2009年7月高等教育自学考试幼儿园组织与管理真题及答案

结合现实，试述在当前形势下贯彻有效性原则，提倡勤俭办园的意义。

案例：3岁的豆豆进入某幼儿固小班。入园前豆豆由爷爷奶奶照看，全家人都很宠爱他，吃饭、入睡、游戏完全按照他的决定进行，爷爷奶奶百依音顺。入园近三个月，他仍无法适应幼儿固生活，早晨来园时总是哭哭闹闹，涪动时也吵着要回家，不听老师的要求，进餐时心不在焉，每顿需要老师喂饭。结合所学理论，分析上述案例中的问题，并提出解决的方法。

结合实例，试述幼儿园管理过程的环节。

怎样发挥家长委员会的作用，加强对幼儿园的管理?(1)

简述我国幼教管理体制的主要特征。

一份好的总结的基本要求是什么?

如何加强对幼儿园财务的管理?

幼儿园应怎样树立正确的教育质量观、效益观?

评价的指标体系

幼儿园教研活动

教育机智

控制职能

权力性影响力

玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量()，体积大。

幼儿园对财的管理主要是指对钱财和()的管理。

幼儿园总务管理工作与中小学相比更侧重于()的管理。

幼儿园园长依法行使行政决策权、行政指挥权、()和财务管理权等。

幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于()。

计划工作的全过程，包括环境调查、科学预测、明确任务、确定目标、选择途径、()等一系列的管理活动。

我们不仅要给幼儿提供良好的物质条件，还要为其提供良好的()，使幼儿能在愉快的氛围中生活和学习。

园长负责制是一个结构概念，是反映()的结构方式，是个人负责与各方面制约关系的统一。

从管理资源的角度看，幼儿园管理的要素包括人、财、物、()和信息。

1988年在国务院办公厅转发的《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中将我国幼教事业发展方针表述为“动员和依靠()力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。”

与民主管理的要求相去甚远的领导方式是()

• A.专制型领导方式
• B.民主参与型领导方式
• C.放任型领导方式
• D.权变型领导方式

评价目标、评价标准与工作目标的关系是()

• A.相互制约
• B.相辅相成
• C.相互一致
• D.相互独立

组织的目标与其成员个人目标应该是()

• A.互为因果的
• B.对立的
• C.一致的
• D.互无关系的

我国卫生工作一贯坚持的根本方针是()

• A.安全第一
• B.健康第一
• C.以预防为主
• D.营养为先

幼儿园建筑可以是平房，也可以是楼房，楼房不要超过()

• A.二层
• B.三层
• C.四层
• D.五层

从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为()

• A.长朗、中期、短期计划
• B.全园、部门和个人计划
• C.常规性和临时性工作计划
• D.上学期计划和下学期计划

目标方向×工作效率一管理效能，这一公式体现了目标.具有()

• A.启动作用
• B.导向作用
• C.凝聚作用
• D.衡量作用

业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的 ()

• A.规划目标
• B.培训方式
• C.培训内容
• D.培训途径

幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期.这体现管理过程的 ()

• A.目的性特点
• B.整体性特点
• C.反馈性持点
• D.程序性特点

广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式是()

• A.党团组织
• B.教代会
• C.保健组
• D.总务组

具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是()

• A.行政方法
• B.经济方法
• C.思想政治教育方法
• D.法律方法

我国现行的教育行政体制基本上属于 ()

• A.中央集权制
• B.地方分权制
• C.分级管理制
• D.均权化

主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是()

• A.调查法
• B.文献法
• C.实验法
• D.案例法

管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的 ()

• A.主体性与客体性
• B.政治性与专业性
• C.集权性与分权性
• D.民主性与整体性

管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为()

• A.1十1=2
• B.1-1≠2
• C.1+1<2
• D.1+1>2