全国自考教育科学研究方法精选章节练习题二

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23．简述教育科学研究成果表述的基本要求。
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25．在对教育科学研究成果评价时应处理好哪些关系?
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24．教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?
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22．教育科学研究成果的表述形式
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21．教育科学研究成果的目标评价主要涉及两个方面：一方面是研究课题的_________；另一方面是所构建的理论体系和概念系统的_________、可靠性。
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20．教育研究成果的评价大致要经历以下基本过程：_________、制定评价标准、选择制作评价工具、收集评价信息并整理分析得出结论。
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19．应用型研究成果的作用更多的以_________表现出来。
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18．教育科学研究成果的评价应从以下三个方面进行：教育科学研究的_________、教育科学研究的_________和教育科学研究的结果评价。
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16．在教育研究成果的表述中，必须正确处理借鉴吸收他人_________和研究者_________的关系。
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17． _________是完善和推广教育科学研究成果，改善教育科学研究工作，推动教育科学研究发展的一项重要工作。
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15．引文注释分为页末注、文注和_________。
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14．教育科学研究成果评价的主要方式有 ( )
- A．研究者自评、同行专家评价、行政部门评审
- B．研究者自评、本单位评审、上级部门评审
- C．研究者自评、研究者互评、社会评价
- D．会议评审、通讯评审、网上评审
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13．教育科学研究成果评价的主要内容是 ( )
- A．意义评价、理论评价和实践评价
- B．个人评价、同行评价和社会评价
- C．通讯评价、网上评价和会议评价
- D．目标评价、过程评价和结果评价
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12．在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种写法属于 ( )
- A．顺序式
- B．并列式
- C．定性式
- D．定量式
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11．在对教育科学研究成果进行评价时，将教育科研成果以邮寄的方式交给评价者；让评价者依据评价标准对交寄的书面成果进行评价，并写出评价意见，并在规定的时间内，评价者将评价结果邮寄给有关单位相个人，由评价负责人进行汇总，得出评价结论。这种评价方式是 ( )
- A．定性评价
- B．定量评价
- C．通讯评价
- D．会议评价
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10． ___________是从认识自我和完善研究的角度进行的评价。
- A.研究者自评
- B.同行专家评价
- C.行政部门评审
- D.通讯评价
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9．对教育科学研究成果进行的评价，若按评价标准对成果作出评语式的鉴定的评价方法是 ( )
- A．定性评价
- B．定量评价
- C．通讯评价
- D．会议评价
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8．评价指标体系必须与___________相一致。
- A.研究目标
- B.理论构思
- C.总体目标
- D.研究目的
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7．一般说来，基础理论研究成果更多地表现为( )
- A．学术价值
- B．社会价值
- C．理论价值
- D．应用价值
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6．教育科研的___________主要是指对研究开始时确立的研究的整体思路，而其核心就表现在研究之前的___________之中。
- A.目标评价、研究过程
- B.结果评价、理论构思
- C.目标评价、理论构思
- D.过程评价、设计思路
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5．科学研究必须以___________为依据，对研究中所获得的大量资料进行一番整理、提炼，精选出最有价值、最典型的事实材料作为___________的依据。
- A.客观事实、结论
- B.研究结果、立论
- C.研究结果、结论
- D.客观事实、立论
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4．学术论文的主体部分是 ( )
- A．正文
- B．结论
- C．讨论
- D．方法
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2．学术论文的基本类型包含 ( )
- A．理论探讨性、论证性论文，综合论述性论文，预测性论文
- B．理论研究性、论证性论文，综合评论性论文，预测性论文
- C．理论探讨性、论证性论文，综合论述性论文，应用性论文
- D．理论研究性、论证性论文，综合论述性论文，预测性论文
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3．虽然学术论文形式各异，写法多样，但无论哪一类学术论文，都要遵循___________的逻辑顺序。
- A.前言一正文一结论
- B.绪论一本论一结论
- C.绪论一正文一讨论
- D.前言一本论一结论
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1．教育科学研究成果利用书面形式，反映并深化研究的过程和结果，向社会提供 ( )
- A．知识产品
- B．知识经验
- C．研究成果
- D．科学研究信息
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全国自考教育科学研究方法精选章节练习题二

23．简述教育科学研究成果表述的基本要求。

25．在对教育科学研究成果评价时应处理好哪些关系?

24．教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?

22．教育科学研究成果的表述形式

21．教育科学研究成果的目标评价主要涉及两个方面：一方面是研究课题的_；另一方面是所构建的理论体系和概念系统的_、可靠性。

20．教育研究成果的评价大致要经历以下基本过程：_________、制定评价标准、选择制作评价工具、收集评价信息并整理分析得出结论。

19．应用型研究成果的作用更多的以_________表现出来。

18．教育科学研究成果的评价应从以下三个方面进行：教育科学研究的_、教育科学研究的_和教育科学研究的结果评价。

16．在教育研究成果的表述中，必须正确处理借鉴吸收他人_和研究者_的关系。

17． _________是完善和推广教育科学研究成果，改善教育科学研究工作，推动教育科学研究发展的一项重要工作。

15．引文注释分为页末注、文注和_________。

14．教育科学研究成果评价的主要方式有 ( )

13．教育科学研究成果评价的主要内容是 ( )

12．在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种写法属于 ( )

10． ___________是从认识自我和完善研究的角度进行的评价。

9．对教育科学研究成果进行的评价，若按评价标准对成果作出评语式的鉴定的评价方法是 ( )

8．评价指标体系必须与___________相一致。

7．一般说来，基础理论研究成果更多地表现为( )

6．教育科研的_主要是指对研究开始时确立的研究的整体思路，而其核心就表现在研究之前的_之中。

5．科学研究必须以_为依据，对研究中所获得的大量资料进行一番整理、提炼，精选出最有价值、最典型的事实材料作为_的依据。

4．学术论文的主体部分是 ( )

2．学术论文的基本类型包含 ( )

3．虽然学术论文形式各异，写法多样，但无论哪一类学术论文，都要遵循___________的逻辑顺序。

1．教育科学研究成果利用书面形式，反映并深化研究的过程和结果，向社会提供 ( )