全国自考教育类（心理卫生与心理辅导）模拟试卷9

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44．结合实例论述中小学生的自我中心表现、必须克服的原因及心理辅导要点。
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43．论述人格障碍。
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42．简述使用代币法应注意的问题。
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41．简述小学生自我评价的发展具体表现。
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39．简述健康心理的标准。
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40．简述学校心理评估不同于医学评估的表现。
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38．情绪
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37．心理评估的综合性原则
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36．发展性辅导
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35．发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会_______、他人和环境。
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34．个性是一个人对现实的_______以及与之相适应的行为方式的独特结合。
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32．小学生情绪是在活动和_______形成和发展起来的。
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33．冷漠，是人们对待周围世界的一种_______形式。
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30．认知又称认识，一般指人的_______或认识过程。
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31．随着知识经验的丰富、记忆表象的积累，初中生想象的有意性和_______不断提高，有意想象开始代替无意想象处于主导地位。
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27．弗洛伊德认为形成神经症状的根源是被压抑到无意识中未能得到解决的_______，它们是来访者早年形成的症结。
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29．价值辨析法除小组讨论法、两难问题法、脑力激荡法外，还有排序与选择，_______，歌唱与美术，游戏与刺激，以及个人日记等价值辨析方法。
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28．教育目标在整个教育过程中具有核心地位，起着_______的作用，制约着教育内容的选择和教育过程的实施。
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25．人格障碍的基本特征有 ( )
- A．一般始于青春期
- B．猜疑、仇视和固有的看法很重
- C．认为自己对人无任何责任
- D．否认自己的人格障碍
- E．行为后果有害
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26． 20世纪60年代以来，心理学关于心理辅导的研究与实践，基本上是以_______为主题展开的。
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23．小学生与教师的关系是 ( )
- A．互动的
- B．联合的
- C．单项的
- D．影响的
- E．双向的
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24．常用的复习方法有 ( )
- A．学会使用“错题本”
- B．比较法
- C．要点法
- D．梳理法
- E．标记作业
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22．预习的作用主要表现在 ( )
- A．调节学习态度
- B．提高听课效率
- C．可以培养学生的自学能力
- D．集中注意力
- E．可以巩固学生对知识的记忆
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21．让中学生注意力无法集中的原因有 ( )
- A．缺乏自我约束力
- B．心理调节能力
- C．没有养成集中注意力的习惯
- D．环境太乱
- E．身心过度疲劳
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20．中学阶段的友谊特征不包含 ( )
- A．稳定性
- B．亲密性
- C．排他性
- D．矛盾性
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18．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的 ( )
- A．呼吸调节法
- B．表情调节法
- C．自主训练法
- D．合理宣泄法
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19．初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生 ( )
- A．情绪体验的冲动性
- B．情绪活动的丰富性
- C．情绪活动的心境化
- D．情绪变化的两极性
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16．在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的 ( )
- A．凝缩
- B．变形
- C．投射
- D．移置
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17．心理辅导目标的制定原则不包含 ( )
- A．由辅导双方共同制定目标
- B．中间目标和终极目标相统一
- C．辅导目标必须具体可行
- D．保证辅导目标的全面性
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15．人格表现出“思想行为固执、敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于 ( )
- A．强迫性人格
- B．攻击性人格
- C．偏执型人格
- D．癔症型人格
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14．治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是 ( )
- A．放松法
- B．暴露法
- C．系统脱敏法
- D．示范法
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13．不适用于多动症儿童的辅导方法是 ( )
- A．系统脱敏法
- B．精力释放法
- C．自控训练法
- D．行为强化法
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10．心理测验的特点不包含 ( )
- A．间接性
- B．典型性
- C．科学性
- D．灵活性
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11．在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是 ( )
- A．问卷法
- B．测验法
- C．谈话法
- D．观察法
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12．各类人格障碍最主要的特征是 ( )
- A．一般始于青春期
- B．紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系
- C．认为自己对人无任何责任
- D．否认自己的人格障碍
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9．心理评估的最基本原则是 ( )
- A．客观性原则
- B．整体性原则
- C．保密性原则
- D．动态性原则
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8．学校心理辅导最直接、最重要的途径是 ( )
- A．开设心理辅导课
- B．在学科教学中渗透心理辅导
- C．个别辅导
- D．小组辅导
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6．辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是 ( )
- A．摘要
- B．重复
- C．解释
- D．指导
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7．在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的 ( )
- A．实况详录法
- B．事件取样法
- C．轶事记录法
- D．清单法
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5． “危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的 ( )
- A．选择性概括
- B．过分担忧
- C．无法控制
- D．注意推断
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3．发展出合理情绪想象技术的心理学家是 ( )
- A．艾利斯
- B．贝克
- C．莫兹比
- D．麦肯鲍姆
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4．操作性条件反射理论的创始人是 ( )
- A．华生
- B．巴甫洛夫
- C．桑代克
- D．斯金纳
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1．凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于 ( )
- A．正强化
- B．负强化
- C．惩罚
- D．强化不相容反应
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2．有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是 ( )
- A．暴露法
- B．代币法
- C．厌恶法
- D．生物反馈法
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