美学2013年4月自学真题考试卷（00037）

李白《独坐敬亭山》诗云：

“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”

 试以这首诗为例，说明审美经验中的交感现象。

试结合艺术作品谈谈你对荒诞感的理解。

为什么不能把美育等同于艺术教育?

比较“有我之境”与“无我之境”。

简析审美关系的内涵。

如何提高审美趣味?

简述艺术存在动态过程的三个环节。

兴

审美教育

审美活动无功利

集体无意识说

决定美育内涵和性质的主要因素有

• A.教育者的主观目的
• B.所使用的媒介手段
• C.受教者的特殊要求
• D.作为其实践基础的审美活动的根本价值
• E.国家的教育方针

审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着一定的

• A.民族性
• B.时代性
• C.阶级性
• D.主体性
• E.自由性

对崇高理论做出直接贡献的西方美学家有

• A.博克
• B.康德
• C.亚里士多德
• D.荷加兹
• E.黑格尔

艺术创造的源动力是

• A.艺术素质
• B.艺术经验
• C.艺术趣味
• D.艺术天才
• E.艺术理论

在审美经验中起主导作用的感官有

• A.视觉
• B.听觉
• C.嗅觉
• D.味觉
• E.触觉

在西方，最早明确提出以审美教育人的美学家是

• A.柏拉图
• B.亚里士多德
• C.康德
• D.席勒

审美活动发生的标志是

• A.美学思想的形成
• B.艺术活动的发生
• C.审美意识的产生
• D.美学学科的确立

蔡元培倡导

• A.“以美育代宗教”
• B.“以德育代宗教”
• C.“以科学代宗教”
• D.“以艺术代宗教”

审美形态的具体内涵是不断演变的，这使其在历史性中又具有了

• A.民族性
• B.当代性
• C.世界性
• D.模糊性

钟嵘《诗品序》云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，这句话体　　现了审美主客体之间的

• A.反映关系
• B.模仿关系
• C.感动关系
• D.认识关系

音乐是一种

• A.空间艺术
• B.时间艺术
• C.综合艺术
• D.时空艺术

艺术接受过程的三阶段是

• A.看、想、悦
• B.观、品、悟
• C.感、悟、思
• D.望、受、想

格式塔心理学认为，审美主体的心理世界与外在对象之间具有

• A.对立关系
• B.一致关系
• C.互补关系
• D.同构关系

自然中的优美主要表现为客体对象

• A.色彩的艳丽
• B.形状的奇特
• C.感性形式的和谐
• D.感性形式的整齐

在现代西方，与科学主义美学相对立的是

• A.人本主义美学
• B.经验主义美学
• C.实证主义美学
• D.理性主义美学

在决定审美发生的诸多条件中首要的是

• A.人的精神活动
• B.劳动
• C.人的日常生活
• D.宗教

中国古典美学中经常谈到的“言有尽而意无穷”指的是审美对象的

• A.主观性
• B.客观性
• C.开放性
• D.想象性

弗洛伊德认为艺术是

• A.精力的宣泄
• B.情感的表现
• C.生命的绵延
• D.性欲的升华

五四时期李大钊的新诗鼓励青年改造人生和社会，这反映了艺术的

• A.思想启迪功能
• B.政治宣传功能
• C.社会干预功能
• D.道德教育功能

最早提出“天才论”的美学家是

• A.康德
• B.布洛
• C.席勒
• D.荣格

审美意象最重要的特征是

• A.思想性
• B.情感性
• C.娱乐性
• D.想象性

清代画论家戴熙指出：“古人书画多用熟纸。今人以生纸为能，失合古意矣。“这　　句话强调了艺术品结构中的

• A.形式符号层
• B.意境超验层
• C.意象世界层
• D.物质实在层

审美情境产生于人生的

• A.幸福状态
• B.在场状态
• C.自由状态
• D.癫狂状态

冯友兰认为最高的人生境界是

• A.自然境界
• B.天地境界
• C.功利境界
• D.道德境界

美学确立为一门独立学科的年份是

• A.1765年
• B.1750年
• C.1745年
• D.1730年