美学2016年10月自学真题考试卷（00037）

马克思说：“忧心忡忡的、贫穷的人对最美丽的景色都没有什么感觉;经营矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和独特性……”根据这段话，论述审美经验的非功利性。

结合具体事例，论述审美活动是人的基本存在方式。

简述蔡元培的美育观。

简述悲剧的特征。

简述艺术品的鉴赏过程。

简述审美趣味的标准。

虚静

简述意象的结构。

荒诞

审美体验

有意味的形式

贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说，他认为要体现这一原则，文艺就必须具有()

• A.真实性
• B.形象性
• C.理解性
• D.想象性
• E.情感性

在中国近代美学史上，对美育作为一门独立学科的形成做出重要贡献的美学家有()

• A.蔡元培
• B.王国维
• C.梁启超
• D.宗白华
• E.李泽厚

从总体上来看，美学家们划分艺术类型的主要依据是()

• A.艺术与现实的关系
• B.艺术与作者的关系
• C.艺术作品与欣赏者的关系
• D.艺术的起源
• E.艺术作品自身的存在方式

从不同角度提出审美活动起源于人的某种本能的学者有 ()

• A.德谟克里特
• B.博克
• C.达尔文
• D.弗洛伊德
• E.柏拉图

艺术品的层次结构包括()

• A.物质实在层
• B.形式符号层
• C.内在意蕴层
• D.意象世界层
• E.意境超验层

在儒家的美育观中，实质上更强调()

• A.知识教育
• B.艺术教育
• C.道德教化
• D.才艺培养

与一般的教育方式相比，美育最显著的特点是()

• A.诉诸感性
• B.化性起伪
• C.理性直观
• D.陶养性情

审美教育的实践基础是()

• A.教育活动
• B.道德活动
• C.艺术活动
• D.审美活动

梁启超认为，美育就是 ()

• A.人格教育
• B.艺术教育
• C.趣味教育
• D.道德教育

“期待视界”对于作品来说是一种()

• A.先在结构
• B.心理结构
• C.无意识结构
• D.潜意识结构

在生产意象全过程中最重要、最有决定性的因素是()

• A.感受力
• B.想象力
• C.观察力
• D.表达力

最早从艺术的审美特征出发来划分艺术形态的美学家是()

• A.雅克·德里达
• B.苏珊·朗格
• C.阿尔贝·加托
• D.克莱夫·贝尔

审美经验中最为活跃的因素是()

• A.情感
• B.想象
• C.理性
• D.感知

现代阐释学认为,艺术的本质体现在人类无限延伸的()

• A.艺术作品中
• B.审美对象中
• C.社会生活中
• D.审美经验中

作为审美形态的荒诞形成于 ()

• A.古代社会
• B.中世纪
• C.近代社会
• D.现代社会

喜剧有两种基本形式，即()

• A.暴露与歌颂
• B.滑稽与嘲笑
• C.讽刺与幽默
• D.揭露与批判

审美理解的特点是()

• A.直观性
• B.随意性
• C.非理性
• D.多义性

提出“美就是理念的感性显现”这一命题的美学家是()

• A.柏拉图
• B.康德
• C.黑格尔
• D.马克思

古希腊的悲剧常被称为 ()

• A.人生悲剧
• B.命运悲剧
• C.性格悲剧
• D.社会悲剧

中国古典美学中提到的“言有尽而意无穷”、“象外之象、景外之景”;实质上都揭示了审美对象的()

• A.实体性
• B.非实体性
• C.开放性
• D.非开放性

马克思指出：“作家绝不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身”，这说明审美　　活动具有

• A.他律性
• B.有限无功利性
• C.自律性
• D.最高功利性

原始人在身体上刻痕、刺纹、穿耳、穿鼻等装饰活动;属于()

• A.固定装饰
• B.自我装饰
• C.自我修饰
• D.非固定性装饰

“娱乐说”界定艺术的角度是()

• A.起源
• B.本质
• C.功能
• D.特质

在形式美的原则中最基本、最普遍的形式规律是()

• A.整齐划
• B.对比调和
• C.均衡对称
• D.多样统一

意境所升华的是()

• A.意象
• B.拟象
• C.物境
• D.情境