2017年教育学专业基础综合模拟试卷1(教育研究方法)

简述教育实验变量控制的主要方法。

下列关于学术论文的结论与讨论的说法错误的是

• A．结论就是摘要的重复
• B．结论是围绕正文所做的结语
• C．结论是对研究成果进行更高层次的精确概括
• D．讨论往往用于自然科学的学术论文

课题论证的基本内容。

简述教育文献综述报告的组成部分。

有研究者对“中世纪大学与书院”的特点进行了比较。这种定性的分析方法是

• A．因果分析
• B．归纳分析
• C．比较分析
• D．系统分析

小何在写研究报告的时候，在正文中用访谈记录论证了自己的观点。但从其整个研究报告中，看不到他的访谈提纲。他的访谈提纲应该放在研究报告的

• A．前言
• B．正文
• C．结论
• D．附录

在次数分布中出现次数最多的那个数是

• A．中数
• B．密集数
• C．平均数
• D．几何平均数

某教育实验结束后测量出学生成绩数据一组，另一组数据是标明参与测量的学生是否来自实验班(1：是；0：否)。计算成绩是否与教育实验有关所应使用的相关系数是

• A.积差相关
• B.等级相关
• C.点二列相关
• D.二列相关

行动研究在美国非常流行，尤其是在________领域

• A．教育行政管理
• B．课程
• C．教学
• D．教师培养

下列选项是描述统计的是

• A.积差相关
• B.参数估计
• C.检验
• D.方差分析

让同样的被试先后接受几种不同的实验处理，被试自身以及实验顺序造成的练习、适应和疲劳等无关变量效应在先后轮换过程中可以相互抵消，从而提高实验精确度。这种方法是

• A．消除法
• B．抵消法
• C．恒定法
• D．平衡法

某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法对学业成就的影响”。这一研究中的因变量是

• A．教材
• B．教学方法
• C．教学组织形式
• D．学业成绩

下列关于内在效度的说法，错误的是

• A．是指自变量与因变量的因果联系的真实程度
• B．内在效度高的实验研究是操作了自变量，控制了无关变量
• C．内在效度决定了实验结果的解释
• D．没有内在效度的研究也有一定的价值

顺序量表的特点是

• A．无绝对零点，无相同单位
• B．无绝对零点，有相同单位
• C．有绝对零点，无相同单位
• D．有绝对零点，有相同单位

某研究者在做“中学生英语写作能力促进研究”的过程中，把中学生的英语作文送给3位英语教师批改。这一做法有助于保证研究的

• A．效度
• B．信度
• C．难度
• D．区分度

在“家庭收入与报考研究生关系”的调查中，对父母收入的调查设计如下：“您父亲的月收入是：A.2000元以下；B.2000至4000元；C.4000至6000元；D.6000元以上”。这种答案形式是

• A．排序式
• B．等级式
• C．定距式
• D．多项选择式

某研究生准备运用“汉密尔顿焦虑量表”测量大学教师的焦虑问题。他准备开展的调查研究是

• A．问卷调查
• B．访谈调查
• C．测量调查
• D．调查表调查

以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的出现次数的记录方法是

• A．时间取样
• B．事件取样
• C．日记描述法
• D．活动取样

在研究小学生课堂生态的过程中，研究者以时间为单位制定了观察表，观察每5分钟学生的上课状态。这种观察是

• A．结构式观察
• B．非结构式观察
• C．参与式观察
• D．间接观察

某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的作者进行了鉴别和评价。按照文献评论的分类，这属于

• A．外部评论
• B．内部评论
• C．事实评论
• D．价值评论

有研究者调查“考研学生学习动机”的问题，在图书馆的自习室中按照座位的号码，任意抽出50位同学。这种抽样的方法是

• A．简单随机抽样
• B．系统抽样
• C．分层抽样
• D．整群抽样

在研究“苗族的教育状况”的过程中，研究者查阅了贵州省苗族聚居的县域的档案馆，发现“地方志”中记载苗族定居在这个县域是在500年前。这一“地方志”属于

• A．书籍
• B．报刊
• C．教育档案
• D．电子信息

教育研究中存在两个派别：一派强调从社会发展对教育的要求来研究教育，重点研究教师怎么教；另一派则强调要从儿童发展的本身来研究教育，通过实验研究儿童身心特点，以此作为确定教学内容与发展的依据。这种派别的争论与对峙处于

• A．古希腊时期一16世纪
• B．以分析为主的方法论时期
• C．形成独立学科时期
• D．教育研究的变革时期

下列选项不是自变量的是

• A．实验变量
• B．刺激变量
• C．输入变量
• D．结果变量

某研究者在进行研究设计时，根据当前我国的社会发展的要求，提出“义务教育高位均衡问题研究”。这一选题属于

• A．社会变革与发展对教育研究提出的问题
• B．学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
• C．研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
• D．来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

某研究生在撰写学位论文文献综述的过程中，在关于研究的数量方面运用了文献计量法。运用了大量的图形和表格，让读者眼前一亮。这一研究者遵循了

• A．理论联系实际原则
• B．创新性原则
• C．客观性原则
• D．伦理性原则

某研究者设计的研究是“高考改革的家长阻力分析——一项质的研究”，这一研究属于

• A．基础研究
• B．应用研究
• C．定性研究
• D．定量研究