全国自考学前教育学考前模拟卷1

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42．结合实际，论述幼儿园教育工作的基本原则。
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40．简述托儿所的保教任务。
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41．结合教育实际，论述蒙台梭利的教育方法。
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39．简述家庭的教育功能。
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38．简述移情法的训练技术。
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36．简述独立自主性教育的基本内容。
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37．简述活动性原则的实施。
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35．游戏点
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34．保育员
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33．家访
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30．儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明 ( )
- A．身体发育决定心理发展
- B．心理发展影响身体发育
- C．身体发育影响心理发展
- D．心理发展决定身体发育
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32．大班幼儿
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31．幼儿常规
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29．个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有 ( )
- A．规律性
- B．个别差异
- C．阶段性
- D．社会性
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28．在1928年开展“乡村建设”试验的是 ( )
- A．晏阳初
- B．陈鹤琴
- C．梁漱溟
- D．陶行知
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26．国家规定保育员应该具备的最低学历是 ( )
- A．小学
- B．初中
- C．高中
- D．本科
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27．游戏小组向儿童开设的年龄要求不超过 ( )
- A．1岁
- B．2岁
- C．3岁
- D．4岁
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25．构成师德核心部分的是 ( )
- A．教师的信仰
- B．教师的教育理念
- C．教师的爱
- D．教师的学历
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23．对幼儿进行常规培养的基本方法是 ( )
- A．身体力行
- B．亲身示范
- C．讲解示范
- D．严格要求
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24．关注儿童在园所的表现，较少发挥家庭作用是家长对于园所的心态处于 ( )
- A．希求期
- B．忽略期
- C．需求期
- D．排斥期
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21．保证幼儿园教育质量的第一要素是合格的 ( )
- A．教师素质
- B．幼儿园园风
- C．物质环境
- D．园长管理
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22．小班幼儿高级情感处于的阶段是 ( )
- A．初级
- B．中级
- C．高级
- D．过渡
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20．整个学前教育的核心是 ( )
- A．托儿所教育
- B．幼儿园教育
- C．家庭教育
- D．社区教育
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18．近年来，幼儿园和托儿所的发展方向是 ( )
- A．一体化
- B．专业化
- C．整合化
- D．分级化
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19． 2～3岁的婴儿可以适当组织 ( )
- A．个别活动
- B．小组活动
- C．小组活动
- D．集体活动
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16．建立和谐的家庭气氛的关键是 ( )
- A．处理好家庭成员之间的关系
- B．家长文化程度高
- C．家庭经济状况良好
- D．子女人数多
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17．活动全身，发展智力和练习手的技能玩具适合儿童的年龄是 ( )
- A．1岁前
- B．1～2岁
- C．3岁
- D．4、5岁
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14．幼儿园教学的基本方法是 ( )
- A．观察法
- B．示范法
- C．演示法
- D．范例法
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15．教育活动游戏化开展游戏化活动依靠玩具和 ( )
- A．想象
- B．联想
- C．教育
- D．环境
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13．发展适宜性原则的提出是针对 ( )
- A．幼儿教育“小学化”倾向
- B．幼小衔接不到位
- C．“集装箱”倾向
- D．社会性领域重视程度不足
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12．在培养儿童运用大脑控制自己的动作这项练习中，教师开始练习儿童的肌肉和 ( )
- A．骨骼
- B．感觉器官协调
- C．语言
- D．认知
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11．教育的主要途径，孩子学习的最佳途径是 ( )
- A．游戏
- B．学习
- C．课程
- D．劳动
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9．学前教育的教育目标的核心是 ( )
- A．专业培养
- B．学习知识
- C．个性成熟
- D．儿童发展
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8．《世界图解》的作者是 ( )
- A．卢梭
- B．洛克
- C．夸美纽斯
- D．蒙台梭利
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10．幼儿能够认识高低、宽窄、轻重等空间方位的年龄班是 ( )
- A．小班
- B．中班
- C．大班
- D．学前班
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7．古埃及的幼儿教育，从教育形式上看，具有多样性和 ( )
- A．指导性
- B．等级性
- C．一般性
- D．阶段性
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6．遗传素质中最为重要的特点是 ( )
- A．身体
- B．心理
- C．神经系统
- D．社会环境
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3．学前教育存在与发展的必备条件是 ( )
- A．精神环境
- B．物质环境
- C．经济发展
- D．政治
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4．决定着教育发展的规模和速度的是 ( )
- A.经济发展
- B.政治
- C.环境
- D.人口
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5．格塞尔证明后天教养经验并不影响儿童的发展是通过_____证明的。 ( )
- A．早起记忆实验
- B．双生子实验
- C．自我概念的形成实验
- D．镜子实验
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1．教育活动的核心部分是 ( )
- A．自我教育
- B．学校教育
- C．通过各种媒体形式获得知识的教育
- D．人与人之间联系培养人的活动
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2．教育基本要素都具备的情况下，起着决定性作用的是 ( )
- A．教育者的主导性
- B．受教育者的学习主体地位
- C．教育内容的丰富性
- D．教育的物质资源先进性
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