2011年1月全国自主考试(教育经济学)真题及答案解析

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试述教育规模经济形成的条件。
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结合实际论述世界教育结构发展变化的趋势。
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教育成本指标体系包括哪些内容?
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影响教育社会需求的因素有哪些?
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简述义务教育发展的历史沿革。
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我国的教育投资有哪些来源?
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从扩大了的生产劳动的概念上考察，教育劳动的性质是什么?
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教育投资比例指标
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市场经济
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人力资本
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在16世纪到19世纪之间，普及义务教育思想的先驱人物包括英国的___________和德国的马丁·路德。
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教育投资与国民生产总值之间的比例关系，可以派生出生均经费指数指标，其计算公式为：CE=___________。
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就世界范围分析，把投资引入教育领域开始于20世纪___________年代。
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用以表达师范教育在整个教育系统中所占的比例.以及各级师范教育的相互比例关系的教育结构类别是___________。.
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国际上通常将教育划入第___________产业。
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马克思主义认为，科学技术产生于___________。
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影响个人教育需求的最重要的个人特征是___________。
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“人力资本”这一概念，最早是由美国学者___________提出的。
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马克思，恩格斯劳动力价值学说的核心是，社会物质财富是由___________创造的。
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确定教育投资比例的原则有( )。
- A.复杂性原则
- B.增长原则
- C.超前增长原则
- D.减缓与稳定原则
- E.弹性系数原则
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实现教师优化组合的关键，在于确立合理的教师___________和实现教职工编制的合理定员。
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“知识经济”的“知识”主要包括( )。
- A.科学
- B.技术
- C.能力
- D.管理
- E.素质
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20世纪50年代中期和60年代初期.人力资本理论的代表人物有( )。
- A.舒尔茨
- B.丹尼森
- C.贝克尔
- D.布鲁姆
- E.布鲁纳
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教育的形式结构主要包括( )。
- A.教育投资
- B.教育布局
- C.教育体制
- D.远距离教育
- E.近距离教育
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研究教育经济学，需要遵循的原则主要有( )。
- A.思想性和科学性相结合的原则
- B.发散性原则
- C.理论联系实际原则
- D.批判和继承相结合的原则
- E.级别性原则
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根据确立的社会经济发展目标去推测实现目标所需要的人才数量和质量，从而预算出教育事业发展的规模和速度，进而预测教育投资比例的方法是( )。
- A.测推法
- B.图示法
- C.直线法
- D.归纳法
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从经济发展史来考虑，将经济形态分为“劳力经济-资源经济-知识经济”的分类标准是( )。
- A.产业结构
- B.资源配置
- C.资本角度
- D.劳动角度
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教育结构中，各级教育程度在校学生数占全部教育系统在校学生数的比例.被称作( )。
- A.教育人力结构
- B.教育投资结构
- C.教育类别结构
- D.教育级别结构
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西方经济学发展过程中。李嘉图所提出的经济学理论是( )。
- A.人口论
- B.地租论
- C.劳动力理论
- D.社会化理论
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“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的( )。
- A.复杂性
- B.主导性
- C.迟效性
- D.长效性
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世界上第一篇教育经济学论文发表于( )。
- A.1921年
- B.1922年
- C.1923年
- D.1924年
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规模经济问题的提出者是英国人马克西和( )。
- A.丹尼森
- B.布鲁姆
- C.西尔伯斯
- D.李嘉图
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对一定时期内由于新增加的教育成本而增加的教育收益进行计算。其公式是( )。
- A.劳动简化比计算公式
- B.教育边际收益计算公式
- C.教育平均收益计算公式
- D.教育报酬计算公式
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经济学上将投入和产出之比称作( )。
- A.效益
- B.效率
- C.效度
- D.投资
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能够反映基础建设在整个教育事业中的地位的教育投资比例是( )。
- A.国家财政用于教育支出占国民收入的比例
- B.国家财政用于教育支出与国民收入固定资产积累额的比例
- C.初等教育事业费占整个教育事业费的比例
- D.初等教育生均事业费与人均国民生产总值的比例
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在计量大学生社会直接成本的方法中.常用于对生均教育事业费进行计算的方法是( )。
- A.估算法
- B.余算法
- C.实算法
- D.匡算法
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人口密度稀疏、分散，平均每个学生所需要的教育投资比例就会( )。
- A.缩小
- B.增大
- C.守衡
- D.消失
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用于教育、训练后备劳动力和专门人才，以及提高现有劳动力智力水平的人力和物力的货币表现被称为( )。
- A.教育效益
- B.教育效率
- C.教育投资
- D.教育规模
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客观事物和社会现象各系统的排列组合以及物质结合的方式是( )。
- A.系统
- B.结构
- C.类别
- D.顺序
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教育供给和发展的物质基础是( )。
- A.教师供给
- B.教育资源配置
- C.教育单位成本
- D.社会对教育的认识
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市场经济是没有边界的，这反映了市场经济所具有的特征是( )。
- A.服务经济
- B.网络经济
- C.开放经济
- D.动态经济
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在传统经济增长理论所遵循的三个原理中，其核心是( )。
- A.人员素质理论
- B.物质稀缺原理
- C.收益递减原理
- D.集合生产函数理论
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人力资本就是( )。
- A.人口交流投资
- B.人口教育投资
- C.人口保健投资
- D.人口质量投资
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在马克思主义理论中，认为生产劳动是可直接生产使用价值的生产劳动，其对生产劳动考察的角度是( )。
- A.扩大了的概念角度
- B.简单生产劳动角度
- C.社会关系角度
- D.人员结构角度
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从学科的发展历史上考虑，教育经济学研究著作的大量出现是在( )。
- A.学科萌芽阶段
- B.学科形成阶段
- C.学科发展阶段
- D.学科繁荣阶段
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