2015年4月自考《美育基础》真题试题含答案(00409)

怎样理解自然美的美育作用?

试述美育对智育的促进作用。

要更好地发挥景观美育的作用，需要做到哪几点?

审美结构所具有的显著心理特征是什么?

小学语文课可以从哪些方面对学生进行美育?

审美技能素养

科技美的审美特征是什么?

生活质量

赏美教育

现实美

青少年审美直觉感受力的形成表现包括()

• A.语言表达能力的提高
• B.审美知觉的成熟
• C.审美偏好的形成
• D.审美情感的成熟
• E.审美理想的成熟

审美结构

家庭环境美育包括()

• A.家庭装饰美育
• B.日常生活美育
• C.日常氛围美育
• D.游戏美育
• E.艺术美育

直觉的特点有()

• A.直接性
• B.循序渐进性
• C.图像性
• D.非语言性
• E.快速性

学校美育的特征主要有()

• A.广泛性
• B.以教学为主
• C.计划性强
• D.系统性强
• E.多样性

在下列思想家和艺术家中，认为生活中处处有美的有()

• A.莱顿
• B.车尔尼雪夫斯基
• C.罗丹
• D.袁枚
• E.格罗塞

人的心理结构可以分为()

• A.智力结构
• B.意志结构
• C.审美结构
• D.需求结构
• E.情感结构

人的心理活动的最基本要素可以分为()

• A.认知
• B.情感
• C.意志
• D.愿景
• E.能力

审美愉悦的层次包括()

• A.悦耳悦目
• B.悦心悦意
• C.悦知悦觉
• D.悦志悦神
• E.悦情悦理

审美趣味的属性包括()

• A.感性品格
• B.具有遗传性
• C.生命活力
• D.依赖抽象思维
• E.精神属性

东周时期提出的“六艺”教育，包括()

• A.礼和乐
• B.骑和剑
• C.书和数
• D.画和棋
• E.射和御

下列选项中，属于教师教态美的是()

• A.教师的神情
• B.教师的语言
• C.教师的着装
• D.教师所用的教具

强调教师的审美素养，就是突出教师素质中的()

• A.知识结构
• B.道德结构
• C.情感结构
• D.理智结构

教师内在审美素养的最高层次是()

• A.深厚的美育理论
• B.完善的个体审美心理结构
• C.健康人格的魅力
• D.丰富的美学知识

“美育的基础立在学校”这一观点的提出者是()

• A.叶圣陶
• B.蔡元培
• C.鲁迅
• D.苏格拉底

素质教育的主体是()

• A.教师
• B.社会
• C.学生
• D.学校

小学美育的重点应该是()

• A.能力教育
• B.理论教育
• C.知识教育
• D.情感教育

少儿开始具备最简单的想像能力是在()

• A.1岁
• B.2岁
• C.3岁以后
• D.6岁以后

少儿生活中主导性的活动常常是()

• A.绘画
• B.阅读
• C.游戏
• D.睡眠

被称为“思维的体操”的课程是()

• A.语文
• B.数学
• C.音乐
• D.自然

在对婴幼儿进行的游戏艺术美育中，1岁-2岁时出现的游戏被称为()

• A.带规则的游戏
• B.伪装的游戏
• C.构造性游戏
• D.练习性游戏

下列选项中，属于社会美育特征的是()

• A.以教学为主
• B.计划性强
• C.系统性强
• D.以自我美育为主

提出“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”说法的是()

• A.苏霍姆林斯基
• B.席勒
• C.罗丹
• D.夏夫兹博

社会主义精神文明的核心内容是()

• A.人的全面发展
• B.物质财富的极大丰富
• C.审美标准的一致
• D.全球的和平

在文明社会，审美与人生的关系明显地偏重于个人的()

• A.物质财富
• B.精神发展
• C.身体健康
• D.艺术技能

美学上把审美对象分为现实美、艺术美和()

• A.科技美
• B.实践美
• C.人体美
• D.教育美

提出“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”说法的是()

• A.刘勰
• B.曹丕
• C.陆机
• D.钟嵘

鲁迅说：《红楼梦》里的焦大绝不会喜欢林妹妹的。这说明审美观具有()

• A.地域性
• B.民族性
• C.时代性
• D.阶级性

对于音乐作品的欣赏，欣赏者偏重于()

• A.情感
• B.想像
• C.理解
• D.意志

“坐忘”说的提出者是()

• A.老子
• B.庄子
• C.墨子
• D.孙子

“升华”学说的提出者是()

• A.弗洛伊德
• B.巴普洛夫
• C.荣格
• D.亚里士多德

绘画作品《蒙娜丽莎》的作者是画家()

• A.罗丹
• B.乌东
• C.达芬奇
• D.拉斐尔

《登幽州台歌》的作者是

• A.陈子昂
• B.李白
• C.杜甫
• D.岳飞

孔子学说思想的核心是()

• A.义
• B.德
• C.仁
• D.礼

中国首次提出“趣味教育”概念的是()

• A.康有为
• B.梁启超
• C.王国维
• D.蔡元培

在中国，有关美育思想的最早文字记载出现的时期是()

• A.夏朝
• B.商朝
• C.汉朝
• D.先秦