全国2006年10月自考幼儿文学(00386)真题及答案

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谈幼儿诗对发展幼儿想象的作用以及幼儿诗的艺术特征。
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谈幼儿图画书在幼儿发展中的价值和作用。
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请根据下面文字，将《皇帝的新装》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求：
1.扩展情节，故事有趣；
2.添加细节，丰富原有形象；
3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。
原文：《皇帝的新装》
许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。正如人们一提到皇帝时不免要说“他在会议室里”一样，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的。每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。……
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简述图画故事书的文字要求。
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简述夏尔·贝洛童话的艺术特色。
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童话的几种人物形象类型。
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如何理解幼儿文学的美学特征？
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儿歌的主要特点是什么？
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拟人
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幼儿话剧
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童话
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题材
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幼儿生活故事
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世界民间童话集有（）
- A.古代印度的《五卷书》
- B.古希腊的《奥德赛》
- C.古希腊的《荷马史诗》
- D.中国的《西游记》
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普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）
- A.拟人形象
- B.超人形象
- C.常人形象
- D.非人形象
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哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（）
- A.《睡美人》
- B.《爱丽丝漫游奇境记》
- C.《丑小鸭》
- D.《灰姑娘》
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葛翠琳童话的特点是（）
- A.着重表现美的心灵和美的事物
- B.着重表现自然的奇妙和伟大
- C.着重表现曲折的情节和故事
- D.着重表现儿童的快乐和稚拙
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意大利的姜尼·罗大里写作的历险记是（）
- A.《蜜蜂玛亚历险记》
- B.《哈克贝利·费恩历险记》
- C.《洋葱头历险记》
- D.《赫比特历险记》
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俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰写的一篇著名童话是（）
- A.《大萝卜》
- B.《五彩的书》
- C.《有魔力的话》
- D.《三个小伙伴》
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科学文艺的创作要具有（）
- A.科学性
- B.逻辑性
- C.整体性
- D.同一性
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张天翼创作的儿童戏剧是（）
- A.《大灰狼》
- B.《大林和小林》
- C.《秃秃大王》
- D.《葡萄仙子》
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黎锦晖创作儿童歌舞剧（）
- A.《大灰狼》
- B.《大林和小林》
- C.《葡萄仙子》
- D.《秃秃大王》
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幼儿散文大发展的时期在（）
- A.20世纪50年代
- B.“五四”时期
- C.解放初期
- D.20世纪80年代
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好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）
- A.文字说明图画
- B.图画解释文字
- C.图画与文字互补
- D.图与文字无关
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我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（）
- A.黑猫警长
- B.三毛
- C.孙悟空
- D.狮子王
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要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（）
- A.写活人物
- B.多重结构
- C.情节复杂
- D.人物众多
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幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有（）
- A.幻想式
- B.虚拟式
- C.神化式
- D.三段式
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安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）
- A.非人形象
- B.拟人形象
- C.常人形象
- D.超人形象
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童话分类如果根据内容分，可以分为（）
- A.文学童话和科学童话
- B.民间童话和创作童话
- C.童话故事和童话剧
- D.长篇童话和短篇童话
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使用对照式叙述方法的童话是（）
- A.《列那狐的故事》
- B.《皇帝的新装》
- C.《自私的巨人》
- D.《萝卜回来了》
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安徒生《海的女儿》的主题是（）
- A.人鱼与王子的爱情
- B.海底世界的神秘
- C.克服困难的精神和勇气
- D.对精神生命和理想的追求
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童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（）
- A.写实
- B.夸张
- C.抽象
- D.逻辑
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英国儿童文学作家金斯莱写的作品是（）
- A.《长袜子皮皮》
- B.《水孩子》
- C.《彼得·潘》
- D.《哈利波特》
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著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）
- A.圣野
- B.郑春华
- C.叶圣陶
- D.柯岩
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根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）
- A.题画诗
- B.抒情诗
- C.叙事诗
- D.诗配画
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童话起源于（）
- A.科学幻想故事
- B.神话传说和民间故事
- C.古典文学作品
- D.历史事件
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“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）
- A.孟浩然的《春晓》
- B.李白的《静夜思》
- C.白居易的《草》
- D.骆宾王的《咏鹅》
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“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的（）
- A.北京大学
- B.燕京大学
- C.清华大学
- D.南京大学
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幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）
- A.游戏歌
- B.问答歌
- C.饶口令
- D.字头歌
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幼儿文学的语言要求是（）
- A.浅显、形象性
- B.深刻、动作性
- C.幽默、文学性
- D.荒诞、音乐性
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句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）
- A.运动感
- B.情感
- C.节奏感
- D.重量感
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张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）
- A.语言特征
- B.性格特征
- C.心理特征
- D.动作特征
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反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）
- A.《大萝卜》
- B.《龟兔赛跑》
- C.《坐火车》
- D.《野葡萄》
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幼儿文学作品要求故事情节（）
- A.单纯和生动
- B.复杂和曲折
- C.复杂和变化
- D.简单和离奇
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在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）
- A.顺叙的方法
- B.倒叙的方法
- C.补叙的方法
- D.插叙的方法
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幼儿文学作品的道德教育作用体现在（）
- A.直截了当的说教
- B.拟人手法的“暗示”效应
- C.概念化的语言
- D.生动有趣的故事情节
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柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（）
- A.要有礼貌
- B.要讲卫生
- C.要爱劳动
- D.做事要专心
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童话“小人国、大人国”出自（）
- A.《格林童话》
- B.《格列佛游记》
- C.《安徒生童话》
- D.《儿童和家庭童话》
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幼儿读物与幼儿文学的关系是（）
- A.幼儿读物是幼儿文学的一部分
- B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型
- C.幼儿读物是幼儿文学是一回事
- D.幼儿读物比幼儿文学广泛
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童话的基本特征是（）
- A.怪诞
- B.象征
- C.幻想
- D.拟人
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儿童文学的根本意义在于（）
- A.培养儿童的阅读能力
- B.传播文学作品
- C.促进儿童智力发展
- D.培养身心健全的人
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幼儿文学的对象是（）
- A.0~3岁
- B.3~6岁
- C.3~11岁
- D.3~15岁
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3~6岁儿童的思维占优势的是（）
- A.动作思维占优势
- B.逻辑思维占优势
- C.形象思维占优势
- D.视觉思维占优势
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