2010年10月全国自主考试(教育经济学)真题及答案解析

试述影响教育投资比例的因素。(10分)

教育成本分担与补偿理论的内容及其意义是什么?

试述教育规模经济形成的条件。(15分)

教育投资的来源有哪些?

教育资源配置的内含和方式是什么?

根据劳动力市场划分理论，劳动者受教育程度与工资水平的关系在不同劳动力市场有什么不同表现?

教育经济效益

教育经济学学科的基本任务是什么?

教育物质成本

教育投资

教育纯收益的计算公式是( )。

• A.教育成本总额一教育收益总额
• B.教育收益总额一教育成本总额
• C.
• D.

教育社会需求

教育体制结构

学费、杂费、书籍文具费、住宿费、交通费和生活差距费等构成家庭和学生个人的( )。

• A.教育间接成本
• B.教育直接成本
• C.教育精神成本
• D.教育物质成本

计量教师潜力率的公式是( )。

集权制国家义务教育投资的主体是( )。

• A.政府
• B.企业
• C.个人
• D.家庭

一国教育投资总量的上限取决于该国的( )。

• A.决策者的意志
• B.经济实力的状况
• C.教育规模的大小
• D.人口基数的大小

从用途划分来看，教育事业费中占主要部分的是( )。

• A.基建经费
• B.公用经费
• C.科研经费
• D.人员经费

经济的产业结构制约着教育的( )。

• A.专业结构
• B.级别结构
• C.禅传结构
• D.形式结构

第一次正式使用“知识经济”这个概念的国际组织是( )。

• A.经济合作与发展组织
• B.亚太经合组织
• C.世贸组织
• D.世界卫生组织

强调劳动力个性特征培养的一种人力资本理论是( )。

• A.筛选假设理论
• B.社会化理论
• C.劳动力市场划分理论
• D.经济增长理论

舒尔茨用“经济增长余数分析法”估算美国1929—1957年经济增长额中，教育作出的贡献约占( )。

• A.20%
• B.25%
• C.28%
• D.33%

“年龄——收入”曲线的提出者是( )。

• A.沃尔什
• B.舒尔茨
• C.贝克尔
• D.斯特鲁米林

“复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动”，持这个观点的理论是( )。

• A.贝克尔的人力资本理论
• B.沃尔什的人力资本投资理论
• C.马克思的劳动价值理论
• D.韦锥的教育经济学理论

“教育会生产劳动能力”这个论断的提出者是( )。

• A.毛泽东
• B.列宁
• C.马克思
• D.恩格斯

世界上最早通过分析劳动者的年龄、工龄和受教育程度的关系来论述教育对经济增长作用的论文是( )。

• A.《国民教育的经济意义》
• B.《人力资本论》
• C.《教育投资收益率》
• D.《教育与收入》

在教育经济学形成时期，欧美学者认为教育经济学的研究对象是( )。

• A.人力资本理论
• B.教育与经济的关系
• C.生产力与生产关系
• D.教育与政治的关系