小学教育心理学2013年1月真题试题及答案解析（00407）

论述学习迁移受到哪些条件的制约。

教师运用表扬与批评手段激发学生的学习动机时，应注意哪些问题?

影响学生心理健康的内在心理因素有哪些?

试述学习、教育与发展的关系。

道德感的表现形式有哪几种?

个性有哪些特征?

角色

影响学习策略掌握的内部因素是什么?

教育心理学的研究要遵循哪些原则?

心理防卫机制

合作

过度学习

学习迁移

下列测验不属于智力测验的是()

• A.比奈测验
• B.韦克斯勒测验
• C.瑞文标准推理测验
• D.卡特尔16PF测验

下列关于惩罚的说法正确的是()

• A.教师不应该采用惩罚来管教学生
• B.惩罚一定会导致师生冲突
• C.惩罚要对事不对人
• D.惩罚是管教学生的最有效的手段

小学心理卫生工作的主要内容和途径是()

• A.心理咨询
• B.心理评估
• C.心理健康教育
• D.心理治疗

下列关于性别差异心理的说法正确的是()

• A.性别差异心理是遗传决定的
• B.女性比男性智力水平高
• C.男性比女性智力水平高
• D.男性和女性的智力水平没有明显差异

在小学生纪律管理上，最容易“乱班”的年级是()

• A.一年级
• B.二年级
• C.三年级
• D.四年级

当某种价值观一旦对个人认知与行为具有经常的导向性，它就叫做()

• A.价值系统
• B.价值取向
• C.价值
• D.价值观念

研究道德问题宜采用()

• A.直接询问法
• B.间接故事法
• C.问卷调查法
• D.实验法

群体发展的最高阶段是()

• A.松散群体
• B.联合体
• C.合作体
• D.集体

关于复述策略的说法正确的是()

• A.儿童天生就有复述策略
• B.复述策略不是一个有效的学习策略
• C.复述策略就是对学习材料的言语重复
• D.复述策略就是死记硬背

教育心理学中，最早对问题解决行为进行研究的学者是()

• A.桑代克
• B.华莱士
• C.苛勒
• D.邓克尔

下列不属于知识应用的是()

• A.解答习题
• B.完成小制作
• C.课堂练习
• D.进行社会调查

关于知识应用与学习迁移，下列说法正确的是()

• A.二者是一回事儿
• B.二者没有关系
• C.知识应用的过程中不一定都有迁移
• D.迁移并不都是知识的应用

规则的表达采用()

• A.词
• B.词组
• C.言语命题
• D.产生式

“比值”是一个()

• A.具体概念
• B.定义概念
• C.科学概念
• D.日常概念

回答“怎么办”的知识是()

• A.概念
• B.规则
• C.陈述性知识
• D.程序性知识

小学生在体育课上学习打篮球主要是一种()

• A.知识的学习
• B.技能的学习
• C.行为规范的学习
• D.情感的学习

小学儿童思维发展有一个过渡期，其中的“关键年龄”大约发生在()

• A.一年级左右(6-7岁)
• B.二年级左右(8-9岁)
• C.四年级左右(10-11岁)
• D.六年级左右(12-13岁)

要想使个体成功后会鼓励自己继续努力，并预期今后再次获胜，最好把成功归因于()

• A.能力
• B.努力
• C.任务难度
• D.运气

梅拉比安在研究中运用移情量表获知被试的移情水平，这种研究方法是()

• A.观察法
• B.实验室实验法
• C.自然实验法
• D.问卷调查法

标志着教育心理学成为一门独立的学科的书籍是()

• A.《对教师讲心理学》
• B.《人是教育的对象》
• C.《大教学论》
• D.《教育心理学》三大卷