比较教育2017年10月真题试题及答案解析(00472)

结合法国20世纪80年代末的师范教育改革措施试述世界教师教育的发展趋势。

试分析教育国际化对第三世界国家民族文化传统的消极影响及其原因，并分析比较教育可以发挥的作用。

简述世界各国在终身教育理念下的教育改革措施。

简述现代化理论对比较教育的影响。

中国《比较教育研究》

简述美国现代教育行政体制。

森有礼

日本各种学校

法国综合大学

德国职业补习学校

德国职业教育教学形式包括( )

• A.全日制时间制
• B.部分时间制
• C.集中时间制
• D.分散时间制
• E.职业基础教育年

美国学前教育的宗旨是( )

• A.辅助家庭
• B.养成良好习惯
• C.发展社会性
• D.学会读写算的基本知识
• E.培养独立性

英国技术学院层次包括( )

• A.本地学院
• B.小区学院
• C.社区学院
• D.大区学院
• E.高级技术学院

比较教育可以发挥的作用包括( )

• A.增强本土意识
• B.唤醒民族意识
• C.建构教育学科范式
• D.发掘活的增长点
• E.促进教育国际化

美国的学位主要包括( )

• A.副学士学位
• B.学士学位
• C.硕士学位
• D.博士学位
• E.博士后学位

贝雷迪的比较四步法包括( )

• A.描述法
• B.观察法
• C.解释法
• D.并列法
• E.比较法

俄罗斯普通教育划分的阶段包括( )

• A.学前教育
• B.初等普通教育
• C.基础普通教育
• D.高中普通教育
• E.完全普通教育

法国高等教育改革民主化措施有( )

• A.在学校内部设各种委员会
• B.建立大学章程
• C.给予更多的自主权
• D.促进教育公平
• E.增加教育经费

康德尔的比较教育目的主要包括( )

• A.搜集和整理的目的
• B.借鉴的目的
• C.分析和发现的目的
• D.交流的目的
• E.借鉴和改善的目的。

比较教育发展经历的时代包括( )

• A.史前时代
• B.借鉴时代
• C.比较分析时代
• D.社会科学方法时代
• E.自主时代

俄罗斯联邦授予硕士学位的高等教育层次是( )

• A.不完全高等教育
• B.基础高等教育
• C.专门化高等教育
• D.研究生院

在法国高等教育中占有特殊地位且一般不招收高中毕业生的机构是( )

• A.短期技术大学
• B.高等技术学院
• C.大学校
• D.高等技师班

开启日本历史上第三次教育改革的文件是( )

• A.《关于今后学校教育的综合扩充、整顿的基本措施》
• B.《关于当前教育改革的具体措施——推进教育改革大纲》
• C.《为使教育适应我国社会变化和文化发展进行的各项改革的基本方针》
• D.《教育与明天的社会——面对21世纪的挑战》

德国现行学制中实施初等教育的机构是( )

• A.主要学校
• B.实科学校
• C.预备学校
• D.基础学校

1917年通过并促使美国中等职业教育进入新阶段的法案是( )

• A.《初等与中等教育法》
• B.《史密斯一休士法》
• C.《国防教育法》
• D.《莫雷尔法》

英国中等教育中最具特色的阶段是( )

• A.第六学级
• B.促进阶段
• C.定向阶段
• D.预科阶段

霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )

• A.因素分析法
• B.科学量化法
• C.问题法
• D.教育洞察法

明确提出“比较教育不是一门“学科”，而是一个“研究领域”的比较教育学者是( )

• A.霍尔斯
• B.卡诺依
• C.贝雷迪
• D.黎成魁

在比较教育发展史上，作为“因素分析时代”的先驱者是( )

• A.朱利安
• B.汉斯
• C.萨德勒
• D.康德尔

英国国际与比较教育协会(BAICE)的会刊是( )

• A.《比较教育》
• B.《比较》
• C.《比较教育研究》
• D.《比较教育评论》