全国2015年4月自考学前儿童发展(12340)真题及答案

试述学前儿童情绪的培养策略，并举例说明。

小明是个农村小孩，今年6岁，在他2岁时，父母便出去打工了，只有春节才回家。他一直由爷爷奶奶照看，每次父母回家，他都不喜欢亲近父母。当父母要抱他亲他时，他便哭闹着躲在爷爷或奶奶身后，因此父母非常苦恼。

请结合案例，分析早期依恋对儿童心理发展有什么影响，并谈谈家长如何与孩子建立良好的依恋关系。

试述学前儿童亲社会行为培养的方法，并举例说明。

在教学活动中，教师可采取哪些方法防止幼儿注意力分散?

促进学前儿童记忆发展的策略有哪些?

在教育的影响下，幼儿的观察在哪些方面能得到发展?

促进学前儿童言语发展的方法有哪些?

自我意识

内部言语

延迟模仿

关键期

去习惯化

欢欢问妈妈：“星星为什么总要眨眼睛”。这反映出其思维的（）

• A.拟人性
• B.片面性
• C.经验性
• D.表面性

人类基本情绪发展的第一个社会性行为是（）

• A.恐惧
• B.愤怒
• C.哭
• D.笑

范茨研究出生不久的婴儿能否分辨不同的视觉图案（面孔、同心圆等），采用的研究方法是（）

• A.习惯化法
• B.诱发电位法
• C.视觉偏爱法
• D.高振幅吸吮法

研宄表明，3~4岁幼儿具有形象记忆和语词记忆，两种记忆的效果相比（）

• A.语词记忆更好
• B.形象记忆更好
• C.二者一样好
• D.不一定哪个好

儿童思维发生的时间是（）

• A.半岁左右
• B.1岁左右
• C.2岁左右
• D.3岁左右

认为在人脑中有一种先天“语言获得装置”的学者是（）

• A.皮亚杰
• B.斯金纳
• C.乔姆斯基
• D.奥尔波特

蒙蒙爸爸平时对蒙蒙控制较多，但情感反应较低。这种教养方式属于（）

• A.权威型
• B.专制型
• C.容许型
• D.忽视型

皮亚杰的儿童智慧发展理论认为，2~7岁儿童的思维处于（）

• A.感知运动阶段
• B.前运算阶段
• C.形式运算阶段
• D.具体运算阶段

婴儿在6个月左右时由恐惧情绪分化而产生的现象是（）

• A.害羞
• B.内疚
• C.痛苦
• D.怕生

幼儿对《三字经》的内容不理解，而采用简单的、反复诵读的方式进行记忆，这种记忆方式属于（）

• A.机械记忆
• B.意义记忆
• C.形象记忆
• D.情绪记忆

幼儿看到天上的白云，一会儿想象它是一只小花猫，一会儿想象它是一只小花狗……。幼儿的这种认知活动属于（）

• A.再造想象
• B.幻想
• C.无意想象
• D.有意想象

个体发展最早出现的认识过程是（）

• A.思维
• B.记忆
• C.感知觉
• D.想象

幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，他们不由自主地探头去看或侧耳倾听，这种现象属于（）

• A.随意注意
• B.有意注意
• C.有意后注意
• D.无意注意

儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作，这表明儿童动作发展的规律之一是（）

• A.由上到下
• B.由近到远
• C.由粗到细
• D.由大到小

研究者根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度，从中分析儿童发展特点的方法是（）

• A.观察法
• B.访谈法
• C.问卷法
• D.作品分析法