2017年江苏省普通高校对口单招文化统考语文真题试卷

在上海的一个小胡同里，生活着一位97岁的老裁缝——褚宏生。在近一个世纪的光阴里，他坚持着手工制作旗袍的工艺。胡蝶、王光美、张曼玉等人都以穿上他做的旗袍为荣。

我们大多平凡如他，但再平凡的事情，如果有了“工匠”般的坚守与精益求精，它就会散发出迷人的气息。我们也会因此收获尊严与快乐。

请以“平凡中的尊严”为题写一篇作文。文体不限(诗歌、剧本除外)，不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等信息。

请你替南京X大学X专业毕业的王X向X公司写一封求职应聘信。

要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，字数在150个左右。

在我们的生活中，还存在许多不符合绿色环保要求的生活习惯，你所在的班级拟开展一次“低碳生活”主题学习实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。(注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。)

①请为本次活动拟写一则宣传标语。(1分)

②你通过哪些渠道获取“低碳生活”的相关信息，请写出至少两个渠道。(2分)

③你所在的活动小组在社区开展宣传活动，请设计出至少两种活动形式。(3分)

④有人认为实现低碳生活会降低生活水平，请说说你的看法和理由，字数在40个左右。(3分)

请写出选文中包含的四个成语。(2分)

庖丁的话对我们具有怎样的启示?(2分)

某日，某饭店包厢客人用餐完毕，消费金额为280元。而餐厅规定包厢最低消费300元，客人遂与服务员发生争执，并投诉到餐厅经理那里。请设计投诉处理过程中不少于四个回合的对话。

要求：150字左右。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎!良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚;以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。” 

(选自《庄子·庖丁解牛》) 

解释下列加点的词语(共2小题，每小题1分，共2分) 

①臣以神[遇]而不以目视。

②[是以]十九年而刀刃若新发于硎。

用现代汉语翻译下列句子(共2小题，每小题2分，共4分) 

①技经肯綮之未尝，而况大軱乎! 

②以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

联系课文，说说文中画线句的作用。

选文主要运用的艺术表现手法是刷本么，请举例分析。

根据选文内容，请概括“我的父亲”的形象特点。(2分)

(二) 

父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。[我们的这种关系，他人或以为怪。]父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” 

 (选自汪曾祺《多年父子成兄弟》) 

“父亲对我的学业是关心的，但不强求”有哪些具体表现，请简要概述。(2分)

体会词中加点字“看“的作用。(2分)

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”表现了诗人怎样的精神世界?(2分)

揣摩全词的内容和意境，将“到中流击水，浪遏飞舟”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。(4分)

(一) 

 沁园春·长沙

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?(▲)，(▲)。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 

请默写出词中所缺的句子。

下列对课文的分析不正确的是

• A.《鸿门宴》集中表现了项羽自矜功伐的性格。
• B.《静女》全诗运用“赋”的手法，情调风趣活泼，语言含蓄蕴藉。
• C.《劝学》着重论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们要认真学习
• D.《廉颇蔺相如列传》中“完璧归赵”“渑池会”和“将相和”三个故事都是以蔺相如为主要描写对象。

下列各句，没有词类活用的是

• A.相如张目叱之
• B.先破秦人咸阳者王之
• C.席卷天下，包举宇内
• D.君子博学而日参省乎己

下列各句中加点的词语，古今义相同的是

• A.不然，籍何以至此
• B.璧有瑕，请指示王
• C.从六国破亡之故事
• D.小学而大遗，吾未见其明也

下列各句中“之”的用法，与其他三项不同的是

• A.彼童子之师
• B.卒相与欢，为刎颈之交
• C.蚓无爪牙之利，筋骨之强
• D.今有小人之言，令将军与臣有郤

下列各句，没有使用通假字的是

• A.虽有槁暴不复挺者
• B.旦日不可不蚤自来谢项王
• C.君子生非异也，善假于物也
• D.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白

