2017年考研教育学模拟试题3(中外教育史)

阅读下述材料，按要求作答。材料一： “在我们的学校实践中，教师在教学过程中仍然成为主要的辅助者。”材料二： “教师也是教育过程中的直接个人象征，是学生可以视为同自己一样，并拿来同自己做比较的人物。”材料三： “很清楚，机器不是将要代替教师——实在，如果教学中比较麻烦的工作能够交给自动机器去做，可能会产生更多和更好的教师的需要。”(1)材料中反映的是哪个现代欧美教育思潮?其核心观点有哪些?(2)对此思潮进行评析。

论述教育心理学化运动的形成、发展与影响。

试述加涅关于学习分类的观点。

论述晏阳初的乡村教育实验。

掌握目标定向的学生认为能力是可以改变的。

场独立型的认知方式优于场依存型的认知方式。

杜威的“教育无目的说”指教育无目的。

根据动作技能对外部环境信息的依赖程度，可将动作技能划分为

• A．粗大技能和精细技能
• B．连贯技能和不连贯技能
• C．运动技能与操作技能
• D．封闭性技能与开放性技能

书院是学术研究之所。

心理学家训练小鸡在两种颜色的纸板(浅色和灰色，米在灰色纸板下)找米吃，经过训练小鸡能够到灰色纸板下找米吃，然后给小鸡呈现的纸板是灰色和深色的纸板，多数小鸡到深色的纸板下找米吃。这证实了学习迁移的

• A．形式训练说
• B．关系转换说
• C．共同要素说
• D．概括说

皮亚杰所指的同化过程类似于学习迁移中的

• A．横向迁移
• B．纵向迁移
• C．顺向迁移
• D．逆向迁移

下面哪位心理学家提出的理论可以作为学校中奖优制度的根据

• A．布鲁纳
• B．斯金纳
• C．托尔曼
• D．罗杰斯

一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的

• A．习得效应
• B．情绪唤起效应
• C．抑制效应
• D．反应促进效应

奥苏伯尔提出的学习理论是

• A．认知目的说
• B．认知同化说
• C．认知发现说
• D．信息加工说

下面不属于建构主义学习理论关于学习特点的论述是

• A．学习的主动建构性
• B．学习的超越性
• C．学习的社会互动性
• D．学习的情境性

根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知派学习理论为学生制定学习方案属于

• A．连锁学习
• B．言语联想学习
• C．规则学习
• D．问题解决的学习

在试误学习的过程中，学习者对刺激，隋境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是

• A．练习律
• B．效果律
• C．准备律
• D．近因律

强调遗传在个体发展中的作用的心理学家是

• A．斯金纳
• B．霍尔
• C．华生
• D．格赛尔

下列哪一维度不是吉尔福特提出的三维智力结构理论所考虑的维度

• A．操作
• B．产物
• C．内容
• D．因素

提出人类具有三种灵魂即植物灵魂、动物灵魂和人的灵魂并分别以不同教育方式予以教育培养的思想家是

• A．苏格拉底
• B．柏拉图
• C．亚里士多德
• D．洛克

赞科夫认为，有的学生“按学习成绩来说是属于优等生，但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”，因此，教师要遵循

• A．使学生理解学习过程的原则
• B．所有学生都得到一般发展的原则
• C．高难度进行教学原则
• D．高速度前进的原则

下列表述不符合实验教育学的主要思想的是

• A．强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法
• B．不反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学
• C．提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究
• D．主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及智力发展水平

在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度”，且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是

• A．《巴尔福法案》
• B．《哈多报告》
• C．《斯宾斯报告》
• D．《费合教育法》

在美国，赞成“六一三一三学制”，肯定了综合中学的地位，而且提出了“人人的中等教育”的文件是

• A．《中等教育的基本原则》
• B．《国防教育法》
• C．《不让一个孩子掉队》
• D．《国家处在危险中——教育改革势在必行》

下列人物不是国民教育思想的代表的是

• A．裴斯泰洛齐
• B．费希特
• C．第斯多惠
• D．斯宾塞

形成了美国完整的高等教育体系，确立了美国高等教育民主化原则，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意义上的理念，进而导致了现代高等教育理念的产生的事件是

• A．《莫雷尔法》的颁布实施
• B．赠地学院运动
• C．康奈尔计划
• D．威斯康星思想

下列人物中实施义务的、免费的国民初等教育的人物是

• A．马丁.路德
• B．托马斯.莫尔
• C．加尔文
• D．蒙田

下列选项不是人文主义教育的特征的是

• A．重视教育培养人的作用
• B．重视学习人文学科
• C．重视运用传统的教学方法
• D．重视教师的作用

要求每个乡必须设立一所初等小学，每个城市设立一所高等小学；地方有权征收特别教育税款作为教育经费；坚持所有小学教师必须接受师范教育的训练，国家保证教师获得最低限度的薪俸的法案是

• A．《基佐法案》
• B．《费里法案》
• C．《费舍法案》
• D．《福斯特法》

下列选项中不是阿拉伯地区的伊斯兰政权建立后陆续出现的各类教育机构的是

• A．昆它布
• B．学馆
• C．座堂学校
• D．图书馆

主张通过法庭的实际观摩学习来获取雄辩知识、提高雄辩技巧的是

• A．西塞罗
• B．昆体良
• C．柏拉图
• D．普罗泰戈拉

在黄炎培看来，“职业教育机关唯一的生命”是

• A．社会化
• B．科学化
• C．平民化
• D．生活化

抗战时期，国立北京大学、清华大学、私立南开大学辗转长沙，迁往昆明，组成了

• A．国立西南联合大学
• B．国立西北联合大学
• C．国立北平大学
• D．国立北平师范大学

1902年，严复发表了一篇文章，在文章中他批判了中体西用的观点，并鲜明地表达了体用一致的观点。这篇文章是

• A．《论教育与国家的关系》
• B．《与外交报主人论教育书》
• C．《天演论》
• D．《救亡决论》

戊戌政变后，撰写了一系列介绍西方资本主义国家社会、政治、经济、文化教育的文章，堪称一代资产阶级思想启蒙的大师，但同时也礼赞改良的人物是

• A．康有为
• B．梁启超
• C．谭嗣同
• D．严复

开我国公立大学招收女生之先例的大学是

• A．北京大学
• B．东南大学
• C．武汉大学
• D．浙江大学

科举自产生后，就不断探索考试的方法，经过唐代200多年的发展，最终形成了自己独特的考试方法，它们是

• A．帖经、口试、墨义、策问、诗赋
• B．帖经、口试、墨义、策问、质疑问难
• C．帖经、口试、墨义、诗赋、质疑问难
• D．帖经、口试、诗赋、策问、质疑问难

下列人物中曾就读于马礼逊学校，并获得教会资助成为中国第一批留美学生，后对中国近代教育影响最大的是

• A．容闳
• B．梁发
• C．何进善
• D．袁德辉

朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中小学的任务是

• A．教事
• B．明理
• C．识字
• D．通辞章

“君子端正自己品行以待四方求教之士，愿意来的不拒绝，愿意走的不制止。正如良医之门病人多、良工之旁弯木多一样。”中君子是

• A．孔子
• B．孟子
• C．荀子
• D．墨子

提出“德成而上，艺成而下”这一后代的艺术标准的是

• A．《大学》
• B．《中庸》
• C．《学记》
• D．《乐记》

关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“成均”，这个场所是

• A．实施乐教之地
• B．实施生活教育之地
• C．实施德育之地
• D．实施礼仪教育之地