自考学前教育幼儿园教育活动设计与组织模拟试卷二

请设计一个节日活动,并说明活动设计的理由。要求:

(1)活动具体内容自定。

(2)活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。

(3)简要说明设计理由。

笑笑所在的幼儿园是一所私立幼儿园,该幼儿园占地面积较大,装修十分豪华,设计意味浓厚,教育活动中所使用的材料也豪华、昂贵。幼儿园中配备了高端的户外活动设施,如攀岩、跳跳床等,但出于对幼儿安全的考虑,很多活动设施长时间闲置。结合上述情况,谈谈幼儿园教育环境创设应遵循的原则。

雨后的第二天,大班的几个幼儿做完早操后没有马上回到班级活动室,而是围在墙脚下观察一只蜗牛。

老师看到这个情景,判断喜爱蜗牛是本班幼儿的兴趣所在,便在大班开展了主题活动—“蜗牛的小房子”,教师根据这一主题开展了丰富多彩的活动展示蜗牛图片和书籍,使幼儿了解蜗牛的基本常识;讲述蜗牛的小故事,鼓励幼儿分角色表演;教幼儿学唱歌曲《蜗牛与黄鹂》等。事实证明这个主题活动很成功,抓住了幼儿的学习特点和需要。

结合上述案例,谈谈教师应如何选择活动主题。

试述创设户外运动环境的基本要求。

介入式指导可分为哪几类?

简述幼儿园教师教学体态的类型及基本要求

幼儿园生活活动设计与实施应遵循哪些基本原则?

幼儿园教育环境创设应遵循的基本原则有哪些?

经验活动

材料投放

教学体态

日教育计划

“全球洗手日”是【】

• A.10月12日
• B.10月15日
• C.10月24日
• D.10月13日

教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树,但这棵苹果只有苹果,没有树叶和枝干教师这一做法的目的是【】

• A.激发幼儿的活动兴趣
• B.支持幼儿持续探索
• C.提示幼儿进行自我教育
• D.记录幼儿的互动过程

幼儿的“现有水平”与“理想发展”之间的差距是幼儿园确定主题目标的重要考虑依据,这个差距被称为【】

• A.一般性目标
• B.基本目标
• C.发展目标
• D.最近发展区

幼儿园教学活动目标描述,一般包括四个要素,列哪项不属于这四个要素【】

• A.行为主体
• B.行为动词
• C.表现程度
• D.行为客体

幼儿园的教育活动组织形式从不同的角度有不同的划分,下列不是从课程类型的角度进行分类的是【】

• A.领域活动
• B.主题活动
• C.经验活动
• D.教学活动

下列哪项活动既满足了幼儿的不同兴趣和需要,又促进幼儿的社会性发展【】

• A.学科活动
• B.游戏活动
• C.生活活动
• D.区域活动

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、个性化的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的　　【】

• A.参与性原则
• B.适宜性原则
• C.互动性原则
• D.丰富性原则

幼儿园教育环境创设的基本原则不包括　　【】

• A.参与性原则
• B.开放性原则
• C.互动性原则
• D.挑战性原则

主题活动的设计应考虑主题下各具体活动之间的有机联系和整合,这体现了主题活动设计的哪项原则　　【】

• A.适宜性
• B.均衡性
• C.目的性
• D.有机整合

下列关于进餐过程的设计与组织,不适宜的一项是【】

• A.引导幼儿细嚼慢咽
• B.指导幼儿自主进餐
• C.给幼儿讲解偏食的危害
• D.进餐过程绝对安静