2011年10月教育学(一)(00429)真题及答案

试述学校咨询与辅导的主要工作。

试述决定课程的几个基本关系。

上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。”李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩，没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。”赵强说：“我爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊骨。”李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破?”张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。”……在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，乌龟属于脊椎动物。请分析：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法?请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。

联系实际阐述如何做好学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合。

简述班级组织建构的原则。

简述中小学体育的主要任务。

简述贯彻直观性教学原则的基本要求。

如何有效地保证教育在儿童发展中的主导作用?

总结性评价

分层教学

班级

教育机智

美育

《中华人民共和国教师法》颁布于 【 】

• A.1993年
• B.1995年
• C.1996年
• D.1998年

咨询会谈开始阶段的核心任务是 【 】

• A.确定改变目标
• B.澄清和评估问题
• C.建立好的咨访关系
• D.促成改变的实现

对同一批答卷组织两次评分，若评分结果相差悬殊，则说明试卷的 【 】

• A.难度低
• B.效度低
• C.信度低
• D.区分度低

学生集体成熟的重要标志是 【 】

• A.确立共同目标
• B.建立班级组织
• C.形成健康舆论
• D.健全班级制度

教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是 【 】

• A.讲授法
• B.讨论法
• C.谈话法
• D.练习法

把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，在一节课内由一个教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 【 】

• A.分组教学
• B.小组合作学习
• C.小班教学
• D.复式教学

以间接经验为主的课程，其典型表现形式是 【 】

• A.学科课程
• B.活动课程
• C.综合课程
• D.问题课程

狭义的德育专指 【 】

• A.道德教育
• B.政治教育
• C.思想教育
• D.法制教育

规定国家实行教师聘任制度的法律是 【 】

• A.《中华人民共和国高等教育法》
• B.《中华人民共和国教育法》
• C.《中华人民共和国义务教育法》
• D.《中华人民共和国职业教育法》

个人本位教育目的论的代表人物是 【 】

• A.凯兴斯泰纳
• B.涂尔干
• C.裴斯泰洛齐
• D.赫尔巴特

根据儿童身心发展的不平衡性特点，教育应该 【 】

• A.循序渐进
• B.抓住关键期
• C.因材施教
• D.长善救失

在我国，教育必须与宗教相分离，这体现了教育的 【 】

• A.强制性
• B.基础性
• C.免费性
• D.公益性

“教育”一词最早见于 【 】

• A.《孟子·尽心上》
• B.《学记》
• C.《论语》
• D.《大学》

教育学的研究对象是 【 】

• A.教育现象
• B.教育事实
• C.教育规律
• D.教育问题

法国思想家卢梭在《爱弥儿》中提出的教育思想是 【 】

• A.终身教育
• B.绅士教育
• C.自然教育
• D.职业教育