学前教育行政与管理2012年10月自考真题试卷

简述教育政策和教育法规的关系?

试述园所家长工作管理的任务和意义?

在园所管理中，管理者如何正确运用影响力?

组织文化在管理中的特点主要表现在哪几个方面?

简述计划职能与决策职能的管理关系?

评价指标

学前教育管理与园所管理的关系如何?

例外管理

规划

在教育计划、教育工作方案的实施过程中经常地进行的评价叫做——评价。

园所行政管理

在教育行政中，以幼儿教育或学前教育领域的行政管理为基本内容的，被称为幼教行政或——行政。

“领导”这个概念，从理论上看是一个抽象的槪念，但是从实践的角度来看则是一种()具体表现为领导者的领导行为，

园所教育管理工作包括园所的教育工作管理和园所的()管理。

园所组织机构设置必须遵循精兵简政原则、()原则和系统设置原则。

园所管理者要构建本组织的精神文化，主要包括组织精神的构建和组织()的构建。

管理过程可以被理解为是由管理者与()在一定目标的指引下所进行的管理活动的程序。

学前教育管理包括对学前教育管理机构与学前教育()的管理，是属于一般层面的管理。

影响组织决策因素包括：环境因素、()、组织和时间。

学前教育评价的功能主要有()

• A.鉴定功能
• B.导向功能
• C.激励功能
• D.反馈功能
• E.研究与促进功能

由于学前教育具有福利与教育的双重性质，从而学前教育机构具有()与教育的双重任务。

影响力理论认为，影响别人的行为有许多方法，其中主要有()

• A.榜样
• B.劝说
• C.强制
• D.建议
• E.勉励

下面关于教育法规的叙述正确的是()

• A.教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
• B.教育法规具有普遍约束力
• C.教育法规不如教育政策的稳定性强
• D.教育法规的制定、修改和废除都要经过法律规定的程序
• E.教台法规由国家强制力保证实施

管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示，这种理论的提出者是()

• A.布莱克
• B.莫顿
• C.施米特
• D.坦南鲍姆
• E.古徳

园所管理过程的基本环节有()

• A.合理计划
• B.有效实行
• C.监督检查
• D.改逬调整
• E.总结提商

园所组织在实施目标管理时具备的作用有()

• A.启动作用
• B.激励作用
• C.导向作用
• D.凝聚作用
• E.评估作用

园所组织文化的基本内容包括()

• A.精神文化
• B.制度文化
• C.行为文化
• D.物质文化
• E.形象文化

园所管理的基本任务是()

• A.建立园所管理系统
• B.加强园所的人力资源管理
• C.增加国家对园所的资金投入
• D.完善园所教育环境的管理
• E.加强政府对园所事务的管理

从决策的形式来划分，可以将决策分为()

• A.阶段决策
• B.个人决策
• C.价值决策
• D.过程决策
• E.组织决策

下面不是依据评价的参照标准而划分的类别是()

• A.相对评价
• B.绝对评价
• C.形成性评价
• D.个体内差异评价

现代社会的学前教台机构从办学体制来看具备的性质有()

• A.个体办
• B.国家办
• C.集体办
• D.单位办
• E.家庭办

教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是()

• A.17世纪以来
• B.18世纪以来
• C.19世纪以来
• D.20世纪以来

我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是()

• A.客观性
• B.民主性
• C.导向性
• D.预见性

我国教育法的效力等级有()

• A.3个
• B.4个
• C.5个
• D.6个

领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做()

• A.利用性的命令方式
• B.温和式的命令方式
• C.协调性的咨洵方式
• D.民主性的参与方式

我国幼儿教育事业发展的必然趋势是()

• A.精英化和国际化
• B.早期化和系统化
• C.社会化和社区化
• D.综合化和政府化

—名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力，这种造就影响力的因素属于()

• A.职位因素
• B.资历因素
• C.才能因素
• D.知识因素

在园所组织形象设计中，不属于听觉识別的是()

• A.广吿语
• B.园歌
• C.口号
• D.园训

在园所管理中，实施分层管理的组织保障是

• A.缩小管理幅度
• B.选拔能人
• C.建立管理层次
• D.充分授权

目标管理理论的提出者是

• A.西蒙
• B.徳鲁克
• C.法约尔
• D.彼德?圣吉

在长期的管理活动中所形成的并且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和叫做()

• A.组织精神
• B.组织文化
• C.理念识别
• D.形象文化

管理过程是以不断的递进发展为()

• A.宗旨
• B.形式
• C.核心
• D.起点

园所信息管理的第一步是()

• A.分析信息
• B.提取信息
• C.获取信息
• D.传递信息

决策方案的选择原则是()

• A.适宜
• B.最优
• C.迅速
• D.准确

在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是()

• A.控制职能
• B.决策职能
• C.组织职能
• D.计划职能

管理者对员工的内部培训包括()

• A.上岗培训和专题培训
• B.在岗培训和教育科研培训
• C.上岗培训和学历培训
• D.在岗培训和专题培训

园所管理的核心是()

• A.园所行政管埋
• B.园所教育管理
• C.园所设备管理
• D.园所事务管理

美国一位著名的管理学家曾说过这样一句话：“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属主动枳极地工作。”这位管理学家是()

• A.德鲁克
• B.法约尔
• C.彼徳·圣吉
• D.西蒙

有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的()

• A.保育性
• B.综合性
• C.启蒙性
• D.开发性

现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备()

• A.科学化
• B.整体化
• C.规范化
• D.多样化