全国自考教育科学研究方法精选章节练习题九

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27．试述集中量数、差异量数、地位量数三种数据特征值的含义及包括的主要内容。
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25．地位量数
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26．集中量数和差异量数的含义及二者的关系是什么?
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24．集中量数
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22．可用于费舍法转换后的相关系数差异显著性检验是_________。
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23．用于检验方差异性的方法是_________。
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20． _________是表示统计数据大小的线条和图形，是统计图的主体部分。
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21．描述单个数据在样本或总体中的位置的量数是_________。常用的主要有百分等级和标准分数。
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18．数据资料的归类整理主要是编制_________。
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17．定量研究中对于推论性的课题，研究者需要依据样本的特性推断出总体的特征，或者比较两总体是否有差异，这就需要采用_________和假设检验等方法。
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19．对数据进行分类以后，所得各种数量结果称为_________。
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16．用方程式来表示因变量与自变量关系的数学模式，这是指 ( )
- A．方差
- B．正态分布
- C．回归
- D．差异性检验
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14．聚类分析主要使用的描述事物间亲密程度的指标是 ( )
- A．距离
- B．平均数
- C．相关系数
- D．方差
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15．分析与探讨一个因变量和一个或多个自变量之间的关系的统计方法是 ( )
- A．协方差分析
- B．单因素方差分析
- C．多元方差分析
- D．回归分析
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13．从众多研究变量中概括和推论出起决定作用的基本因素，以揭示事物之间的本质联系，这种分析是 ( )
- A．方差分析
- B．回归分析
- C．因素分析
- D．聚类分析
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12． ___________是基于F分布的检验，它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。
- A.Z检验
- B.t检验
- C.F检验
- D.χ²检验
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10．基于标准正态分布，常用于平均数差异显著性检验的是 ( )
- A．Z检验
- B．χ²检验
- C．t检验
- D．F检验
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11．在定量统计分析方法的选择中，适用于方差分析的数据资料是 ( )
- A．计数资料
- B．等级资料
- C．等距数据资料
- D．比率数据资料
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7．定量研究中表示一组教据的差异情况或离散程度的量数是 ( )
- A．集中量数
- B．差异量数
- C．地位量数
- D．相关系数
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8．提出积差相关系数的统计学家是 ( )
- A．斯皮尔曼
- B．比纳
- C．西蒙
- D．皮尔逊
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9．在总体参数估计中，用一个特定值作为总体的参数估计值，这种估计类型是 ( )
- A．点估计
- B．区间估计
- C．相关估计
- D．差异估计
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5．定量研究中常用的___________有离差、标准差、方差等。
- A.集中量数
- B.差异量数
- C.地位量数
- D.相关系数
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6．在数据统计分析中，一般采用不同的符号来表示差异量数。其中S表示 ( )
- A．全距
- B．标准差
- C．四分差
- D．方差
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2． ___________主要用于连续型的数据资料。它是以矩形的面积表示由次数分布表绘制成的次数分布图。
- A.条形图
- B.圆形图
- C.线形图
- D.直方圈
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4．定量研究中常用的___________有平均数、中数、众数等。
- A.集中量数
- B.差异量数
- C.地位量数
- D.相关系数
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3．处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是 ( )
- A．算术平均数
- B．几何平均数
- C．中数和众数
- D．加数平均数
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1． ___________常表示两个变量之间的函数关系，或表示某种现象在时间上的发展趋势。
- A.条形图
- B.圆形图
- C.线形圈
- D.直方图
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