公共关系口才2014年4月自学考试真题试卷(03292)

试论公关口才的作用。

为了使演讲稿的语言符合口语特点，可采用哪些方法?

一个假日，父亲与久未见面的老朋友在家聊天，女儿正在一旁用洗衣机洗衣服。父亲说到兴头上，对女儿喊：“哎，顺便把我的衣服也一起洗了!” 女儿却回了一句：“你以为自己是个厂长就可以颐指气使啊?” 父亲想不到女儿竟敢这样顶嘴，心里很火，但当着老朋友的面，还是尽量压着火气说：“我是你父亲!让女儿洗洗衣服，也不行吗?你已经16岁了!” 女儿回答说：“你可以自己洗嘛。” 父亲觉得很难堪，一边气呼呼说：“好!我自己洗!”一边走过去把一桶脏衣服哗啦一下倒进了旋转着的洗衣机。女儿一下子跳起来，说把她的衣服给弄脏了，还把沾着水的衣服一件件往外拎… 父亲被气昏了头脑，冲动之下，一脚向女儿踢了过去。第二天早晨，女儿递给父亲一张条子。条子上写着：“爸爸：你已不值得我爱。”从此再不和父亲说话。问题：(1)什么是交谈语用原则中的角色原则?角色理论的基本内容有哪些? (2)本案例中，父女二人的对话怎样违反了角色规范，导致角色偏差和冲突的?

简述口语风格形成要素中的时代因素。

交谈具有哪些特征?

运用省略表达手法应注意哪些问题?

运用比拟应注意哪些问题?

解码

特征音

公共关系口才的恰当原则

完整语句

应用描述方法时应符合的要求有

• A.目的要明确
• B.头绪要清楚
• C.交代要明白
• D.要自然贴切
• E.要突出特点

口才

口语风格的主要特点有

• A.独特性
• B.稳定性
• C.多变性
• D.综合性
• E.重复性

公共关系口才适宜原则中的通俗程度适宜，其具体要求有

• A.通俗程度应略高于一般水平
• B.通俗程度应略低于一般水平
• C.适应一般与适应个别相结合
• D.适应程度应当符合时代特点
• E.适应群体与适应个体相结合

运用对偶应当注意的问题有

• A.对仗应当严谨
• B.名词对名词
• C.动词对动词
• D.形容词对形容词
• E.形式与内容要统一

“规范端庄，情趣脱俗，语句稳妥，表述沉稳，文明优雅”的言语格调所体现的口语风格属于

• A.简洁干脆类型
• B.明快直率类型
• C.平实朴素类型
• D.典雅沉稳类型

公共关系的总体原则包括

• A.以公众利益为目标
• B.以公众研究为根据
• C.以客观事实为基础
• D.以科学理论为指导
• E.以口才应用为原则

下列叙述正确的是

• A.口语风格是口头语体风格的升华
• B.口语风格是口头语体风格的基础
• C.口语风格是口头语体风格的前提
• D.口语风格等同于口头语体风格

“不直接吐露本意，而采取曲折婉转的方式加以表达”的口语风格属于

• A.华美富丽类型
• B.委婉含蓄类型
• C.亲切细腻类型
• D.幽默风趣类型

将人与事混为一谈，使用讥讽的语言，侮辱下级人格的批评方式叫做

• A.片面式批评
• B.挑剔式批评
• C.羞辱式批评
• D.笼统式批评

根据一句话的语法结构安排的停顿属于

• A.语法停顿
• B.逻辑停顿
• C.心理停顿
• D.语气停顿

演讲者从报刊、书籍、文献、广播、电视、网络中所得到的材料属于

• A.现成材料
• B.直接材料
• C.创见材料
• D.间接材料

把演讲的主要意思加以概括、强调，以便给听众留下深刻印象的结尾方法属于

• A.预示未来法
• B.总结归纳法
• C.号召呼吁法
• D.委婉含蓄法

对口语表达的中级要求是

• A.清晰性、规范性
• B.流利性、自如性
• C.丰富性、多彩性
• D.丰富性、流利性

演讲口语表达的多彩性中，主要表现在所阐述的道理本身的真理性、理性观点和材料的一致性、思维逻辑的严密性的色彩是

• A.形象色彩
• B.感情色彩
• C.理性色彩
• D.风格色彩

以交流思想、沟通情感为目的的交谈叫做

• A.论辩式交谈
• B.请教式交谈
• C.联络式交谈
• D.探询式交谈

当对方提出了不合情理的要求，表现出蛮横无理的态度时，适合使用

• A.褒人贬己拒绝法
• B.强调客观拒绝法
• C.含糊其辞拒绝法
• D.沉默不语拒绝法

将演讲分为宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲等，其划分标准是

• A.演讲采取的形式
• B.演讲的内容
• C.演讲的场合
• D.演讲的表达方式

用凝练、简洁的语言，对事物情况进行概括、简要的描述或说明的表达手法是

• A.具体
• B.具象
• C.抽象
• D.归纳

最能体现交际者口语风格的因素是

• A.个性气质
• B.生活阅历
• C.文化素养
• D.职业特点

声音的高和低叫做

• A.音质
• B.音长
• C.音量
• D.音高

借用与其密切相关的名称来代替某个人或物的名称的修辞手法是

• A.比喻
• B.借代
• C.比拟
• D.对比

主语是动作或行为的发出者(施事者)的句子被称为

• A.主动句
• B.被动句
• C.复杂句
• D.复合句

通过对客观事理进行论证来抒发、表露自己感情的表达方式是

• A.借助说明抒情
• B.借助叙说抒情
• C.借助描述抒情
• D.借助论证抒情

在描述某个事物或说明某个道理时，用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞方法是

• A.比拟
• B.借代
• C.比喻
• D.对偶

说话人对自然环境、社会环境所进行的描述是

• A.景物描述
• B.事物描述
• C.事件描述
• D.人物描述

“口语交际主体为了获得交际的成功而自觉创造出具有积极、正面影响的语境。”这种控制方式是

• A.对语境影响的再造
• B.对语境影响的导引
• C.对语境影响的顺应
• D.对语境影响的利用

在口语交际中说话人选择一定的声音来表达自己所要传达的思想、情感(信息)的行为和过程叫做

• A.解码
• B.传播
• C.编码
• D.反馈

说话人用来表示和传达自己思想、情感的物质载体，即口头语言中的“音”是指

• A.听话人
• B.说话人
• C.信息
• D.符号

“口语表达能够做到形象、生动、收放有致，具有一定的感染力和说服力。”符合这一标准的口才是指

• A.说得对
• B.说得好
• C.说得妙
• D.说得绝

公共关系传播活动的第三个层次是

• A.改变态度
• B.引起行为
• C.交流信息
• D.沟通情感