自考比较教育2012年4月真题及答案解析

试述日本面向21世纪的教育目标及其启示。

试分析诺亚与艾克斯坦的科学量化法。

简述教育国际化的内涵。

简述美国师范教育的宗旨。

20世纪80年代以来法国初中改革的主要措施有哪些?

技术高中

人力资本理论

恢复基础运动

第三级学院

职业补习学校

英国实施初等教育的机构主要有( )

• A.幼儿学校
• B.初等学校
• C.混合学校
• D.基础学校
• E.普通学校

俄罗斯师范教育的实施机构包括( )

• A.中等师范学校
• B.师范专科学校
• C.师范学院
• D.师范大学
• E.综合大学

1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为( )

• A.准备学习阶段
• B.基础学习阶段
• C.巩固加深阶段
• D.观察阶段
• E.方向指导阶段

1970年德国教育审议会提出《教育结构计划》，将统一学校系统分为( )

• A.初步教育领域
• B.初等教育领域
• C.中等教育领域
• D.高等教育领域
• E.继续教育领域

日本小学的教育课程包括( )

• A.社会实践部分
• B.道德部分
• C.特别活动部分
• D.科学研究部分
• E.各学科部分

1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教育，将师范教育分为( )

• A.个人教育段
• B.职前教育段
• C.自我教育段
• D.入职教育段
• E.在职培训段

美国的学位主要包括( )

• A.副学士学位
• B.学士学位
• C.硕士学位
• D.副博士学位
• E.博士学位

在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中，朱利安提出的建议包括( )

• A.组织一个国际教育协会
• B.用问卷的方式向各国收集教育资料
• C.建立师范学校教育体系
• D.发行各国语言的教育期刊
• E.各国相互派遣教师和学生

比较教育的基本研究方法包括( )

• A.调查法
• B.文献法
• C.比较法
• D.分析法
• E.建模法

在汉斯看来，影响教育的世俗因素包括( )

• A.人文主义
• B.自由主义
• C.民族主义
• D.民主主义
• E.社会主义

日本大学有科研的传统，主要任务是从事( )

• A.基础理论研究
• B.应用研究
• C.跨学科研究
• D.开发研究

俄罗斯的教育行政模式是( )

• A.中央集权制
• B.地方分权制
• C.中央集权与地方分权相结合
• D.州集权制

德国在文化教育领域实行( )

• A.中央与地方合作制
• B.中央集权制
• C.督学负责制
• D.联邦主义

在法国，主要任务是为高等教育的文理专业输送人才的中学类型是( )

• A.普通高中
• B.教育中心
• C.职业高中
• D.技术高中

英国根据《1992年教育(学校)法》成立的负责中小学督导工作的机构是( )

• A.陛下督学处
• B.皇家督学团
• C.教育标准处
• D.学校考试和评价委员会

在教育国际化的过程中，由于历史的和现实的原因，主要处于不利地位的是( )

• A.发达国家
• B.发展中国家
• C.转型国家
• D.新兴工业化国家

美国中学的主体是( )

• A.综合中学
• B.普通中学
• C.职业技术中学
• D.特科中学

在比较教育发展史上，提出“因素”和“力量”一对基本范畴的是( )

• A.萨德勒
• B.康德尔
• C.汉斯
• D.施奈德

美国比较教育学家贝雷迪认为，包括“并置”和“比较”的比较研究有两种途径：一是问题研究;二是( )

• A.描述研究
• B.比较研究
• C.解释研究
• D.总体研究

比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教育学家( )

• A.萨德勒
• B.康德尔
• C.汉斯
• D.施奈德