2002年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理真题及答案

请运用有关的管理理论，对下面的案例进行分析，并为园长提出解决问题的建议。案例：某幼儿园为小区配套幼儿园，有很好的室外环境。每班都有自己的单独用房，包括活动室、卧室、卫生间。由于生源较足，每班幼儿都超过了规定的数量，而活动室只有30平方米，很多活动没法开展，实在没办法，教师也会让幼儿到卧室去活动，但卧室里几十张单人小床摆得满满的，也很难开展活动，教师对此很不满，希望能改变现状。园长觉得幼儿园总的面积已达标，活动室小一点问题不大，经费紧张，能省就省。为了节省开支，他把财务、采购和保管都交给了一位不能上课但却能吃苦、肯干的职工。

从幼儿园实际出发论述幼儿园安全工作的重要性及内容?

联系实际谈谈在计划执行阶段，园领导应着重抓好哪几项工作?

简述实施有效评价的原则。

简述审查保教计划的标准。

简述泰罗的科学管理思想。

园长的主要职责是什么?

幼儿园教师应具备哪些素质?

园长的领导艺术

教育行政体制

幼儿园规章制度

社区

教养为主的整体性原则

对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见，这种评价称为()

• A.诊断性评价
• B.形成性评价
• C.总结性评价
• D.外在评价

幼儿园部门性规章制度包括()

• A.教职工考勤制度、工作守则
• B.值班制度、学习制度
• C.个人卫生、环境卫生制度
• D.各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度

“有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的()原则。

• A.信誉至上原则
• B.公开开放原则
• C.互利互惠原则
• D.全员参与原则

管理过程各环节之间的递进性、周期性关系表现为()

• A.以实现预定目标为中心
• B.以形成一定程序为中心
• C.相互制约、相互促进
• D.螺旋上升和发展

幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过()

• A.2层
• B.3层
• C.4层
• D.5层

决定幼儿园工作质量高低的主要因素是()

• A.园长的领导水平
• B.制度的权威
• C.教职工的素质
• D.设备设施

幼儿园管理工作是以()为中心和目的的。

• A.效益
• B.育人
• C.管人
• D.效率

幼儿园教育工作的根本原则是()

• A.保教结合原则
• B.动静结合原则
• C.循序渐进原则
• D.正规教育与非正规教育相结合的原则

幼儿园应注重对外联系，处理好幼教机构与其他社会组织与所在社区及方方面面的关系，这体现了()

• A.有效性原则
• B.民主管理原则
• C.社会协调性原则
• D.方向性原则

管理过程实质上是一系列的()过程。

• A.决策
• B.计划
• C.组织
• D.控制

1989年，联合国世界卫生组织提出：健康指身体健康、心理健康、良好的社会适应和()

• A.言语健康
• B.情绪健康
• C.道德健康
• D.行为健康

人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到()

• A.知人善用
• B.优势互补、合理结构
• C.用人所长
• D.充分表现、委以责任

“组织具有凝聚力，能发挥团队精神”，这句话体现了组织的()特点。

• A.整体性
• B.纪律性
• C.放大性
• D.目的性

幼儿园公共关系的客体是()

• A.幼儿园
• B.公众
• C.传播方式
• D.社区

“领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点，能够从全面出发，统筹安排，突出重点”，这体现了管理规律中的()

• A.合理组合原则
• B.动态平衡原理
• C.人本原理
• D.整体优化原理

幼儿园管理要素中最具能动性的最关键的要素是()

• A.资金
• B.园舍
• C.大型玩教具
• D.人

组织文化是指一个组织内形成的()

• A.学习风气
• B.学识水平
• C.文化素质
• D.价值观念、思想作风、行为准则

幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是()

• A.经济方法
• B.思想政治教育方法
• C.法律方法
• D.行政方法

幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中()是做好家长工作的重要前提。

• A.密切双方的联系沟通
• B.积极宣传指导
• C.为家长提供有效服务
• D.争取家长的支持

“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这是()理论学派的观点。

• A.工理论
• B.人际关系
• C.双因素
• D.权变

幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的()

• A.管理目标
• B.保育目标
• C.教育目标
• D.保教目标

幼儿园管理是指()的管理。

• A.国家教育行政机构对幼儿园
• B.地方教育行政机构对幼儿园
• C.幼儿园内部
• D.社区有关部门对幼儿园

组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的()

• A.分工协作原则
• B.责任权力一致原则
• C.合理结构原则
• D.任务目标原则

幼儿园教研活动的执行层是()

• A.园长层
• B.教研组层
• C.教师层
• D.幼儿园层

1989年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了()

• A.岗位责任制
• B.任务目标制
• C.园长负责制
• D.校长负责制

教育行政主体的权力作用是通过()来体现的。

• A.行政指令
• B.教育督导
• C.师资培训
• D.教育经费拨出

班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有()的特点。

• A.直接性
• B.全面整体性
• C.创造性
• D.开放性

领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是()

• A.专制型领导方式
• B.民主参与型领导方式
• C.放任型领导方式
• D.权变型领导方式

以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是()

• A.保健组
• B.保教组
• C.总务组
• D.教代会

在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是()

• A.上级主管部门
• B.幼儿园教师
• C.家长和社区成员
• D.幼儿园