2010年1月全国自主考试《教育预测与规划》真题及答案解析

有16名专家参与“某地区2010年大学生考研率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：40%，40%，45%，45%，45%，50%，50%，50%，55%，55%，55%，60%，60%，65%，65%，65%。求它们的中位数和上下四分位数。

(1)根据题表中的数据，建立学生高考作文成绩Y关于平时作文成绩X的线性回归方程。

(2)从题表中数据算得变量X与Y的相关系数为r_xy=0.984，取自由度df=n-2，在0.01水平下，问变量Y与变量X之间是否存在着显著的一元线性回归关系。

结合实际分析草拟教育规划时应注意的问题。

举例说明科技发展对教育的影响。

简述教育规划的主要功能。

简述菲律宾实施教科书计划的特点。

简述教育预测中的相似性原理。

简述教育规划与教育计划的区别。

简述组织直接头脑风暴预测法的基本过程。

结语

国际比较法

规范型教育预测

教育系统的收益率

教育规划

世界各国教育规划中值得吸取的教训是()。

• A.教育变革的规划是一件需要冒险的事业
• B.教育变革规划的成功一般都符合原先的估计
• C.国家级的、大规模的改革计划往往容易成功
• D.教育规划者只能对学什么、如何学做出计划

一般来说，资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比()。

• A.倾向于集权化和统一的课程控制
• B.依赖行政的激励措施
• C.依赖非行政的激励措施
• D.强调领导而非指导

在教育规划方法中，根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模的规划方法称作()。

• A.内部外推法
• B.人口预测法
• C.社会需求法
• D.学校布局法

教育规划三联式组织结构是()。

• A.初等教育、中等教育和高等教育的联合
• B.教育行政主管部门教育科研部门和中小学的联合
• C.教育行政主管部门、教育科研部门和教学研究部门的联合
• D.教育行政主管部门、教育规划部门和高校的联合

在教育规划文本中的“规划日期”是指()。

• A.规划方案设计的时间
• B.规划方案撰写的时间
• C.规划发布的时间
• D.规划执行的时间

当年在校生数加上下一年度招生计划数，减去下一年度预计毕业生数称作()。

• A.实际在校生数
• B.预计在校生数
• C.预计毕业生数
• D.实际毕业生数

根据教育规划的分类，教育综合规划和教育单项规划属于()。

• A.依据教育层次的分类
• B.依据教育类型的分类
• C.依据范围不同的规划分类
• D.依据任务不同的规划分类

从世界各国教育资源分配的历史和现状看，一般具有的特点是()。

• A.在初等教育未普及时优先保证初等教育
• B.在初等教育未普及时，优先保证中等教育
• C.在初等教育未普及时，优先保证初、中等教育
• D.在初等教育未普及时，优先保证高等教育

关于平滑系数a的说法中正确的是()。

• A.a值越大，近期实际值对指数平滑值的影响越小
• B.a值越大，近期实际值对指数平滑值的影响越大
• C.α值越小，近期实际值对指数平滑值的影响越大
• D.a值越小，其对历史数据的平滑作用相应较小

提出“635法”(默写式头脑风暴预测法)的是()。

• A.奥斯本
• B.华生
• C.荷利
• D.罗森塔尔

在平均预测法中，当时间序列的发展趋势无明显变化时，K值大小不作过多要求，这种变化方式称为()。

• A.平稳式
• B.脉冲式
• C.阶梯式
• D.斜坡式

依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理叫做教育预测的()。

• A.延续性原理
• B.相关性原理
• C.发展性原理
• D.相似性原理

属于教育输出方面的人口统计指标的是()。

• A.成人识字率
• B.辍学率
• C.复读率
• D.学生的合格率

检测教育系统外部有效性的最直接的指标是看其所培养毕业生的()。

• A.道德品质状况
• B.性格状况
• C.受欢迎程度和就业状况
• D.劳动态度状况

人口的增减和从一个地方向另一个地方迁移而引起的变动状态是()。

• A.人口迁移动态
• B.人口发展动态
• C.人口增减动态
• D.人口变化动态

2001年，某地区出生人口100人，平均人口150000，则该地区2001年的人口出生率为()。

• A.6.8%
• B.7.9%
• C.8.7%
• D.8.8%

当环境发生变化时，能敏锐地对其做出反应的系统是()。

• A.创造性的系统
• B.环境适应性的系统
• C.开放型系统
• D.封闭型的系统

影响决策的基本要素是主体要素和()。

• A.客体要素
• B.目标要素
• C.主观要素
• D.客观要素

规划的三个基本特性是()。

• A.目的性、长期性、综合性
• B.目的性、战略性、系统性
• C.目的性、战略性、综合性
• D.计划性、战略性、系统性

在教育规划中，既是制定教育规划的手段，又是教育规划的分析与评估方法的是()。

• A.教育系统
• B.教育决策
• C.教育计划
• D.教育预测