全国自考教育科学研究方法章节练习卷1

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22．结合实际说说，运用历史研究法需要注意哪些问题?
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21．简述历史研究法的基本特点。
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19．史料
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20．简述历史研究法在教育科学研究中的作用。
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17．历史研究法
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18．教育科学的历史研究法
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14．历史研究是以_________为主。
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16．史料可分为文字史料、实物史料和_________。
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15．在历史研究法的层次结构中，搜集、分析与否鉴别史料是历史研究的基础，历史事件与历史过程发展规律的揭示是历史研究的核心，马克思主义的_________是历史研究的科学方法论。
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12．用历史法研究教育，涉及的主要对象是的_________历史，是教育实际和发生、发展、演变过程的历史规律。
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13． _________揭示教育发展的规律和特点，帮助我们认识现代教育的实质。
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10．历史分析方法是以概念的形态再现 ( )的全过程。
- A.历史规律
- B.历史运动
- C.历史发展
- D.教育活动
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9．历史研究的核心是 ( )
- A．揭示规律
- B．搜集史料
- C．描述事件
- D．提出假设
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11．历史研究法的实质在于探索研究对象本身的发展过程和人类认识该事物的历史_________，而不是单纯地描述具体的历史事件和历史人物的活动。
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8．将散见于其他书籍中的有关内容搜集编排以反映遗失典籍的梗概被称为 ( )
- A．辑佚
- B．考证
- C．校勘
- D．训诂
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7．历史研究中的史料一般可分为 ( )
- A．思想史料、制度史料、实物史料
- B．物质史料、精神史料、制度史料
- C．文字史料、实物史料、口传史料
- D．文字史料、图片史料、音像史料
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6．搜集、整理分析处理史料属于历史研究的 ( )
- A．第一层次
- B．第二层次
- C．第三层次
- D．第四层次
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5．历史研究法主要适用于研究人们过去的教育实践和 ( )
- A．教育发展规律
- B．教育思想理论
- C．教育历史规律
- D．教育运动规律
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4．历史研究法的局限性之一是，它无法做精确的 ( )的分析。
- A.质的分析
- B.量的分析
- C.度的分析
- D.真的分析
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3．教育的历史研究是以哪种研究方法为主? ( )
- A．逻辑分析法
- B．调查分析法
- C．统计分析法
- D．比较分析法
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2．历史研究法的主要研究对象是过去发生的教育事件，包括 ( )
- A．教育观念、教育运动和教育体制
- B．教育观念、教育活动和教育思想
- C．教育改革、教育运动和教育问题
- D．教育管理、教育现象和教育运动
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1．所谓历史，是人类社会生活运动、变化、发展的过程，是人类所经历和创造的一切，既包括客观实在自身发展的过程，也包括人类认识客观实在的_________过程。
- A.实践
- B.活动
- C.反映
- D.思维
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