2010年1月全国自主考试(学前教育管理)真题及答案解析

某学前教育行政机构正在对某幼儿园实施教育督导，督导人员来幼儿园只是听了几节优质课，便将督导结果上报。

请分析此问题并说出切实可行的教育督导实施步骤。

试述在管理工作中采用经济方法的主要特点。

试述如何合理管理学前教育经费。

学前教育经费支出主要包括哪些?

简述学前教育法规执行中应注意的问题。

简述学前教育研究的意义。

幼儿园管理过程中的人事管理原则有哪些?

简述学前教育经费筹措中应注意的问题。

教育法制定的基本原则有哪些?

教育评价

定性决策

学前教育目标管理

教育督导

美国的教育体制为_______。

学前教育管理目标是围绕_______制订的，是管理工作应达到的标准。

根据联合国《儿童权利公约》等国际性文件，儿童是指_______岁的个体。

法国和苏联的教育体制为_______。

学前教育是对_______的儿童进行的教育。

对一个或少数个体进行的系统的、深入的调查，这种研究方法称为_______。

行动研究法是对_______加以研究。

幼儿发展评价要遵循的原则是()

• A.观察为主
• B.口试为主
• C.笔试为主
• D.智力测验为主

学前教育研究的课题主要来源于理论、实践和()

• A.教师
• B.幼儿
• C.家长
• D.规划

目标游离模式是由斯克里文提出的一个评价程序，又称()

• A.近目标评价
• B.无目标评价
• C.远目标评价
• D.绕目标评价

学前教育评价的主要作用之一是()

• A.改善办园条件
• B.筹措教育经费
• C.解聘不合格教师
• D.反馈作用

由国家各级主管部门按已定的标准，对各级各类学前教育机构进行达标鉴定的评价活动属于()

• A.目标获得性评价模式
• B.CIPP评价模式
• C.鉴定性评价
• D.外貌模式

教育评价的对象是()

• A.教育现象
• B.教师
• C.幼儿
• D.园长

根据评价的时间和功能分，学前教育评价可以分为诊断性评价、形成性评价和()

• A.预测性评价
• B.终结性评价
• C.整体评价
• D.局部评价

学前教育经费包括两大部分:学前教育事业费和()

• A.赞助费
• B.借读费
• C.学前教育基建费
• D.管理费

学前教育经费管理的首要意义是()

• A.补发工资
• B.开源节流
• C.提高教师待遇
• D.购置玩具

人事管理的基础工作和重要环节是()

• A.教学
• B.保健
• C.考核
• D.教科研

学前教育人事管理的特点是多样性、灵活性和()

• A.多层性
• B.单一性
• C.垂直性
• D.阶梯性

选人是人事管理的()

• A.总结阶段
• B.最后阶段
• C.中间阶段
• D.首要阶段

地方性教育法规的特点有:从属性、操作性和()

• A.区域性
• B.具体性
• C.特殊性
• D.一般性

属于幼儿教育行政法规的是()

• A.《宪法》
• B.《劳动法》
• C.《职业教育法》
• D.《幼儿园管理条例》

国家直接干预和控制学前教育行政和幼儿园教育现象的法律手段是()

• A.学前教育发展规划
• B.学前教育立法
• C.学前教育评价
• D.学前教育管理