2016年广东专插本教育理论真题及答案

李老师刚刚接手初二（5)班的班主任工作，他发现由于以前忽视学生文明行为习惯的养成，学生在校遇到教师不问好，遇到客人视而不见，学生的表现反映了学校在学生文明礼仪教育方面的不足。

你认为应当采取哪些班级德育管理措施来改变这一状况。

论述教学反思在教师专业成长中的作用。

论述促进学校文化建设的基本策略。

简述当前我国国家课程标准的主要内容。

根据认知心理学的研究，学习策略主要有哪几类？

经济对教育的决定作用体现在哪些方面？

青少年儿童有哪些合法权利？

教学提问就是师生间的一问一答。

当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

学校办学水平评价

教学内容设计

课程论

受教育权

教师

技能的形成是有分解模仿、________、和协调熟练三个阶段组成。

________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、________

希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、________。

教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是________。

法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是________。

教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和________两条途径来实现。

________是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

从一般的意义上说，教育的基本要素，可以分为三方面，即________、教育对象、教育资料。

从世界范围说，现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的________

奥苏倍尔认为知识获得的两种基本学习方式是

• A.意义学习与非意义学习
• B.接受学习与发现学习
• C.符号学习与操作学习
• D.课堂学习与现场学习

反映评价目标的、并赋予一定权重的一系列指标的结构系统是

• A.评价指标
• B.评价目标
• C.评价指标体系
• D.评价目标体系

建构主义学习理论认为教学中的四大要素是

• A.情境、协作、会话、意义建构
• B.心境、协作、会话、意义建构
• C.情境、协作、会话、内容建构
• D.情境、协作、会话、目标建构

1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

• A.美国
• B.英国
• C.德国
• D.法国

下面哪一项不旱学生所具有的本质属性

• A.学生是客体
• B.学生是有发展需要的人
• C.学生是具有发展潜能的人
• D.学生是教育的对象

阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

• A.第一次
• B.第二次
• C.第三次
• D.第四次

人文主义课程论的代表人物是

• A.赫尔巴特
• B.布鲁纳
• C.杜威
• D.洛克

我国教育投资的最主要来源是

• A.学费收入
• B.税收
• C.社会捐赠
• D.国民收入

最早在大学里讲授教育学课程的是

• A.夸美纽斯
• B.赫尔巴特
• C.卢梭
• D.康德

孔子的教育思想集中体现在

• A.《大学》
• B.《中庸》
• C.《论语》
• D.《孟子》