全国自考教育统计与测量简答题专项训练1

27． 简述假设检验中两类错误的区别与联系。

28． 简述方差分析的目的和条件。

26． 简述检验的主要作用。

25． 简述假设检验中两类错误的区别与联系。

24． 简述χ²检验的原则。

22． 简述χ²分布的特点。

23． 简述χ²检验的一般步骤。

19． 简述F分布的形态特点。

20． 平均数差异显著性检验在教育中的目的和意义是什么?

21． 简述χ²检验的意义。

17． 简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异。

18． 影响Ⅱ型错误大小的因素有哪些?

15． 简述参数与统计量的关系。

14． 简述影响样本对总体代表性的因素。

16． 试述统计假设检验中虚无假设和备择假设的关系。

12． 简述三种情况下的平均数抽样分布。

13． 简述进行分层抽样的具体步骤。

10． 诊断性测验的特点有哪些?

11． 简述四种不同随机抽样方法的使用条件。

9． 简述瑞文标准推理测验的优点。

8． 简述艾森克人格测验的主要内容。

7． 简述情境测验的主要类型。

6． 命题双向细目表编制涉及哪几方面的内容？

4． 简述心理测验的主要用途。

5． 简述选择题的主要优点。

2． 简述主观题的优缺点。

3． 简述心理测验的分类方法。

1． 简述命题双向细目表的编制步骤。