2016年10月全国自主考试(教育经济学)真题及答案解析

近年来，我国中小学实行的绩效工资制度在一定程度上体现了教师劳动的特点，教师工资结构和内容也发生了很大变化，但依然存在一些问题。请根据教师劳动报酬理论，对现行中小学绩效工资制度提出改进建议。

教育资源配置包括的内容和方式是什么?

教育成本分担与补偿制度的建立有什么意义?

请列举三项反映教育投资比例的指标。

劳动力市场划分理论的主要观点是什么?

教育对科学技术进步的作用表现在哪些方面?

教育收益率

教育适度规模

知识转化滞后期

运用经济增长因素分析法计量教育经济效益的学者是。

• A.坎贝尔
• B.萨卡罗普洛斯
• C.柯思
• D.丹尼森

教育个人需求

教育直接成本

计量教师潜力率的公式是。

单位学生成本随着在校学生人数的增加而下降的情况，表明。

• A.教育规模不经济
• B.教育规模收益恒常
• C.教育规模经济
• D.教育规模收益递减

确定非义务教育学费标准的一个基本依据是。

• A.人均教育投资
• B.教育个人收益
• C.生均教育成本
• D.人力资本价值

教育投入与教育产出之比，即是。

• A.教育规模经济
• B.教育经济效率
• C.教育经济效益
• D.教育经济价值

生均经费指数是指。

• A.生均经费与人均国民生产总值之比
• B.生均经费与国民生产总值之比
• C.生均经费与国民收入之比
• D.生均经费与教育投资总额之比

义务教育强制性的特点决定了义务教育投资的主体是。

• A.学生
• B.政府
• C.企业
• D.社会

反映一个国家教育存量的指标是。

• A.人口数量和增长速度
• B.人口分布密度
• C.人口年龄构成
• D.人均受教育年限

对教育供求进行政府调节的根据是。

• A.教育属于准公共产品
• B.教育属于私人产品
• C.教育属于纯公共产品
• D.教育属于消费品

我国教育投资来源的主渠道是。

• A.社会集资
• B.企事业单位投资
• C.国家财政拨款
• D.学生家庭和个人投资

“复杂劳动等于多倍的简单劳动”这一观点源于。

• A.贝克尔的人力资本理论
• B.林文达的教育规模经济理论
• C.马克思的劳动价值论
• D.韦伯的教育经济学理论

西方最早讨论教育经济意义的经济学家是。

• A.鲍曼
• B.汉森
• C.希恩
• D.沃尔什

强调劳动者个性特征培养的一种人力资本理论是。

• A.筛选假设理论
• B.社会化理论
• C.劳动力市场划分理论
• D.经济增长理论

标志着教育经济学研究起点的论文是。

• A.斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》
• B.布劳格的《教育经济学选读》
• C.舒尔茨的《人力资本投资》
• D.弗里德曼等的《独立的专业行业的收入》