全国自考教育学(00442)模拟试卷17

28． 指出下述材料中老师所运用的教学原则，并结合案例讨论贯彻该原则的基本要求。 某小学的张老师在讲授《喜鹊》一文前，考虑到许多学生没有近距离观察过真正的喜鹊，于是，除了要求大家预习课文外，还专门找来喜鹊的标本和视频资料。 第二天上课── 老师：你们谁能说一下喜鹊的特点? 学生A：喜鹊有一条修长的尾巴。 学生B：喜鹊喜欢“喳喳”叫。 学生C：喜鹊喜欢捕食害虫。 大部分同学只是简单地重复书上对喜鹊的描写。 老师：大家想不想看看真正的喜鹊? 学生：想! 于是，张老师拿出标本，一边展示一边详细地讲解。 当讲到喜鹊的活动特点和“喳喳”的叫声时，张老师放下标本，回到讲台，播放喜鹊的视频，让大家仔细观看喜鹊的飞翔、觅食、呜叫、归巢…… 课后，同学们普遍反映，这样的课收获很大，学到了许多课文上没有的知识。同时，大家纷纷表示，一定要爱惜鸟类，爱护大自然，保护好我们的生态家园。

27． 试述启发性教学原则的基本内涵及在教学中贯彻该原则所应遵循的基本要求。

25． 学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调和相互配合?

26． 试述学生主体性的基本内涵及在教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性。

22． 简述学校及其他教育机构的公益性特点的具体体现。

23． 简述学校美育的主要任务。

24． 学校及其他教育机构应履行的法定义务有哪些?

21． 简述当代教育学的发展趋势。

20． 法律责任

17． 教师聘任制度

19． 形成性测验

18． 教学方法

15． 以宪法为依据制定的，主要规定了我国教育的性质、地位、任务、法律原则和法律制度等的基本法律是 ( )

• A．《中华人民共和国教育法》
• B．部门教育法
• C．教育行政法规
• D．地方性法规

16． 现代教育的终身

12． 班集体成熟的重要标志是 ( )

• A．健康舆论的形成
• B．学生干部的选拔
• C．共同目标的确立
• D．班级制度的建立

14． 在一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况，用来评判教学质量或用于人才选拔，这种测验是 ( )

• A．安置性测验
• B．形成性测验
• C．诊断性测验
• D．总结性测验

13． 在心理咨询过程中，系统脱敏、行为契约、模仿学习等属于 ( )

• A．着重调整情感的方法
• B．着重训练行为的方法
• C．着重改变认知的方法
• D．运用游戏及艺术活动的方法

10． 目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是 ( )

• A．班级授课制
• B．分层教学
• C．小组合作学习
• D．复式教学

11． 教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是 ( )

• A．谈话法
• B．讨论法
• C．讲授法
• D．练习法

8． 根据教学计划，以纲要形式编定，规定了学科的教材范围、教材体系、教学进度和教法基本要求的教学指导文件是 ( )

• A．课程计划
• B．课程标准
• C．教科书
• D．教学参考资料

9． 提出以学生为本、让学生自发地学习、排除对学习者自身的威胁、给学生安全感等教学原则体系的是 ( )

• A．凯洛夫
• B．赞科夫
• C．布鲁纳
• D．罗杰斯

5． 根据《中华人民共和国教师法》规定，教师的身份特征是 ( )

• A．准专业人员
• B．专业人员
• C．非专业人员
• D．不确定

7． 德育对学生生存、发展和享用产生的影响属于德育的 ( )

• A．社会性功能
• B．个体性功能
• C．教育性功能
• D．自然性功能

6． 依据马克思主义关于人的全面发展理论，教育是实现人的全面发展的 ( )

• A．重要依据
• B．重要前提
• C．重要条件
• D．重要途径

3． 我国首次规定了中小学实行“六三三”分段的学制是 ( )

• A．壬寅学制
• B．癸卯学制
• C．壬戌学制
• D．戊戌学制

4． 个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现了儿童身心发展的 ( )

• A．顺序性
• B．不平衡性
• C．阶段性
• D．个别差异性

2． 具有鲜明的阶级性、严格的等级性或浓厚的宗教性的学校教育普遍存在于 ( )

• A．原始社会
• B．奴隶社会
• C．封建社会
• D．资本主义社会

1． 主张教育要从儿童本性出发，尊重儿童天性，发展儿童个性，并远离城市，到偏远宁静乡村进行的观点是 ( )

• A．自然教育
• B．绅士教育
• C．骑士教育
• D．和谐教育