下列各句，句式和其他三句不同的是

• A.英雄无觅孙仲谋处
• B.句读之不知，惑之不解
• C.信臣精卒陈利兵而谁何
• D.还矢先王，而告以成功

对选文使用的说明方法判断正确的是

• A.列数字、作诠释、举例子
• B.打比方、列数字、作比较
• C.分类别、下定义、打比方
• D.举例子、作比较、下定义

对选文中加点词语的理解不正确的是

• A.“笼型”增加了表达的形象性。
• B.“介质”这里指海底岩层的空隙。
• C.“或者”一词显示了说明的准确性。
• D.“越”说明“可燃冰”稳定的决定条件是海的深度。

下列选项中不能体现科技说明文“科学性”特点的是

• A.语言准确，形象生动
• B.概念清晰，定义准确
• C.数据准确，方法得当
• D.逻辑严密，思路清晰

选文采用的说明顺序是

• A.逻辑顺序
• B.空间顺序
• C.时间顺序
• D.程序顺序

(二)到底在什么样的条件下才能形成“可燃冰”?专家认为，形成“可燃冰”最少要满足三方面条件。首先是温度，海底的温度在2℃至4℃时，适合“可燃冰”的形成，高于20℃则分解。其次是压力，在0℃时，只需要30个大气压就可以形成“可燃冰”。如果在海底，海深每增加10米，压力就增大1个大气压。因此海深300米就可达到30个大气压。海越深，压力越大，“可燃冰”就[越]稳定。第三是气源，海底古生物尸体的沉淀物，被细菌分解会产生甲烷，[或者]是天然气在地球深处产生并不断进入地壳。在上述三个条件都具备的情况下，天然气可在[介质]的空隙中和水生成“可燃冰”。甲烷分子被若干个水分子形成的[笼型]结构接纳，生成笼型固体结晶水合物，分散在海底岩层的空隙中。在常温常压下，“可燃冰”分解为甲烷和水。最有可能形成“可燃冰”的区域一个是高纬度的冻土层。如美国的阿拉斯加、俄罗斯的西伯利亚都已有发现，而且俄国已经开采了近20年。另一个是海底大陆架斜坡。如美国和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我国南海和东海海底均有储藏，估计我国黄海海域和青藏高原的冻土带也有储藏。近海海域，加勒比海沿岸及我国南海和东海海底均有储藏，估计我国黄海海域和青藏高原的冻土带也有储藏。二者之中，海底的“可燃冰”储量较大。(选自向杰《“可燃冰”将解千年能源忧?》)下列不属于对选文内容概括的是

• A.“可燃冰”形成的条件
• B.“可燃冰”的分布区域
• C.“可燃冰”的类型
• D.“可燃冰”的储量

对于选文的分析正确的是

• A.选文采用总分式结构，论证严密，也有开阖。
• B.选文语言亲切自然，具有强烈的感性特征，能激发读者的思考和感悟。
• C.选文中比喻的运用，不仅增强了形象性，而且丰富了思想内涵。
• D.选文从科学史研究的角度，用实例证明了东方科学对西方近代科学发展的贡献。

对选文中加横线的语句理解正确的是

• A.句①指出不能正确认识东方文明的原因及其危害。
• B.句②指出东方科学将会对西方产生重大影响，西方应对此警惕。
• C.句③中的“这种情况”指重蹈希腊人的覆辙。
• D.句④表达对东方文化重新崛起的期待。

选文中写了希腊人衰落的历史教训，对其作用分析正确的是

• A.证明东方的科学会重新崛起。
• B.证明尊重外来文化的必要性。
• C.证明西方科学的灵感多次来自东方。
• D.证明一种文明不会永远走在历史的前面。

(一)①[从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。]然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，②[谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢?]我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。③[这种情况为什么不会再次发生?]④[伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。](选自乔治·萨顿《东方和西方的科学》)下列对选文内容概括最准确的是

