自学考试2013年7月学前教育学真题及答案

试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。

为什么要进行常规教育?

结合实际，举例论述幼儿教师应具备的心理品质。

学前儿童游戏的特点。

教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

在家长的育儿守则中，理智的爱的含义。

陶行知主张的“六解放”的内容。

现代教育的主要特征。

入园教育

教育活动游戏化

社会性惩罚

教育目的

学前班

1965年，政府颁布“提前开端计划”的国家是()

• A.日本
• B.澳大利亚
• C.法国
• D.美国

我国社区学前教育的“三优工程”是指()

• A.优产、优生、优育
• B.优生、优育、优教
• C.优产、优生、优教
• D.优生、优护、优教

儿童发展

我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()

• A.民主化
• B.社会化
• C.特殊化
• D.普及化

因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是()

• A.新生家访
• B.定期家访
• C.情感性家访
• D.问题儿童的重点家访

处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是 ()

• A.小班幼儿
• B.中班幼儿
• C.大班幼儿
• D.学前班幼儿

精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于 ()

• A.受欢迎型
• B.被拒绝型
• C.被忽略型
• D.逃避型

《幼儿园工作规程》颁布的时间是()

• A.2003年
• B.2000年
• C.1996年
• D.1993年

对2个月的婴儿，一天中安排进行活动的时间一般为 ()

• A.1-1.5小时
• B.3-4小时
• C.4-5小时
• D.5-6小时

教师充分认识和利用一日生活的各个环节，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展，这是( )

• A.重视年龄特点和个体差异原则
• B.发挥一日生活整体功能原则
• C.尊重儿童和建立平等的师生关系原则
• D.创设与教育相适应的环境原则

教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是()

• A.行动操练法
• B.角色扮演法
• C.发泄法
• D.移情法

家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的()

• A.情感性
• B.丰富性
• C.终身性
• D.深刻性

托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()

• A.以保为主
• B.以保为主，保教并重
• C.以教为主
• D.以教为主，保教并重

教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是()

• A.自然后果惩罚
• B.剥夺性惩罚
• C.生理性惩罚
• D.体罚

在教师的指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展观察力的方法是()

• A.故事法
• B.语言法
• C.讨论法
• D.观察法

儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是()

• A.角色游戏
• B.表演游戏
• C.结构游戏
• D.智力游戏

活动室墙饰的高度首先要适合()

• A.幼儿的身高
• B.教师的身高
• C.家具的高度
• D.房屋的高度

放大镜、天平、水箱等材料应投放在()

• A.操作区
• B.木工区
• C.科学区
• D.积木区

按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0-2岁儿童处于()

• A.感知运动阶段
• B.前运算思维阶段
• C.具体运算思维阶段
• D.形式运算思维阶段

《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()

• A.1小时
• B.2小时
• C.3小时
• D.4小时

被世人誉为“幼儿教育之父”的是()

• A.裴斯泰洛齐
• B.卢梭
• C.福禄贝尔
• D.蒙台梭利

儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()

• A.身体发育决定心理发展
• B.心理发展影响身体发育
• C.身体发育影响心理发展
• D.心理发展决定身体发育

大脑的重量达到1280克，相当于成人脑重的90%以上是()

• A.3岁
• B.4岁
• C.6岁
• D.7岁

环境决定论的代表人物是()

• A.柏拉图
• B.皮亚杰
• C.华生
• D.卢梭

学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

• A.规律性
• B.个别差异
• C.阶段性
• D.社会性

导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()

• A.后天环境
• B.教育
• C.遗传素质
• D.自然环境

在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()

• A.矛盾的对立面
• B.主体和客体的关系
• C.相互依存的统一体
• D.主动和被动的关系

对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是()

• A.教育内容
• B.教育者
• C.教育方法
• D.教育资源

教育现代化的核心是()

• A.教育制度现代化
• B.教育手段现代化
• C.教育方法现代化
• D.教育观念现代化