2014年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理真题及答案

0案例：某一经济发达地区政府按照“政府扶持、社会参与、市场运作、群众享受”的方针，出台了通过以奖代补、减免税收和建设收费等方式扶持民办幼儿园的政策。提出凡新建或改建的民办幼儿园达到三星级以上办园水平的，区政府按实际招生班级数一次性给予每班4万元的奖励;对租用国家、集体或企事业单位房产兴办星级以上幼儿园的，其园舍租金视星级情况给予一定补助.针对此案例，结合我国幼教事业发展的方针及幼教行政相关理论，试述政府与民办幼儿园的关系。

联系幼儿园实际.试述计划执行阶段的管理。

简述幼儿园物质条件创设应遵循的基本原则。

结合实践，试述幼儿园五条管理原则的合理应用。

评价方案设计中要解决哪些方面的问题?

园长如何坚持正确教育思想的领导?

简述影响保教管理工作程序化的因素。

简述在组织上如何为群众参与管理创造条件。

目标

幼儿园公共关系

健康管理

近年来，一些地区积极进行社区学前教育实践，使教育与社区相互依存，双向互动.实现了人的发展与()的统一。

园长负责制

管理职能

在幼儿园园长负责制体制中，园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的 。

幼儿园在人员进修问题上要注意区别对待，()。

搞好幼儿园的卫生保健工作，在坚持“预防为主”的方针的同时，还要贯彻()、保教并重的原则。

教研活动的目的是()。

行政方法的核心是各级组织及其管理者一定要有职、有责、有权、()。

“人无远虑.必有近忧”中的“远虑”，高度概括了()的重要作用。

制定幼儿园规章制度应遵循政策性、科学性、教育性和()的要求。

教育行政指国家权力机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行()和领导的行政活动。

第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是()。

主要来自教职工对园领导者的敬佩、信服、爱戴的影响力被称为()

• A.权力性影响力
• B.非权力性影响力
• C.号召力
• D.感召力

在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相结合，以体现评价的()

• A.动态性原则
• B.主体性原则
• C.客观性与全面性原则
• D.目的性原则

“有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的()

• A.信誉至上原则
• B.公开开放原则
• C.互利互惠原则
• D.全员参与原则

“天下兴亡，匹夫有责”，“从我做起，振兴中华”等反映了产生积极性的()

• A.个体动机
• B.团体动机
• C.需要动机
• D.社会动机

用人力求少而精，选用精明强干既懂业务又有热情的人来工作，一个人能干的事情决不能两个人去做，避免人浮于事，相互挂皮，这是遵循()

• A.因事用人的原则
• B.用人唯贤的原则
• C.用人之长的原则
• D.用人唯精的原则

班级保教人员对全班幼儿全面负责，将幼儿全面发展的教育贯穿到各种活动中去，这体现了班级保教工作()

• A.直接性特点
• B.全面整体性特点
• C.可控性特点
• D.集体性特点

幼儿的健康成长直接取决于()

• A.代班教师的素质
• B.班级保健工作的成效
• C.幼儿园的等级
• D.园长的管理水平

《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于()

• A.国家教育行政法规
• B.地方教育行政法规
• C.全园性规章制度
• D.部门性规章制度

按时间分，学年计划属于()

• A.短期计划
• B.长期计划
• C.中期计划
• D.个人计划

园长负责制采用的管理方法是()

• A.民主集中制
• B.按劳分配制
• C.岗位责任制
• D.目标责任制

行政方法的特点是()

• A.强制性、规范性、稳定性
• B.启发性、多样性、长期性
• C.利益性、有偿性、平等性、间接性
• D.权威性、强制性、单向性、无偿性

幼儿园管理过程中承担的两项任务是()

• A.教育幼儿和服务家长
• B.明确职责和协调各方面关系
• C.实现教育目的.促进幼儿全面发展和调动教职工积极性以便达到自我实现
• D.促进社会发展和促进人的发展

效益和效率的关系是()

• A.效益就是效率
• B.效率与效益呈负相关
• C.效率=目标方向×效益
• D.在正确的目标方向引导下的高效率会取得良好效益

管理可以使分工制约的个人的活动产生一种集体力量或社会力量，它的实质是()

• A.协调关系
• B.实施组织效能
• C.追求效率
• D.优化生产

建国之初明确了我国托幼机构的领导职责以“统一领导分级管理”为原则的教育政策的文件是()

• A.《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
• B.《幼儿园暂行规程》(草案)
• C.《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》
• D.《幼儿园管理条例》