全国自考护理管理学精选模拟试题及答案(二)

试述临床路径的实施步骤。

试述“一般管理理论”中的十四项管理基本原则。

简述实施目标管理的步骤。

简述控制的基本原则。

法约尔对管理的五个职能进行了怎样的深化?

慢性病自我管理的支持方式有哪些?

简述社会系统学派的主要内容。

简述整体把握的含义。

简述决策的核心要点。

控制

管理理念(史璞提出)

护理管理(Swansburg的观点)

负反馈

社区健康教育评价的具体方法有( )

• A.座谈会
• B.家庭访问
• C.问卷调查
• D.卫生知识小测验
• E.卫生统计

管理的弹性原则

精神动力的内容包括( )

• A.对理想信念的追求
• B.精神鼓励
• C.个人对物质的奖励
• D.社会经济效益
• E.日常思想工作

对计划的监测和评价主要包括( )

• A.适宜度评价
• B.进度评价
• C.结果评价
• D.效益评价
• E.科学性评价

冲突的过程包括 ( )

• A.潜在对立阶段
• B.认知与个人介入阶段
• C.行为阶段
• D.结果阶段
• E.交流阶段

医院的功能包括( )

• A.医疗
• B.教学
• C.科学研究
• D.预防和社区卫生服务
• E.对特殊人群实施管理

管理方格理论认为最理想的管理应是 ( )

• A.中庸之道型管理
• B.权威型管理
• C.倶乐部型管理
• D.团队型管理

院长领导下的护理管理体制是 ( )

• A.垂直管理
• B.半垂直管理
• C.多头管理
• D.统一管理

下列属于韦伯行政组织理论内容的是( )

• A.理性化、法制化的权力是管理行政组织的基础
• B.强调领导的统一性
• C.劳动方法的标准化
• D.组织内部要有明确的上下级等级制度

现代管理理论学派理论的创始人是( )

• A.孔茨
• B.韦伯
• C.西蒙
• D.卢桑斯

护理人力资源管理的发展趋势最基本的是要求管理人员做到( )

• A.管理原则化
• B.管理人性化
• C.行为规范化
• D.信息现代化

目标管理的第一个阶段是 ( )

• A.组织实施
• B.检查评价
• C.制定目标
• D.实施奖惩

根据情景领导理论，R2阶段的成熟度是 ( )

• A.能力低，动机水平低
• B.能力低，动机水平高
• C.能力高，动机水平低
• D.能力高，动机水平高

教学组长组织的教学查房，一般多长时间一次( )

• A.每天
• B.每周
• C.每月
• D.每2?3个月

根据情景领导理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是( )

• A.高任务，高关系
• B.高任务，低关系
• C.低任务，高关系
• D.低任务，低关系

医院的人力资源成本中，工资通常占( )

• A.10%~20%
• B.20%~30%
• C.30%~40%
• D.40%~50%

下列关于护理教学查房的注意事项，说法不正确的是( )

• A.学生要预先复习疾病相关知识
• B.查房过程中要注意保护性医疗措施
• C.学生应尽可能详尽地汇报病史
• D.查房前主持者要作自我介绍

组织设计的第一步是 ( )

• A.明确组织目标
• B.划分工作
• C.建立部门
• D.确定职权关系

实施目标的中心环节是( )

• A.协调各方面关系
• B.分解目标
• C.建立严格责任制，实行自我管理
• D.检查监督

企业文化强调人的个性、本性和独立性，体现了管理理念的( )

• A.对立统一观
• B.法制观
• C.人本主义观
• D.伦理观

按工作量编配的护理人员占护士的比例不能超过 ( )

• A.10%
• B.20%
• C.30%
• D.35%

按工作量配置的护理人员占护士的比例不能超过( )

• A.10%
• B.20%
• C.30%
• D.35%

下列哪项属于组织运行方面导致的组织变革阻力( )

• A.因循守旧
• B.部门反对
• C.崇尚稳定
• D.成本投资

根据分级护理质量标准要求，二级护理患者每人每天需要的护理工时数为( )

• A.4. 5小时
• B.2. 5小时
• C.1小时
• D.0.5小时

临床教师的角色是( )

• A.咨询者
• B.传播者
• C.监督者
• D.联络者

在确立标准之前，需要首先解决的问题是( )

• A.控制什么
• B.选择控制关键点
• C.如何控制
• D.控制的结果