全国2015年10月自考组织行为学真题答案及解析
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简述组织文化的积极作用。
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联系实际谈谈你对需要层次理论的“层次性”、“普遍性”和“主导性”的理解。
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试述学习和研究组织行为学的重要意义。
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简述影响群体问互动的主要因素。
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简述领导权变论的主要内容。
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简述人际反应特质理论的主要内容。
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简述决定群体规范重要性的因素。
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动机
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正式领导
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群体思维
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群体凝聚力
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工业心理学
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作为领导活动过程的重要组成部分,决策具有 ( )
- A.目标性
- B.选择性
- C.创新性
- D.关键性
- E.层次性
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按照心理学分析,动机具有( )
- A.始发机能
- B.选择和导向机能
- C.强化机能
- D.维持机能
- E.再生机能
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常用的测量人际关系的方法有( )
- A.社会测量法
- B.关系分析法
- C.层次分析法
- D.参照测量法
- E.实验测量法
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个人加入群体的最常见的原因有( )
- A.地位需要
- B.自尊需要
- C.情感需要
- D.权力需要
- E.实现目标的需要
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影响从众行为的群体因素有( )
- A.群体气氛
- B.人际关系
- C.群体凝聚力
- D.群体目标
- E.群体规模
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组织文化建设的出发点和归宿是( )
- A.组织作风
- B.共同的价值观
- C.组织目标
- D.组织规范
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组织随着环境的变化而运用科学知识进行的有计划和全局性的,旨在提高组织效能,使其健康运转的组织更新过程是( )
- A.组织变革
- B.组织发展
- C.组织适应
- D.组织演进
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组织结构中各层次、各部门之间组织管理关系制度化的表现形式是( )
- A.组织体制
- B.组织关系
- C.组织规模
- D.组织模式
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激励一保健因素理论的提出者是( )
- A.亚当斯
- B.斯金纳
- C.赫兹伯格
- D.马斯洛
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“7S”模型中,“软性的S”是( )
- A.战略、制度、人员和作风
- B.结构、制度、人员和技能
- C.制度、人员、作风和技能
- D.战略、结构、制度和技能
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预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果,使员工避免不符合要求的行为以免发生令人不愉快韵事件的是( )
- A.正强化
- B.负强化
- C.自然消退
- D.惩罚
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基于身体内部生理平衡的变化而产生的生物体的共同需要是( )
- A.原始动机
- B.一般动机
- C.习得动机
- D.衍生性动机
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实现了领导行为两维理论和弗鲁姆期望理论的结合的是( )
- A.菲德勒权变理论
- B.领导生命周期理论
- C.领导方格理论
- D.途径一目标理论
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一项正确的决策必须在现有主客观条件下能够顺利实施,这是领导决策的( )
- A.对比择优原则
- B.可行性原则
- C.系统分析原则
- D.时效原则
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领导权力包括资源控制权、奖惩权和( )
- A.专长权
- B.决策权
- C.人事权
- D.指挥权
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属于解决冲突的技术的是( )
- A.任命批评家
- B.引进外人
- C.重构组织
- D.资源开发
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领导者的工作在影响下属行为的同时,也不同程度地受到下属的影响,这是领导的( )
- A.激励性
- B.互动性
- C.环境适应性
- D.示范性
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最先提出社会交换理论的是( )
- A.霍曼斯
- B.洛克
- C.舒兹
- D.塔吉乌里
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在群体中,最普通的非正式沟通形式是( )
- A.偶然式
- B.流言式
- C.单线式
- D.集束式
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群体规范界定了群体成员的行为范围,这是群体规范的( )
- A.导向功能
- B.动力功能
- C.评价功能
- D.标准功能
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有他人在场会使活动效率提高的现象是( )
- A.群体促进效应
- B.群体凝聚效应
- C.群体协同效应
- D.群体互动效应
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根据群体发展五阶段模型,群体内部成员之间开始形成亲密关系,表现出一定的凝聚力是在( )
- A.第二阶段
- B.第三阶段
- C.第四阶段
- D.第五阶段
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创造性行为产生的内在主观特征是( )
- A.创造性能力
- B.创造性气质
- C.创造性动机
- D.创造性需要
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组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是( )
- A.事业生涯设计
- B.事业生涯开发
- C.事业生涯管理
- D.事业生涯选择
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个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是( )
- A.个性
- B.能力
- C.气质
- D.性格
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人们对客观事物在满足主观需要的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法是( )
- A.世界观
- B.人生观
- C.价值观
- D.态度
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研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是( )
- A.现场实验
- B.准实验
- C.心理测验
- D.实验室实验
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最早提出归因理论的是( )
- A.安德鲁
- B.凯立希
- C.麦克里格
- D.海德
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心理学最先被应用到组织行为学中的是( )
- A.工程心理学
- B.医学心理学
- C.教育心理学
- D.社会心理学
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把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是( )
- A.管理心理学
- B.组织行为学
- C.社会心理学
- D.行为科学