据组成的序列,在一趟从前向后扫描待排数据序列时,两两比较相邻数据,若反序则对后一个数据作一趟前向的局部冒泡排序,即用冒泡的排序方法把反序对的后一个数据向前排到适合的位置。扫描第—对数据对,若反序,对第2个数据向前冒泡,使前两个数据成为,有序序列;扫描第二对数据对,若反序,对第3个数据向前冒泡,使得前3个数据变成有序序列;……;扫描第i对数据对时,其前i个数据已成有序序列,若第i对数据对反序,则对第i+1个数据向前冒泡,使前i+1个数据成有序序列;……;依次类推,直至处理完第n-1对数据对。当扫描完第n-1对数据对后,N个待排序数据已成了有序序列,此时排序算法结束。该算法只对待排序列作局部的冒泡处理,局部冒泡算法的
名称由此得来。
以下为C语言设计的实现局部冒泡排序策略的算法,根据说明及算法代码回答问题1和问题2。
[变量说明]
#define N=100 //排序的数据量
typedef struct{ //排序结点
int key;
info datatype;
......
}node;
node SortData[N]; //待排序的数据组
node类型为待排序的记录(或称结点)。数组SortData[]为待排序记录的全体称为一个文件。key是作为排序依据的字段,称为排序码。datatype是与具体问题有关的数据类型。下面是用C语言实现的排序函数,参数R[]为待排序数组,n是待排序数组的维数,Finish为完成标志。
[算法代码]
void Part-BubbleSort (node R[], int n)
{
int=0 ; //定义向前局部冒泡排序的循环变量
//暂时结点,存放交换数据
node tempnode;
for (int i=0;i<n-1;i++) ;
if (R[i].key>R[i+1].key)
{
(1)
while ( (2) )
{
tempnode=R[j] ;
(3)
R[j-1]=tempnode ;
Finish=false ;
(4)
} // end while
} // end if
} // end for
} // end function
阅读下列函数说明和C代码,将应填入(n)处的字句写在的对应栏内。
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阅读下列函数说明和C代码及流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内
[说明]
分糖果问题是一个经典问题。问题描述如下:幼儿国有n(<20)个孩子围成一圈分糖果,老师先随机地发给每个孩子若干颗糖果,然后按以下规则调整:每个孩子同时将自己手中的糖果分一半给坐在他右边的小朋友;如共有8个孩子,则第1个将原来的一半分给第2个,第2个将原有的一半分给第3个……第8个将原来的一半分给第1个,这样的平分动作同时进行;若平分前,某个孩子手中的糖果是奇数颗,则必须从老师那里要一颗,使他的糖果变成偶数。小孩人数和每个小孩的初始数由键盘输入。经过多少次调整,使每个孩子手中的糖果一样多,调整结束时每个孩子有糖果多少颗,在调整过程中老师又新增发了多少颗糖果。
[C程序]
#include <stdlib.h>
#include <stdio.h>
bool allequall (int child[], int n ) //判断各小孩子手中的糖果是否相等
{
for ( int i=0; i<n-1; i++)
if (child[i]!=child[i+1] )
return false; //不相等返回假
return true; //相等返回真
}
const int MaxNum=20; //定义最大人数
//主函数
void main ( )
{
int Num=0;
int *child;
int *child1;
//构造两个相应大小的数组child代表小朋友现有的粮果数child1代表小朋友原来有的糖果数
int Tnum=0;
int i=0;
do{
printf ( "Pelase input the number of the children: ").,
scanf ( "%d",&Num );
if ( Num>MaxNum )
printf ( "Error Number!!" );
} while ( Num>MaxNum );
child=new int [Nmn];
child1=new int [Num];
for ( i=0; i<Num; i++ ) //将数组赋值
{
printf ( "Input NO. %d child's candy numbers: ",i+1);
scanf ( "%d", &child[i] );
}
while ( (1) )
{
for (i=0; i<Num; i++ )
{
if( (2) )
{
(3)
Tnum++;
}
}
for ( i=0; i<Num; i++ )
child1[i]=child[i]; //将child1赋值用来记忆原来小朋友的粮果数
for ( i=0; i<Nam; i++ )
(4)
for (i=0; i<Num-1; i++)//用循环实现前一个小朋友粮果数加后一个小朋友粮果数的一半
{
child[i]/=2;
child[i]+=child 1 [i+1];
}
child[Num-1]/=2;
(5)
}
printf ( "每个同学最后分到糖果数目是%d\n", child[1]);
printf ( "老师分发出的糖果是%d\n", Tnum );
}
图12-7是一种解决问题的流程图,请根据该流程图将对应C代码(n)处补充完整。
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将问题1中的E-R模型(图12-6)转换成4个关系数据模型,要求标注主码和外码。
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阅读以下说明和表,回答问题1至问题3。
[说明]
图12-5中显示一张交通违章处罚通知书。每一个交通违章通知书有一个惟一的编号。交通违章通知书包含了收到处罚的违章者记录、涉及违章的机动车记录、违章记录、处罚记录以及经办警察记录等信息。所根据这张通知书所提供的信息回答下面问题。
根据这张通知书所提供的信息,设计了一个E-R模型,如图12-6所示。请将(n)处补充完整。
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阅读以下说明和数据流图,回答问题1~问题3。
[说明]
职工信息管理系统是用于对职工相关信息进行检索、统计、工资管理、内部调动管理等的系统。利用该系统,人事科可以对本单位职工信息进行管理,根据不同命令对信息进行增、删、改、内部调动,打印人事表格,进行统计、检索。人事科输入的系统命令需要合法性检查才能被接受、处理。系统命令包括档案维护、数据检索、统计报表、打印命令、代码维护。人事科的输入信息包括个人资料、 检索选项、 统计选项、代码资料、新增档案字段、档案修改资料等条目。完整的个人资料应包括职工的档案编号、姓名、工作单位、性别、出生日期、技术职称以及学历。通过系统授权,用户可以进行对职工信息数据进行查询检索,检索的条件可以是姓名、工作单位、,性别、技术职称等组合。通过系统授权,超级用户还可以对职工档案进行维护。当超级用户需要对档案进行维护时,输入档案维护命令,得到合法性确认后,可以对系统数据库档案信息进行维护,否则将拒绝执行。档案维护操作可以是增加档案、修改档案、删除档案、增加档案字段中的任何一种操作。档案维护成功后要及时更新职工信息数据文件,保存维护结果。
职工管理信息系统的顶层图如图12-1所示;职工管理信息系统的第0层DFD图如图12-2所示,其中,加工3的细化图如图12-3所示,加工3.2的细化图如图12-4所示。
[数据流图12-1]
数据流图12-2缺少了两条数据流,请采用说明中的词汇给出此数据流名称,并指出方向。
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请补齐下列数据字典条目:
系统命令=__________
输入信息=__________
个人资料=__________
档案维护=__________
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(1)数据流图12-3中缺少了与“增加职工记录3.2” 加工相关的数据流,请采用说明中的词汇给出此数据流名称,并请出此数据流的起点和终点。
(2)数据流图12-4中还应依赖哪些文件?并指出相关数据流方向。