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自学考试2015年10月学前教育学真题及答案

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  1. 结合实际列举幼儿教师应该具备的素质。

  2. 论述幼儿园教育工作的基本原则。

  3. 托儿所日常生活护理与教育的主要内容。

  4. 学前启蒙教育的内容。

  5. 游戏对儿童发展的作用。

  6. 我国制定学前教育目标的依据。

  7. 皮亚杰的教育思想。

  8. 角色扮演法

  9. 发展适宜性

  10. 常规

  11. 儿童的发展

  12. 人的个体社会化

  13. 剥夺某个经常犯错的儿童参加户外游戏活动的权利,这种惩罚属于()

    • A.自然后果的惩罚
    • B.剥夺性惩罚
    • C.生理性惩罚
    • D.体罚
  14. 调查表明,家庭成员的影响率均在学校人物影响和社会人物影响之上。这说明了()

    • A.家庭教育的终身性
    • B.家庭教育的率先性
    • C.父母对子女影响的深刻性
    • D.家庭交往的密切性
  15. 陈鹤琴提出,儿童的第二生命是 ()

    • A.游戏
    • B.学习
    • C.工作
    • D.生活
  16. 内蒙古锡林浩特的草原牧区创建的学前教育形式是()

    • A.巡回辅导班
    • B.游戏点
    • C.家庭辅导站
    • D.流动幼儿园
  17. 现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是()

    • A.指导与被指导的关系
    • B.伙伴关系
    • C.教育者与受教育者的关系
    • D.合同关系
  18. 有的幼儿为了提高自己的自信心,增强在群体中的地位,会说一些极度夸张的事,这种 情形属于()

    • A.分不清事实与想像而说谎
    • B.模仿式的说谎
    • C.掩盖式的说谎
    • D.夸耀式的说谎
  19. 明确提出我国幼儿园教育目标的法律文献是()

    • A.《幼儿园管理条例》
    • B.《幼儿园工作规程》
    • C.《幼儿园教育指导纲要》
    • D.《中华人民共和国义务教育法》
  20. 美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是()

    • A.综合性原则
    • B.发展适宜性原则
    • C.启蒙性原则
    • D.活动性原则
  21. 儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是()

    • A.角色游戏
    • B.表演游戏
    • C.结构游戏
    • D.体育游戏
  22. 提出多层智力观的人是()

    • A.霍华德·加德纳
    • B.皮亚杰
    • C.戈尔曼
    • D.夸美纽斯
  23. “十年树木,百年树人”是形容教师职业的()

    • A.教育效果的长期性
    • B.纯真美好
    • C.精神生产性
    • D.多重角色
  24. 世界上最先提出对儿童进行游戏教育的人是 ()

    • A.蒙台梭利
    • B.杜威
    • C.陶行知
    • D.福禄贝尔
  25. 下列方法中不属于直观形象法的是()

    • A.观察法
    • B.示范法
    • C.演示法
    • D.讨论法
  26. 3岁前幼儿的思维主要是()

    • A.直觉行动思维
    • B.具体形象思维
    • C.抽象逻辑思维
    • D.形式运算思维
  27. 当前我国农村学前教育的主要形式是()

    • A.幼儿园
    • B.托儿所
    • C.学前班
    • D.家长学校
  28. 创办南京鼓楼幼儿园的教育家是()

    • A.陶行知
    • B.张雪门
    • C.周作人
    • D.陈鹤琴
  29. 我国实行幼儿教师资格制度的时间是()

    • A.1990年
    • B.1992年
    • C.l994年
    • D.1998年
  30. 社区教育起源于()

    • A.英国
    • B.丹麦
    • C.美国
    • D.日本
  31. 蒙台梭利创办的教育机构是()

    • A.幼儿园
    • B.保育学校
    • C.儿童之家
    • D.日托中心
  32. 提出“最近发展区”概念的心理学家是()

    • A.皮亚杰
    • B.维果茨基
    • C.杜威
    • D.蒙台梭利
  33. 在教育史上,提倡爱的教育和实施爱的教育典范是()

    • A.卢梭
    • B.裴斯泰洛齐
    • C.柏拉图
    • D.陶行知
  34. 福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料是()

    • A.积木
    • B.七巧板
    • C.恩物
    • D.魔方
  35. 洛克强调后天影响对儿童心理发展的作用,他的学说被称为()

    • A.“白板说”
    • B.“教育万能论”
    • C.“成熟势力学说”
    • D.“生态系统理论”
  36. 卢梭提出的教育方法是()

    • A.演示法
    • B.游戏法
    • C.循序渐进法
    • D.自然后果法
  37. 我国传统教育的最高目标是()

    • A.智力发展
    • B.爱智
    • C.道德完善
    • D.强健身体
  38. 遗传决定论的代表人物是()

    • A.洛克
    • B.华生
    • C.皮亚杰
    • D.格塞尔
  39. 在我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是()

    • A.孟子
    • B.荀子
    • C.孔子
    • D.老子
  40. 教育现代化的核心是()

    • A.教育结构现代化
    • B.教育观念现代化
    • C.教育制度现代化
    • D.教育方法现代化
  41. 教育的宏观功能是()

    • A.促进人的身心发展
    • B.促进知识的传播
    • C.促进社会发展
    • D.促进个体社会化
  42. 在教育活动中所传递的信息是()

    • A.教育内容
    • B.教育手段
    • C.教育方式
    • D.教具