• A.科学的种子来自东方。
• B.要正确认识西方科学的价值。
• C.今日的西方需要东方的科学。
• D.在科学方面要正确认识东方与西方的关系。

下列对课文的分析不正确的一项是

• A.《将进酒》句式长短错杂，韵律铿锵有力，传达出诗人豪迈狂放的激情。
• B.《别了，不列颠尼亚》的标题，表面上是写永别，实际表达回归和雪耻，独具匠心。
• C.《我所敬仰的蔡元培先生》综合运用语言、动作、心理描写，刻画了一个宽容平和的蔡元培形象。
• D.《咬文嚼字》引用大量例子阐述论点，不仅使论证充分，论述生动浅显，而且丰富了文章的文化内涵。

下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是

• A.《祝福》小说鲁迅中国
• B.《化装舞会》散文亨利希·曼德国
• C.《贵在一个“新”字》议论文王梓坤中国
• D.《寂静的春天》说明文蕾切尔·卡森法国

对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是

• A.我将深味这非人间的浓黑的悲凉。(通感)
• B.传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印。(拟人)
• C.老栓看看灯笼，已经熄了，按一按衣袋，硬硬的还在。(借代)
• D.工商文明不是虚幻的和不可捉摸的，而是由一系列具体可见的工商文明“基因”组成的。(比喻)

对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是

• A.韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”，这是一句最紧要的教训。(记叙)
• B.不论是外来的有形器物还是外来的无形理想，都有一个本土化的过程。(议论)
• C.小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙;提一个破旧的朱漆圆蓝。(描写)
• D.传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的。(说明)

下列各句没有语病的是

• A.能否搞好荒山绿化，是环境建设成功的关键。
• B.共享单车的推广，在一定程度上方便和提高了市民的日常生活。
• C.截止4月5日，报名参加“2017扬子晚报群众歌舞大赛”的人数已超过千人。
• D.在2017年12月底之前，全国所有市县的“不动产统一登记”的房源信息，将全部接入国家级信息平台。

下列各句中的标点符号，使用都正确的是

• A.我常被询问，要弄文学，应该看什么书，这实在是一个极难回答的问题。
• B.但是一年半载，在北京以外的各地——除了在自己幼年的故乡以外去一住，谁也会得重想起北京。
• C.已经有考古学家证明了，“中华文明”不是“大一统”的统一体，而是多种文明源流的汇合。
• D.拉什迪在撒旦诗篇中，写过一句意味深长的话：“英国人的麻烦是，他们的历史发生在别处，所以他们不明白这历史的含义。”

下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是在冬天，云南的树一片苍绿，(▲)是叶子阔大的树，(▲)叶子尖细的树，都是绿的，只是(▲)气温不同，(▲)绿色有深有浅，有轻有重。

• A.不论还是因为因此
• B.不论或者因为所以
• C.无论还是由于所以
• D.无论或者由于因此

下列没有错别字的一组是

• A.平心而论暴虎冯河不落窠臼咄咄怪事
• B.唉声叹气纵横捭阖毕恭毕敬中流抵柱
• C.按图索骥百折不饶不绝如缕茅塞顿开
• D.按部就班黯然伤神谈笑风声箪食壶浆

下列加点字词的释义有错误的一组是

• A.前[倨]后恭(傲慢)吐故[纳]新(吸收)[洞]若观火(透彻)
• B.戎马[倥偬](繁忙)不足为[训](教训)固若金[汤](护城河)
• C.一蹴而[就](成功)怙恶不[悛](悔改)[殚]精竭虑(竭尽)
• D.三[缄]其口(封，闭)蔚然成[风](风气)暴[殄]天物(灭绝)

下列加点的字，读音都正确的一组是

• A.[袅]娜(nuó)[窈]然(yǎo)[媲美](bì)打[夯](hāng)
• B.滟[滪](yù)暮[霭](ǎi)[汆]汤(cuān)[匏]樽(páo)
• C.[鸢]鸟(yuān)妆[奁](lán)[悫]直(què)恣[谑](xuè)
• D.荫[庇](bì)扃[牖](yǒu)[愀]然(jiū)[遽]然(jù)