全国自考教育类教育预测与规划考前预测卷3

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32．举例说明教育预测的分类。
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31．在研究教育预测与规划时，是否可以忽略教育计划、决策及发展战略的相关信息?为什么?
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30．简述政治体制与教育的关系。
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28．简述散点图的作用。
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29．简述科学教育决策的特点。
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27．简述社会主义国家教育规划的特点。
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26．简述科学预测系统性的含义。
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23．多对象预测
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24．教育决策
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25．升学率
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21．教育规划
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22．净入学率
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20．下列选项中属于教育过程方面的人口统计指标的是 ( )
- A．入学率
- B．复读率
- C．升学率
- D．识字率
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19．某国2000年人口为6742万人，2008年人口为9814万人，那么该国2000—2008年间的人口年平均增减率计算正确的是 ( )
- A．(9814／6742)^1/8－1
- B．(9814／6742)^1/8＋1
- C．(6742／9814)^1/7－1
- D．(6742／9814)^1/7＋1
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18．劳动生产率、教育对国民收入的贡献率反映了教育系统的 ( )
- A．外部有效性
- B．内部效率
- C．外部生产性
- D．收益率
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17．将资金投入到教育领域中，甩于培养后备劳动力和提高现有劳动力素质，以便获得更高的劳动生产率称为 ( )
- A．教育输入
- B．教育投资
- C．教育产出
- D．教育过程
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16．教育规划的特性主要表现在 ( )
- A.长周期性和不稳定性
- B.长周期性和动态性
- C.长期性和整体性
- D.全局性和不稳定性
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14．教育规划方案的可行性与下列哪一项有密切联系? ( )
- A．教育决策的可靠性
- B．教育预测方法的可靠性
- C．教育资料的可靠性
- D．教育计划的步骤的可靠性
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13．在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，这指的是教育预测的哪一特点? ( )
- A．综合性
- B．系统性
- C．科学性
- D．整合性
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15．对所需的各种资源、人员和工作程序进行合理安排的系统指的是 ( )
- A.规划组织系统
- B.规划管理系统
- C.规划制定运作系统
- D.规划决策系统
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12．下列关于科学的预测说法不正确的是 ( )
- A．科学预测的出现，直至科学技术高度发达的20世纪才产生
- B．科学预测的目的是调节目前的行动，达到预期的未来
- C．科学预测具有综合性和系统性的特点
- D．教育预测不是科学预测的一种
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11． “人无远虑，必有近忧”说的是下列哪项活动在社会生活中的作用? ( )
- A．规划
- B．预测
- C．目标
- D．计划
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8．下面选项中不属于教育输入方面的人口统计指标的是 ( )
- A．学龄前儿童数
- B．小学适龄儿童数
- C．每十万人中的大学生的比率
- D．成人识字率
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9．反映教育结果的人口统计指标是 ( )
- A．教育输入方面的人口统计指标
- B．教育过程方面的人口统计指标
- C．教育结果方面的人口统计指标
- D．教育输出方面的人口统计指标
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10．某年级的学生全部通过了毕业考试，说明了教育系统的 ( )
- A．外部有效性
- B．内部有效性
- C．内部生产性
- D．外部生产性
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6．人口中影响学校规模的基本指标是 ( )
- A.0～6岁儿童的数量和比例
- B.7～12岁儿童的数量和比例
- C.6～15岁儿童的数量和比例
- D.16～18岁儿童的数量和比例
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7．教育决策程序的第一个阶段是 ( )
- A．拟定教育决策备选方案
- B．确定教育决策目标
- C．优选教育决策方案
- D．实施教育决策方案
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4．影响教育人口地理分布的是 ( )
- A．人口的增减
- B．人口的迁移
- C．人口的数量
- D．人口的构成
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5．下列选项中属于人口静态测定的基本指标的是 ( )
①人口数 ②人口构成 ③出生率 ④死亡率 ⑤迁移率
- A.①②
- B.②③
- C.③④
- D.④⑤
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2．教育系统与政治、经济、文化、科技、人口等其他系统的关联与相互影响的关系，反映了教育系统的 ( )
- A．开放性
- B．层次性
- C．发展性
- D．超前性
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1．从多种系统的结构和功能中，考察和比较它们的状态和效果，为预测与规划人员选择一个最佳的方案提供详细的参考意见，这是系统方法在哪一方面的应用? ( )
- A．系统的综合
- B．系统分析
- C．系统选择
- D．系统的控制与反馈
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3．决策的组织系统包括 ( )
- A．决策子系统、智囊子系统、信息子系统
- B．决策子系统、实施子系统、评估子系统
- C．智囊子系统、实施子系统、评估子系统
- D．智囊子系统、信息子系统、评估子系统
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