2005年4月学前儿童体育教育(00392)自考真题及答案

一幼儿园老师教授过儿童跳绳后，为使全体儿童学会跳绳，在下午的体育活动中开展跳绳活动，她发给每位儿童一根绳子后，让儿童自由四散练习，而自己则不断提醒儿童继续学跳，20分钟后，还有部分儿童不会跳，老师又延迟了10分钟。试用学前儿童体育的有关理论，分析其不足之处。

试述在体育游戏中，教师该如何分配角色。请联系实际加以说明。

简述幼儿模仿操的主要特点。

试述安排和利用体育课堂教学密度应注意的事项。

运用讲解法指导儿童体育活动应注意什么?

简述如何正确指导学前儿童开展跑步活动。

简述学前儿童体育活动的目的。

体育游戏

简述衡量儿童体质的五大因素。

动作技能

学前儿童体育活动

走步

体质综合评价

体育游戏区别于其他游戏的特点在于它是一种_____________。

体操运动的项目多，内容丰富，并要求有一定的_____________。

开展学前体育活动必须贯彻以下原则，即身体全面发展原则、适量性原则、循序渐进性原则、_____________原则和多样性原则。

柔韧是指人体活动时，关节、肌肉、肌腱和韧带的活动范围或_____________。

学前儿童动作发展遵循由首及尾、_____________、由粗到细、意识性逐渐增强的规律。

体育活动中要帮助儿童学会正确的呼吸方法，避免做_____________的静力性力量动作。

幼儿运动器械可分为固定性运动器械和_____________运动器械。

影响体质的因素主要有遗传、环境、_____________及人自身的因素。

人类生活中所掌握的一切动作技能，都是后天获得的_____________。

体育课的密度，通常分为两种，即_____________密度和运动密度。

大班徒手操一般(　　　)

• A.每套5—6节，每节呼号四四拍
• B.每套5—6节，每节呼号二八拍
• C.每套6—8节，每节呼号四四拍
• D.每套6—8节，每节呼号二八拍

听信号左右分队练习适用于(　　　)

• A.小班
• B.中班
• C.大班
• D.小、中、大班

下列活动中最能锻炼儿童腿部活动能力的是(　　　)

• A.平衡板
• B.抛接球
• C.小足球
• D.游泳

属于学前儿童生理机能发育测查指标的是(　　　)

• A.身高
• B.体重
• C.呼吸率
• D.身高体重指数

体育游戏“吹泡泡”属于(　　　)

• A.不分组集体活动
• B.分组集体活动
• C.过渡形式的游戏
• D.个人游戏

中班幼儿的基本体操以(　　　)

• A.模仿操为主
• B.拍手操为主
• C.徒手操为主
• D.轻器械操为主

关于幼儿徒手操的动作选编原则，下列说法正确的是(　　　)

• A.由上肢到下肢，由局部到全部
• B.由上肢到下肢，由全部到局部
• C.由下肢到上肢，由全部到局部
• D.由下肢到上肢，由局部到全部

儿童掌握各种基本动作，提高基本动作能力和身体素质以及锻炼身体的最佳方法是(　　　)

• A.游戏法
• B.讲解法
• C.口头提示和具体帮助法
• D.示范法

学前儿童体育的主要活动方式是(　　　)

• A.早操活动
• B.体育游戏
• C.基本动作训练
• D.运动器械活动

下列属于非周期型动作的是(　　　)

• A.投掷
• B.跑步
• C.走步
• D.钻爬

儿童在运动中呼吸急促、紊乱或心律过快等现象，表明儿童的状态为(　　　)

• A.有氧代谢
• B.无氧代谢
• C.从无氧代谢到有氧代谢
• D.从有氧代谢到无氧代谢

双手双脚协调配合，两脚有一个同时离开地面的腾空阶段的周期型的动作，这种动作是(　　　)

• A.钻爬
• B.走步
• C.攀登
• D.跑步

开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有(　　　)

• A.速度、灵敏性和协调性
• B.力量、速度和灵敏性
• C.速度、灵敏性和柔韧性
• D.力量、灵敏性和协调性

人体移动位置最快、最自然的一种运动方式是(　　　)

• A.跑步
• B.走步
• C.钻爬
• D.跳跃

学前儿童体育活动运动负荷的特点是(　　　)

• A.强度较大、动静交替
• B.密度较小、动静交替
• C.密度较大、时间较短
• D.强度较大、急缓结合