小学教育科学研究2014年10月真题试题及答案解析（00406）

结合案例论述教育理论研究的功能。

下面是某组学生的数学测试成绩，标准差为11，请计算80分的标准分数。(请保留小数点后一位)

60，75，80，85，90，65

教育研究成果的表述有哪些基本的要求?

试述教育研究中所运用的几种测验。

教育调查法有哪些优点?

简述文献法的特点。

研究假设有什么作用?

随机抽样

简述教育科学研究的伦理原则。

解释性假设

集中量数

文献法

从历史和现状等角度加以概括，探明进一步研究方向的学术论文属于()。

• A.综合论述型
• B.理论探讨型
• C.应用型
• D.预测型

引言一般在研究报告的()。

• A.附录部分
• B.题目部分
• C.摘要部分
• D.主体部分

下列属于差异量数的是()。

• A.平均数
• B.平均差
• C.加权平均数
• D.标准分数

因样本容量大小而产生的误差是()。

• A.工作误差
• B.概率误差
• C.样本代表性误差
• D.抽样误差

教育理论研究要通过抽象思维把握教育规律，因而具有()。

• A.多样性和不确定性
• B.概括性和间接性
• C.继承性
• D.超前性

下列属于教育理论研究系统科学方法的是()。

• A.历史逻辑方法
• B.分析与综合方法
• C.结构与功能方法
• D.比较与分类方法

“认知因素”与“智力因素”两个概念属于()。

• A.对立关系
• B.真包含关系
• C.矛盾关系
• D.同一关系

对先进教育经验的模仿属于()。

• A.经验的外演
• B.经验的反思
• C.经验的内化
• D.经验的吸收

《中国大百科全书·教育》属于教育文献中的()。

• A.书籍
• B.教育报纸
• C.教育档案
• D.教育期刊

教育实验一般属于()。

• A.前实验
• B.准实验
• C.真实验
• D.实验室实验

下列属于真实验设计的是()。

• A.单组仅后测设计
• B.非随机分组前后测设计
• C.随机分组前后测设计
• D.随机分组多因子设计

一份问卷的作答时间一般应在()。

• A.120分钟左右
• B.90分钟左右
• C.60分钟左右
• D.30分钟左右

根据标准化程度可将问卷分为()。

• A.送发问卷和邮寄问卷
• B.测量问卷和访谈问卷
• C.封闭式问卷和开放式问卷
• D.标准化问卷和自编问卷

根据调查对象在所调查研究的总体范围的多少可将教育调查法分为()。

• A.普遍调查和抽样调查
• B.问卷调查和访谈调查
• C.团体调查和个案调查
• D.常模调查和比较调查

听课者在参与听课、评课和上课过程中进行的观察属于()。

• A.有结构非参与式观察方式
• B.有结构参与式观察方式
• C.无结构参与式观察方式
• D.无结构非参与式观察方式

根据观察是否直接参与被观察者的活动可将教育观察分为()。

• A.直接观察和间接观察
• B.参与观察和非参与观察
• C.有结构观察和无结构观察
• D.自然观察和实验观察

根据假设的形成逻辑可以将研究假设分为()。

• A.方向性假设和非方向性假设
• B.描述性假设和解释性假设
• C.归纳假设和演绎假设
• D.关系假设和因果假设

尽管在教育科学研究中有人的参与，增加了多变的、综合的复杂因素，但还是要求在教育研究中所使用的概念应该能够进行定性或定量的测量，这是指教育科学研究的()。

• A.客观性原则
• B.操作性原则
• C.公共性原则
• D.系统性原则

关于教育与人的全面发展关系的研究课题属于()。

• A.一级课题
• B.二级课题
• C.三级课题
• D.四级课题

属于教育科学研究实施阶段主要工作的是()。

• A.选择抽样方法
• B.制定行动计划
• C.构思研究假设
• D.搜集整理资料