2010年1月自考《美育基础》真题试题含答案(00409)

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谈谈家庭美育对于人的重要影响。
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论述美育的自由性表现的哪些方面。
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如何理解少儿审美发展的重要意义?
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简述自然美的实质。
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为什么审美教育能够升华人的感性?
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如何培养正确的审美观?
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少儿的审美发展
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教学美
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体育
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美育的自主性
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文明
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所谓儿童自身的发展，包括()
- A.道德发展
- B.情感发展
- C.认知发展
- D.审美发展
- E.身体的发育成长
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对于教师来说，其审美素养的高低，很大程度上表现在的高低。()
- A.美育理论素养
- B.形象表现
- C.感受能力
- D.人格魅力
- E.教态美
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对小学生进行美育，其内容是多方面的，但归纳起来，主要是让学生()
- A.知美
- B.爱美
- C.观美
- D.懂美
- E.创美
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根据人的生活领域的划分，美育可以分为()
- A.家庭美育
- B.伦理道德美育
- C.学校美育
- D.环境美育
- E.社会美育
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美育理论具有很强的综合性、实践性，它涉及到等许多学科。()
- A.哲学
- B.美学
- C.教育学
- D.艺术学
- E.心理学
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视觉艺术中，较为侧重于表现。()
- A.建筑
- B.绘画
- C.园林
- D.雕塑
- E.书法
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下列说法正确的有()
- A.原始人类的生活方式是生存型的
- B.原始人类尚无艺术和审美
- C.原始人已经有了艺术的最初表现
- D.在原始绘画背后，也隐藏着审美的动机
- E.原始艺术也有实际的重要性
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下列说法正确的是()
- A.只有当人是一个充分独立自主的人时才会进入审美活动
- B.只有当人审美时才是完整的人
- C.只有当人是一个自由的人时，他才乐于参与美育
- D.只有当人参与美育时才会成为自由的人
- E.只有当人身体健全时才会有可能参于美育
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下列不属于美育的基本理论的是()
- A.美育的性质
- B.美育的特点
- C.美育的任务
- D.美育的媒介
- E.美育的途径
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属于孔子观点的是()
- A.诗教
- B.乐教
- C.仁
- D.道法自然
- E.天地大而不可言
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在对小学生进行美育时，主要应当让学生知道美的()
- A.产生原因
- B.各种特点
- C.表现形态
- D.欣赏方法
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在口头表达方面，要求包括说话有礼貌、谈吐高雅、用词文雅、态度谦逊、彬彬有礼。()
- A.行为美
- B.语言美
- C.仪表美
- D.心灵美
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强调教师的审美素养，就是突出教师素质中的()
- A.知识结构
- B.道德结构
- C.情感结构
- D.理智结构
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审美感兴能力的形成只能发生在人的()
- A.婴幼儿期
- B.青少年期
- C.学前期
- D.学龄期
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9—13岁的少儿开始进入()
- A.美感发展期
- B.审美成熟期
- C.审美萌芽期
- D.审美完善期
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创造力的实质与核心是()
- A.形象思维
- B.创造性想像
- C.创造性思维
- D.记忆力
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主张“充实之谓美”的是()
- A.老子
- B.庄子
- C.孔子
- D.孟子
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对人的影响时间最久，影响最深的美育方式是()
- A.家庭美育
- B.学校美育
- C.社会美育
- D.生态美育
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学校教育与家庭教育相比，具有较强的()
- A.系统性
- B.组织性
- C.随意性
- D.计划性
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培养儿童理智和创造力的无与伦比的手段是()
- A.绘画
- B.音乐
- C.舞蹈
- D.童话
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“美是生活”是由提出。()
- A.车尔尼雪夫斯基
- B.普列汉诺夫
- C.列宁
- D.鲁迅
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孔子认为诗歌具有的功能，可以对现实社会生活表示否定性的情感。()
- A.“兴”
- B.“观”
- C.“群”
- D.“怨”
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在社会，艺术家从人群中分化出来，成为一种职业。()
- A.史前
- B.原始部落
- C.文明
- D.当代
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美的最早形态，美的本质的最直接展现是(()
- A.自然美
- B.社会美
- C.艺术美
- D.形式美
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社会美的核心是()
- A.人的美
- B.生产劳动的美
- C.革命斗争的美
- D.社会生活的美
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发展审美创造能力，最重要的是要培养丰富的，注重创造性思维的训练，使人们创造出更多、更新的审美对象。()
- A.感知力
- B.理解力
- C.想像力
- D.判断力
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说：“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。()
- A.孟子
- B.刘勰
- C.柳宗元
- D.苏轼
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技术美的重要特点是()
- A.时代性
- B.民族性
- C.功能化
- D.人性化
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被人誉为最美的线条是()
- A.蛇形线
- B.直线
- C.曲线
- D.折线
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马克思在中提出了“人也按照美的规律来建造”的观点。()
- A.《资本论》
- B.《政治经济学批判》
- C.《德意志意识形态》
- D.《1844年经济学哲学手稿》
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“审美带有令人解放的性质”由谁提出?　()
- A.柏拉图
- B.苏格拉底
- C.黑格尔
- D.席勒
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彻底治愈人性的分裂，需要另外的途径，这就是()
- A.美育
- B.德育
- C.智育
- D.体育
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谁认为优秀的艺术作品是一所“美育的学校”?　()
- A.柏拉图
- B.席勒
- C.黑格尔
- D.康德
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健康人格和病态人格的本质区别是()
- A.整体性
- B.协调性
- C.创造性
- D.情感性
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美学以为扩展、延伸。()
- A.美的哲学
- B.审美心理学
- C.艺术社会学
- D.美育
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