全国2010年4月自考(学前心理学)真题及答案

在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养；有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠……请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。

举例说明幼儿个性形成的标志。

联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

1~3岁儿童心理发展的主要特征是什么？

学前儿童句型的发展有何趋势？

幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面？

幼年健忘

运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？

选择性注意

儿童心理年龄特征

学前儿童心理学

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2~7岁儿童的思维处于（）

• A.前运算阶段
• B.感知运动阶段
• C.具体运算阶段
• D.形式运算阶段

原始情绪反应

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）

• A.整体局部规律
• B.首尾规律
• C.大小规律
• D.近远规律

某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）

• A.困难抚育型
• B.兴奋型
• C.启动迟缓型
• D.容易抚育型

儿童想像的萌芽是在（）

• A.1岁半~2岁
• B.1岁~1岁半
• C.2岁~2岁半
• D.2岁半~3岁

幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）

• A.意义记忆效果好
• B.机械记忆效果好
• C.两者都很好
• D.两者都很差

幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）

• A.注意的分配
• B.注意的转移
• C.注意的广度
• D.注意的分散

在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）

• A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
• B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
• C.动作和语言的作用均由大到小
• D.动作和语言的作用均由小到大

儿童积极说话发展的阶段指（）

• A.1~1岁半
• B.1岁半~2、3岁
• C.2、3~4、5岁
• D.4、5~6、7岁

当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）

• A.转移法
• B.自我说服法
• C.反思法
• D.冷却法

认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）

• A.智力分化论
• B.智力复合论
• C.智力内容变化论
• D.智力多元论

人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）

• A.亲社会行为
• B.攻击行为
• C.合作行为
• D.性别角色行为

人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于（）

• A.感觉适应
• B.相继对比
• C.同时对比
• D.感觉相互作用

“绘人测验”所使用的研究方法属于（）

• A.观察法
• B.访谈法
• C.作品分析法
• D.实验法

当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（）

• A.莫罗反射
• B.达尔文反射
• C.巴布金反射
• D.巴宾斯基反射

“成熟论”的提出者是心理学家（）

• A.霍尔
• B.华生
• C.盖塞尔
• D.施太伦