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2015年4月全国自学考试学前教育史真题及答案

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  1. 结合陈鹤琴儿童心理发展的特点,联系实际谈谈如何才能对儿童进行良好的教育?

  2. 试评述夸美纽斯的学前教育思想。

  3. 简述蒙台梭利的儿童观?

  4. 简述奥柏林的“编织学校”?

  5. 简述老解放区托幼机构的主要形式?

  6. “思维五步骤”

  7. 简述中国古代幼儿游戏的基本原则?

  8. 日托所运动

  9. 《中国儿童发展纲要》

  10. 巴乌利美保育所

  11. 颜之推

  12. 幼稚园“行为课程”

  13. 第二次世界大战后,苏联学前教育制度建设取得了一些成就,主要特色是建立了()

    • A.托儿所制度
    • B.幼儿园制度
    • C.托儿所-幼儿园制度
    • D.预备班制度
  14. 提出利用“恩物”使幼儿认识世界、了解世界的是()

    • A.蒙台梭利
    • B.福禄贝尔
    • C.欧文
    • D.麦克米伦姐妹
  15. 杜威教学理论的核心内容是()

    • A.做中思
    • B.做中学
    • C.教材
    • D.教法
  16. 美国学前教育起步迟,第一所德语幼儿园的创办者是()

    • A.伊丽莎白·皮博迪
    • B.玛格丽特·舒尔茨
    • C.玛利·曼
    • D.苏珊·伯罗
  17. 1922年,德国颁布了《儿童福利法》,确定了学前教育发展的基本方针,其基本精神为学前教育是()

    • A.教育制度的一环
    • B.经济制度的一环
    • C.福利制度的一环
    • D.政治制度的一环
  18. 下列属于维吉乌斯撰写的教育专著是()

    • A.《爱弥儿》
    • B.《幼儿教育论》
    • C.《儿童教育论》
    • D.《母育学校》
  19. 美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是()

    • A.拉瓦特里儿童早年课程方案
    • B.开端计划
    • C.追随到底计划
    • D.皮亚杰学前教育实验方案
  20. 英国政府颁布了一系列教育法律发展学前教育,正式承认“保育学校是国民学校制度的一部分”的是()

    • A.《费舍教育学》
    • B.《哈多报告》
    • C.《巴特勒法案》
    • D.《普洛登报告》
  21. 最早论述学前教育的思想家是()

    • A.苏格拉底
    • B.柏拉图
    • C.亚里斯多德
    • D.昆体良
  22. 学前教育完全是为民族的救亡和传统的继承服务的是()

    • A.古希伯来
    • B.古印度
    • C.古希腊
    • D.古罗马
  23. 建国后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规《幼儿园教师专业标准》颁定时间是()

    • A.2010年
    • B.2011年
    • C.2012年
    • D.2013年
  24. 明确指出“新增教育经费要向学前教育倾斜”的是()

    • A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010、2020年)》
    • B.《关于当前发展学前教育的若干意见》
    • C.《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
    • D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
  25. 南京燕子矶幼稚园是中国第一个乡村幼稚园,其创办者是()

    • A.熊希龄
    • B.陈鹤琴
    • C.陶行知
    • D.蔡元培
  26. 提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是()

    • A.陶行知
    • B.鲁迅
    • C.蔡元培
    • D.陈鹤琴
  27. 由张雪门主持的幼儿园是()

    • A.南京燕子矶幼稚园
    • B.上海劳工幼儿园
    • C.上海大场农村托儿所
    • D.北平平民幼稚园
  28. 主张儿童教育目的就是“明人伦”的是()

    • A.王充
    • B.颜之推
    • C.朱熹
    • D.王守仁
  29. 清末学制提出蒙养院保育内容,除了游戏、歌谣、谈话外,还有()

    • A.图画
    • B.体育
    • C.社会
    • D.手技
  30. 在学前教育史上,确立“蒙养园”制度的学制是()

    • A.《癸卯学制》
    • B.《壬子一一癸丑学制》
    • C.《壬戌学制》
    • D.1951年《关于改革学制的决定》
  31. 下列属于崔学古的蒙学教育著作是()

    • A.《文字蒙求》
    • B.《小学》
    • C.《蒙童须知》
    • D.《幼训》
  32. “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的提出者是()

    • A.勾践
    • B.孔子
    • C.韩非子
    • D.孟子