自学考试2009年7月学前教育学真题及答案

试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。

结合实际，举例论述如何实施表扬鼓励法?

运用发泄法的注意事项。

如何在教育实践中实施活动性原则?

创设托儿所睡眠环境的要求。

角色游戏的教育价值。

杜威的进步主义教育思想。

制定学前教育目标应遵循的依据。

家长接待日

有规则的游戏

行动操练法

启蒙性原则

教育者

幼儿园

美国的“提前开端计划”旨在对家庭环境不佳的儿童提供( )

• A.经济帮助
• B.卫生保健服务
• C.负责的学前教育
• D.特殊教育

现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )

• A.伙伴关系
• B.指导与被指导关系
• C.教育者与受教育者关系
• D.合同关系

“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的( )

• A.纯真性
• B.教育效果的长期性
• C.精神生产性
• D.多重角色性

家长倾听儿童意见，满足儿童游戏、求知、交往的需要，不粗暴、不歧视，遵循的原则是( )

• A.规矩明确
• B.尊重儿童
• C.步调一致
• D.适当回避

混合班的学前儿童一般年龄相差在( )

• A.6个月以上
• B.12个月以上
• C.18个月以上
• D.24个月以上

儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于( )

• A.小学
• B.幼儿园
• C.家庭
• D.社会

家庭规模及家庭的完整性指的是( )

• A.家庭气氛
• B.家庭结构
• C.家庭经济
• D.家庭文化

在教学过程中，向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察模仿学习的方法是( )

• A.观察法
• B.演示法
• C.模仿法
• D.范例法

会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对( )

• A.小班儿童
• B.中班儿童
• C.大班儿童
• D.学前班儿童

教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是( )

• A.行动操练法
• B.角色扮演法
• C.发泄法
• D.移情法

在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( )

• A.教育活动游戏化
• B.游戏活动教育化
• C.游戏活动系列化
• D.游戏活动教学化

教师使经常犯错的儿童感受到犯错后，班上儿童对他在态度和情感上的疏远，这是( )

• A.自然后果惩罚
• B.生理性惩罚
• C.社会性惩罚
• D.剥夺性惩罚

行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是( )

• A.小班幼儿
• B.中班幼儿
• C.大班幼儿
• D.学前班幼儿

鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在( )

• A.2岁以前进行
• B.3岁以前进行
• C.上小学以后进行
• D.5岁以后进行

婴儿椅的高度应以婴儿( )

• A.双足平稳地踏在地面为准
• B.身高为准
• C.体重为准
• D.双臂的长度为准

儿童掌握词汇的顺序是( )

• A.名词、形容词、动词
• B.动词、形容词、名词
• C.动词、名词、形容词
• D.名词、动词、形容词

《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )

• A.1小时
• B.2小时
• C.3小时
• D.4小时

《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为( )

• A.基本活动
• B.教育活动
• C.主要活动
• D.辅助活动

初生婴儿的乳牙开始萌生大约在出生后的( )

• A.2、3个月
• B.5、6个月
• C.7、8个月
• D.10、11个月

被誉为我国“幼儿教育之父”的是( )

• A.陶行知
• B.张雪门
• C.张宗麟
• D.陈鹤琴

认为人脑开始只是一张“白纸”，没有特性也没有观念的是( )

• A.卢梭
• B.夸美纽斯
• C.杜威
• D.洛克

福禄贝尔的主要著作是( )

• A.《童年的秘密》
• B.《人的教育》
• C.《爱弥尔》
• D.《林哈德与葛笃德》

托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )

• A.以保为主
• B.以保为主，保教并重
• C.以教为主
• D.以教为主，保教并重

儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明( )

• A.身体发育决定心理发展
• B.心理发展影响身体发育
• C.身体发育影响心理发展
• D.心理发展决定身体发育

个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有( )

• A.规律性
• B.个别差异
• C.阶段性
• D.社会性

教育现代化的核心是( )

• A.教育制度现代化
• B.教育手段现代化
• C.教育方法现代化
• D.教育观念现代化

一般衡量社会文化水平的重要指标是( )

• A.人口的性别比例
• B.人口的受教育水平
• C.人口的健康状况
• D.人口的平均收入

教育活动中所传递的信息是( )

• A.教育影响
• B.教育物质资源
• C.教育内容
• D.教育途径