全国自考教育学(00442)模拟试卷2

27． 试联系实际阐述如何有效落实我国的教育目的。

28． 小学生在学除数是小数的除法之前，接触到的除法运算的商都比被除数小，于是他们几乎都认为这是定律了。当学到除数是纯小数的除法时，许多学生就对商比被除数大表示难以理解。为了讲清这个道理，有位小学数学老师在讲完例题后当学生又提出上述问题时，他不像以往那样急于回答，而是请学生先回答下面的问题：“如有12个馒头，每人吃3个，能分给几个人吃?每人吃2个呢?吃1个呢?吃半个呢?”老师将学生的回答板书出来： 12÷3=4(人) 12÷2=6(人) 12÷1=12(人) 12÷0．5=24(人) 当老师写出最后一道除式后，学生恍然大悟，点头称是。他们信服地说：“难怪，如果一个人没吃上一个，当然可以吃的人数会比馒头的总数要多。”这时，教师再进一步引导学生观察例题，并联系生活中的实例进行分析、对比，最后总结出规律：做除法时，当除数大于1时，商比被除数小；当除数等于1时，商和被除数同样大；当除数小于1时，商比被除数大。请结合教育学有关知识分析此案例。

25． 教学活动的本质是什么?为什么说教学认识过程是一种特殊的认识过程?

26． 在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能?

23． 目前应如何提高我国中小学教师的地位?

24． 简述课程研究的意义。

22． 当代儿童发展观的基本内涵是什么?

20． 复式教学

21． 学校的基本功能是什么?为了实现这一功能，学校应当具备哪些条件?

18． 道德

19． 学生申诉制度

16． 美育

17． 教师职务

15． 学校事故就其性质而言，主要适用——原则。

• A．过错责任
• B．过错推定
• C．无过错
• D．公平

13． 班主任工作的首要任务是

• A．建立班集体
• B．组织学生活动
• C．评定学生操行
• D．抓好学生学习

14． 下列不属于法律救济的是

• A．行政复议制度
• B．行政诉讼制度
• C．民事诉讼制度
• D．民事复议制度

12． 一节好课的最根本的标准是

• A．教学目的明确
• B．教学内容正确
• C．教学方法灵活
• D．学生主体性充分发挥

10． 教师备课应做好的三方面工作，它们是钻研教材、了解学生和

• A．编写教案
• B．设计教学过程
• C．设计板书
• D．做好备课计划

11． 范例教学法的倡导者是

• A．卢扎诺夫和瓦根舍因
• B．沙塔洛夫和克拉夫斯基
• C．卢扎诺夫和沙塔洛夫
• D．瓦根舍因和克拉夫斯基

9． “不愤不启，不悱不发”，这句话反映的是

• A．启发性原则
• B．直观性原则
• C．量力性原则
• D．因材施教原则

8． 目前，我国中小学普遍实行学科课程及相应的理论，这反映的课程本质的观点是

• A．课程是经验
• B．课程是知识
• C．课程是活动
• D．课程是兴趣

7． 真正为课程论建立起心理学基础的人是

• A．柏拉图
• B．卢梭
• C．亚里士多德
• D．赫尔巴特

6． 德育个体性功能的最高境界是

• A．享用性功能
• B．发展性功能
• C．生存性功能
• D．提高性功能

5． 在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了

• A．社会本位论的思想
• B．个人本位论的思想
• C．社会效率论的思想
• D．教育无目的论的思想

4． 儿童身心发展的两个高速发展期是

• A．0至1岁和13、14岁至15、16岁左右
• B．0至1岁和11、12岁左右
• C．1至3岁和13、14岁至15、16岁左右
• D．1至3岁和11、12岁左右

3． 按照评估的________，可以把学校绩效评估分为口头评估和书面评估、直接评估和间接评估、个别评估和集体评估三类。

• A．性质
• B．主体
• C．标准
• D．形式

1． 1762年，法国启蒙思想家卢梭出版了反映其“自然教育”思想的著作是

• A．《普通教育学》
• B．《爱弥儿》
• C．《教育漫话》
• D．《林哈德与葛笃德》

2． 学校产生于

• A．原始社会
• B．奴隶社会
• C．封建社会
• D．资本主义社会