2013成考专升本真题(生态学基础)
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试述生态系统的能量流动和物质循环的含义,并说明二者之间的主要区别。
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从沉水植物开始到森林的水生演替要经历哪些阶段?
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什么是种群调节?简述种群调节的意义。
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简述土壤微生物的生态作用。
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森林生态系统的食物链以腐屑食物链为主。( )
- 正确
- 错误
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在任何地区,一块农田弃耕后,经历足够长的时间都能发展为森林群落。( )
- 正确
- 错误
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石油、煤、天然气等能源属于可再生能源。( )
- 正确
- 错误
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他感作用可影响植物群落的种类组成和演替。( )
- 正确
- 错误
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在微酸性条件下,土壤养分的有效性最差,不利于植物生长。( )
- 正确
- 错误
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初级生产者都是绿色植物。( )
- 正确
- 错误
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在最适宜的条件下,种群所表现出来的最大增长率称为内禀增长率。( )
- 正确
- 错误
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根据有效积温法则可推算出昆虫在一年内可能发生的世代数,从而进行虫害预报。( )
- 正确
- 错误
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生物群落的发生要经历__________、定居、竞争和反应等过程。
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碳的贮存库主要是大气圈。( )
- 正确
- 错误
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随着气候的季节性交替,植物群落呈现不同的外貌,这就是群落的__________。
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与森林群落的分层现象关系最密切的非生物环境因子是__________。
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森林和草原之间存在着过渡地带,这种过渡地带就是群落__________。
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根据r/K二分法,蝗虫的生态对策为__________对策。
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在寄生物与寄主的协同进化过程中,有害的“负作用”常常趋于__________。
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研究生物与环境相互关系的科学称为__________。
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影响分解作用的主要因素包括__________、理化环境和待分解资源的质量。
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种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例即为种群的__________。
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物种多样性指数是群落中物种的丰富度和__________的综合体现。
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作物生长发育取决于土壤中数量最不足的养分,这一规律称为__________。
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n营养级的取食量与n-1营养级的取食量的比值称为__________。
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植物群落中某物种出现的__________反映了该物种在群落中分布的均匀程度。
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植物光合作用吸收的二氧化碳量和呼吸作用放出的二氧化碳量相等时的光照强度称为__________。
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昆虫完成某一生长发育期需要的总热量是一个常数,这一常数称为__________。
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地球上全部生物及其栖息环境总称为__________。
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在红光和蓝紫光中,__________对植物的伸长生长有抑制作用,使植物矮化。
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一般来说,生态系统可以缺少的组分是( )。
- A.生产者
- B.消费者
- C.分解者
- D.非生物成分
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陆地生态系统的营养级数目通常不会超过( )。
- A.1~2
- B.2~3
- C.3~4
- D.5~6
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兔子是食草动物,因而处于食物链的( )。
- A.第一营养级
- B.第二营养级
- C.第三营养级
- D.第四营养级
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甲乙两个群落的交错区中的物种数通常( )
- A.少于甲的物种数
- B.有多于乙中物种数的趋势
- C.等于甲的物种数
- D.有少于乙中物种数的趋势
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按照饶基耶尔对植物生活型的分类,高大乔木属于( )
- A.高位芽植物
- B.地上芽植物
- C.地面芽植物
- D.地下芽植物
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在生物群落中,物种对环境的潜在综合适应范围属于该物种的( )。
- A.栖息地
- B.生境
- C.现实生态位
- D.基础生态位
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“最后产量恒值法则”反映的是植物的( )
- A.他感作用
- B.边缘效应
- C.密度效应
- D.种间关系
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确定植物群落中优势种的综合指标是( )。
- A.密度
- B.盖度
- C.频度
- D.重要值
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北半球亚热带的地带性森林植被为( )
- A.针叶林
- B.针阔混交林
- C.落叶阔叶林
- D.常绿阔叶林
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下列不属于森林群落物种组成成分的是( )。
- A.动物
- B.植物
- C.微生物
- D.落叶
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驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其( )。
- A.生态幅
- B.生态对策
- C.种间关系
- D.内分布型
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冬小麦等冬性作物需要经过一定的低温阶段才能开花的现象称为( )
- A.光周期现象
- B.温周期现象
- C.春化现象
- D.滞育现象
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下列关于阴性植物特点的描述,正确的是( )
- A.耐干旱
- B.光饱和点高
- C.光补偿点低
- D.光补偿点高
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我国新疆地区瓜果较甜的主要原因是( )
- A.光照时间长,昼夜温差大
- B.光照时间长,昼夜温差小
- C.光照时间短,昼夜温差大
- D.光照时间短,昼夜温差小
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20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是( )。
- A.海克尔
- B.坦斯利
- C.马世骏
- D.竺可桢
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同种植物的不同种群长期生长在不同的环境条件下,将发生( )。
- A.趋异适应,形成不同生态型
- B.趋异适应,形成不同生活型
- C.趋同适应,形成相同生态型
- D.趋同适应,形成相同生活型