2017年10月自考公关语言(00647)试题及答案解析
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网络传播有哪些主要特征?
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试述释解形体语言应该遵循的原则。
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一位面试主考官的开场白:恭喜各位顺利通过笔试进入面试环节。本次面试我们本着公开、公正、择优的原则,采用结构化面谈的方式进行。本次面试共有6道考题,前4道为必答题,后2道为选答题,任选其一作答,答题时间共20分钟。希望各位能够发挥出应有的水平,祝各位取得优异的成绩!请应用口头语言倾听与理解的相关知识对此进行评析。
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简述区别公众的主要标准。
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介绍他人时必须注意哪些问题?
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简述交谈中转移主题的方式。
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简述文字与语言的关系。
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简述公关书面语言的语法特点。
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歪释曲解法
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寒暄
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感情重音
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方言
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称呼的功能包括
- A.引起注意
- B.交流信息
- C.表示关系
- D.表示情感
- E.体现亲切
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推理
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倾听过程中接受者的主观能动性主要表现有
- A.选择性接受
- B.选择性记忆
- C.选择性参与
- D.选择性理解
- E.选择性认知
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公关语言哲理法的类型有
- A.警策型
- B.模糊型
- C.若愚型
- D.总结型
- E.忠告型
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下列体态语言中,属于静态体语的有
- A.手势语
- B.表情语
- C.姿势语
- D.接触语
- E.界域语
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在公关发展的历史过程中,大家比较一致承认的原则有
- A.公关必须以公众利益为目标
- B.公关必须以公众研究为根据
- C.公关必须以客观事实为基础
- D.公关必须以自我利益最大化为准绳
- E.公关必须以科学理论为指导
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公关传播活动的主要层次有
- A.交流经验
- B.传播信息
- C.联络感情
- D.改变态度
- E.引起行为
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公关实务常用的新闻文体有
- A.新闻消息
- B.评论
- C.通讯报道
- D.广告
- E.新闻发布稿
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对于公关活动来说,比较有价值的心理定势类别主要包括
- A.微观心理定势
- B.宏观心理定势
- C.流行心理定势
- D.群体心理定势
- E.个体心理定势
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会话语言的特点有
- A.依赖语境
- B.指向明确
- C.随意发挥
- D.条理清晰
- E.利于引导
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导致语言变体产生的因素有
- A.情境因素
- B.地域因素
- C.社会因素
- D.时间因素
- E.功能因素
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广告标题“献给心脏病患者们的福音”属于
- A.新闻式标题
- B.利益式标题
- C.夸耀式标题
- D.悬念式标题
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“您可否谈一谈贵方所希望的支付条件?”这是谈判发问作用中的
- A.获取信息
- B.传递信息
- C.处理信息
- D.信息反馈
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语法停顿的前提是
- A.语词流畅
- B.语句通顺
- C.语意明确
- D.语音正确
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演讲中口语表达的最基本要求是清晰性和
- A.流利性
- B.自如性
- C.规范性
- D.丰富性
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无法观察或观察得不够准确而导致对体态语言的释解错误,其原因是
- A.知识的局限性
- B.视觉的局限性
- C.心理的局限性
- D.听觉的局限性
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代表现代传播科技最高水平的传播媒介是
- A.电视
- B.无线电广播
- C.书籍
- D.互联网
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逻辑方法中的二难法也称作
- A.双重否定
- B.双重肯定
- C.双重假定
- D.双重指定
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提出“五w”传播模式的美国学者是
- A.拉斯韦尔
- B.奥斯古德
- C.施拉姆
- D.伯阿兹
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接受者由于自身原因影响了对信息的理解和接收而构成的干扰称为
- A.信息干扰
- B.编码于扰
- C.媒介干扰
- D.信宿干扰
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从修辞角度看,公关书面语言一般主要使用
- A.先消极修辞后积极修辞
- B.消极修辞
- C.先积极修辞后消极修辞
- D.积极修辞
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当对方的动机欲望极其强烈而又感到实现的把握不大时,公众往往采取
- A.文过饰非方式
- B.投射行为
- C.移置方式
- D.压抑行为
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“投公众所好”体现了公关应用的
- A.言由旨遣原则
- B.言贵情真原则
- C.言因客异原则
- D.言应有度原则
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属于微观心理定势的选项为
- A.地域文化心理
- B.民族文化心理
- C.移情效应
- D.社会刻板印象
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“赤脚医生”是
- A.新生词
- B.外来词
- C.方言词
- D.行业词
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属于感性认识的选项是
- A.概念
- B.印象
- C.判断
- D.推理
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从语言符号的构成角度来看,语言的内容是
- A.语义
- B.语音
- C.语词
- D.语法
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在多种多样的传播媒介中,占有最重要地位的是
- A.图形
- B.图片
- C.语言
- D.文字
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传播者运用自身固有的生理手段与受传者进行面对面交流的传播称为
- A.媒介传播
- B.间接传播
- C.直接传播
- D.大众传播
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把语言学区分为内部语言学和外部语言学的学者是
- A.韦弗
- B.索绪尔
- C.香农
- D.乔姆斯基
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分析理解有声语言的方式是
- A.观察
- B.阅读
- C.思考
- D.倾听